学前班社会教案大全 11页

学前班社会教案大全【篇一：大班社会领域教案】活动教案班级：大班活动内容：妈妈的工作活动领域：社会和语言活动目标:1.理解绘本故事并讨论如果自己的妈妈不见了，自己会这么做；2．乐于与小伙伴们描述、交流自己的妈妈每天做些什么；懂得理解、关心妈妈；3．增强幼儿对身边人的了解，引发幼儿爱父母、尊敬他人的情感，发展同情心、思维力、想象力。活动准备:1.教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况、幼儿各自的特点,以及幼儿的家庭基本信息。2.代表不同职业的纸头饰（如医生、教师等等）若干3.绘本《我们的妈妈在哪里》的ppt4．歌曲《感恩的心》\n活动重点:帮助孩子关心、理解、尊重、感恩身边的人。活动难点:不仅懂得尊重、关心爸爸妈妈，也懂得爱身边的其他人，包括长辈、伙伴、老师等。活动过程:一、问题和讨论导入1.向幼儿抛出问题：如果和妈妈走丢了，我会怎么办？为什么呢？2.各抒己见，说一说讨论的结果。（也体现《纲要》中的：“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”）3.老师稍作点评，顺便介绍一些遇到此类情况的正确做法，也包括自救、自保的小常识。二、绘本故事导入，展现《我们的妈妈在哪里》的幻灯片1.下面来看看有一对小兄弟是怎么做的吧，带幼儿读绘本故事2.绘本中，有很多做不同工作的妈妈，那么分别请幼儿门说说自己的妈妈是做什么的3.引导幼儿们自行询问旁边的小伙伴，了解别人的妈妈都是做什么的4.老师小结：我们每个人的妈妈都很辛苦，很伟大，很爱我们，我们也要尊重妈妈，尊重、关心我们身边的人。\n1.老师先行做榜样，说说自己可以为妈妈做的事情。2.请幼儿们说说并讨论，让后进行角色游戏，请幼儿们在游戏中表演自己想为妈妈们做的事情3.引导幼儿思考除了为妈妈做，还应该帮哪些人做，做些什么。4．教师小结：真诚肯定并赞扬幼儿们的想法和做法，鼓励他们在日常生活中做出来，一点点地做，坚持做。5．播放带唱音乐《感恩的心》活动延伸：在以后的课堂和活动之中，观察幼儿们行为表现，并进一步渗透理解、关心、尊重他人的理念。设计主题墙，每一个孩子都有属于自己的一个区域，小朋友们用画作的方式展示自己为他人做的事情。【篇二：学前班下册全册教案】纸球操（一）（体育活动）目标1、学习纸球操的第1—4节，能随节奏协调地做操。2、动作认真到位。\n准备1、自制纸球，人手一个（将废纸揉紧呈球状，并用胶带固定，直径约为15厘米）。2、节奏感明显的音乐。过程1、学习做纸球操的1—4节。2、随音乐做两三次，提醒幼儿动作认真到位。3、放松。纸球操（一）（动作说明见教师用书2—3页）第一节上肢运动（各节操均为4个8拍）第二节第三节第四节扩胸运动体侧运动腹背运动我长大了（语言教学活动）目标1、理解诗歌内容，体验长大学到本领的自豪感，树立自信心。2、能用普通话较清楚地朗读诗歌，正确发出：长zhang脚jiao擦ca学xue奶nai等字音。准备\n1、幼儿用书《语言—我长大了》。2、《我长大了》诗歌录音带。过程1、幼儿观察幼儿用书《语言—我长大了》画面，了解图中内容：有谁？在做什么？并与同伴自由讲述。2、播放诗歌录音，幼儿边听朗诵边看画面，理解记忆诗歌内容。3、教师提出问题，鼓励幼儿用诗歌里的语句回答。（1）图中的小朋友对妈妈说什么？（2）小朋友对爸爸说什么？（3）小朋友对奶奶说什么？4、幼儿跟录音学习朗诵诗歌，教师注意纠正幼儿发音，帮助幼儿发准“长、脚、擦、学、奶”等字音。5、请幼儿说说自己长大了，在家里和学前班里学到些什么本领、会做些什么事，启发幼儿将自己的本领仿照原诗的句式，仿编诗句。6、鼓励幼儿懂得长大了要主动做自己力所能及的事情。长大要当解放军（唱歌）目标1、感受歌曲坚定、有力的风格，初步学唱歌曲。2、唱准歌曲中的弱起节奏。\n准备教师分析教材，了解歌曲的风格；对幼儿进行热爱解放军的教育。过程1、教师出示解放军图片，引导幼儿观擦并提问：（1）解放军是干什么的？你们长大要当解放军吗？（2）教师根据幼儿的回答，总结两段歌词内容，以儿歌的形式念给幼儿听，幼儿初步感受歌词。2、感受歌曲旋律，幼儿学唱歌曲。（1）教师告诉幼儿歌名，并初次示范唱歌曲。（2）要求幼儿听清歌词，再次范唱，提问：歌里面唱了些什么？（3）教师带幼儿随音乐旋律按节奏念歌词。（4）幼儿随教师学唱歌曲。重点学习弱拍后半拍起唱，提醒幼儿注意倾听教师的演唱方法，并轻声随教师一起演唱，以便听清教师的歌声，使幼儿掌握歌曲中这一难点。