小班常规管理 7页

一、来园：小班常规治理幼儿活动常规1、高兴奋兴上幼儿园，向老师问好与父母说再见；2、衣着洁净，能兴奋地接受晨检；3、会自觉喝水，记住自己的标记，并能按标记自己挂毛巾；4、在老师的指导下，把脱下的衣服和书包放在固定的地方；5、双手轻拿轻放小凳子，能轻松开心地进行晨间活动；二、盥洗：1、养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯；2、洗手前会将衣袖卷起，洗手时按次序仔细洗；3、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗完会用自己的毛巾擦手；4、主动向老师表示大小便，不随地乱拉，学会上厕所大小便和使用卫生纸；5、学会自己放好餐具，学会饭后擦嘴（擦洁净无饭粒、油渍），漱口；6、托小班幼儿大便后由老师擦屁股，并逐步学会自理大小便，知道便后洗手；7、坚持每周给幼儿剪手指甲；三、饮食1、寂静就座，开心进餐，学习正确使用餐具；2、文明进餐，不挑食，集中精神吃饭，保持桌面、地面、衣服洁净；3、主动表示想喝水，一天喝水至少四次，每次半杯；精品文档沟通\n4、进餐时不说话，不玩耍，不用手抓饭菜，不任凭走动，吃完最终一口才能离开座位；5、幼儿喝水时不拥挤推人，有礼让别人的习惯；四、睡眠1、在老师的组织下有序地进卧房，寂静就寝，睡姿正确无不良习惯；2、在老师的帮忙下，会按次序脱衣裤鞋袜，并放在固定的地方；3、午睡起床后，在老师的帮忙下穿好衣裤鞋袜，排队有序的出寝室；4、有时睡不着或未到起床时间醒来不影