3、幼儿基本学会歌曲后，鼓励幼儿用雄壮有力的声音来演唱。妈妈节日快乐（综合活动）目标1、了解妈妈的工作，知道妈妈的工作很辛苦，还要照顾家人。2、教育幼儿要有感恩之心。准备\n1、请家长教孩子说一句祝福妈妈的话。2、邀请一位家长扮演角色，幼儿每人一张白纸。过程1、教师向幼儿介绍幼儿家长：这是某某，是一位小朋友的妈妈，她今天来和我们一起上课。大家问好和欢迎。2、家长：知道三月八日是什么日子吗？这是妈妈的节日，叫三八国际妇女节。家长向小朋友讲述自己的工作和在家怎样照顾家人。3、教师小结：刚才这位妈妈讲了她的工作和照顾家人的事，妈妈是很辛苦的，我们在家里要怎么做呢？幼儿讨论并回答教师提问（也可以请小朋友和家长一起说说。）4、教师小结：妈妈很辛苦，我们是在妈妈的养育和家人的照顾下长大的，我们要学会主动的帮妈妈做一些自己力所能及的事情，如扫地、择菜、帮妈妈捶背等。5、让幼儿说一句祝福妈妈的话，教师和小朋友向家长说：“妈妈，你辛苦了，节日快乐！”家长也谢谢小朋友，谢谢老师，谢谢他们的支持与合作，也祝老师和小朋友节日快乐！6、请幼儿在纸上画一幅画送给妈妈。（教师巡视指导）神奇变变变（综合）目标\n观察常见的物品，并能大胆地用几何形体概括物体的形状，有创意的在不同的形体上稍作加工就变成一种全新的具体物品。准备幼儿用书《综合——神奇变变变》。过程1、引导幼儿观察第一组图中的左边两个物体，根据自己的观察，联系生活经验，明确说出两个物体的名称。2、再引导幼儿观察第一组图中的右图，明确说出两个几何形状的名称，思考如果在几何图上稍作添加或变化，可变成哪种全新的具体物体？教师可以通过示范演示启发幼儿的思维。3、和同伴讨论各自的创意，相互启发。4、在右图中实现自己的构思和创意，完成第一组作业。5、引导幼儿独立完成其它几组的内容，教师巡回指导，提示并帮助能力较弱的幼儿。6、展示作品，师生互评。【篇三：幼儿园大班社会活动《名字的故事》精品教案】幼儿园大班社会活动《名字的故事》精品教案活动名称：名字的故事活动目标：\n1.了解自己名字是由姓和名两部分组成，感知姓名的重要和中国姓氏的丰富。2.大胆与同伴交流自己名字的含义和背后的故事，感受自己名字的与众不同。3.在交流中增强自信心,体会父母对自己的爱和期望。。活动准备：1.经验准备：幼儿向家长了解关于自己名字的含义2.物质准备：游戏及百家姓课件、名字卡片活动过程：一、活动导入，初步感知名字的不同和重要性1.教师示范讲述介绍自己的名字，我叫辛璀璀，我的名字在第ⅹ行第ⅹ个，引导幼儿像老师一样介绍自己名字。2.这些名字的字数有什么不同？名字中有哪些地方是相同的?3.为什么每个人要有不一样的名字？小结：名字是我们区别与其他人的一个标志。二、引导幼儿发现姓的秘密，初步了解百家姓，感知中国姓氏的丰富1.你姓名的第一个字是什么？它表示什么意思？它是怎么来的？\n小结：姓名的第一个字表示你的“姓”，它来源于爸爸妈妈，多数小朋友跟爸爸姓，有的跟妈妈姓。2.老师带来一个名字，请小朋友帮助找找它的姓是什么？（诸葛、欧阳，认识复姓）小结：两个字的姓叫做复姓。3.游戏：“姓氏擂台赛”，将幼儿分成两队，看看哪队知道的姓氏多？（教师出示幼儿已有的姓氏，引导幼儿说出其它的姓氏。）宣布比赛结果，体验成功的喜悦。4.你们知道我们中国人还有多少姓？出示课件：百家姓，引导幼儿观察你还认识哪些姓？小结：我们中国一共有十几亿的人口，有很多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓，你和爸爸妈妈可以一起了解百家姓的更多知识。三、说说名字的故事，感知父母对自己的爱和期望1.名字的第一个是你的姓，那后面的字念什么？小结：姓后面的字表示你的名，名字是由姓和名两部分组成。2.你的名是谁给你起的？爸爸妈妈为什么要给你起这个名字？有什么小秘密？\n3.游戏“名字开心赛”，宣布比赛规则，引导上来的小朋友要清楚连贯地讲出是谁给你起的名字？爸爸妈妈为什么给你起这个名字？对你有什么祝福和希望?4.每个小朋友的名字都有一个故事，你还想听听谁的名字的故事?你可以和你的小伙伴互相讲一讲，听听他们名字的故事有什么不同？（引导幼儿自由交流）小结：每一个名字都与众不同，都包含了爸爸妈妈对我们的期望和祝福。四、游戏：我给娃娃起名字，体验起名字的乐趣1.游戏“给娃娃起名字”。如果你是“爸爸”“妈妈”你会起名字吗？两个小朋友一组，分别扮演“爸爸妈妈”，给这个小娃娃起一个名字，把你的期望和祝福也藏在名字里。2.幼儿讲述给娃娃取的名字，并说出取这个名字的理由以及对宝宝的爱与期望，分享取名字带来的快乐。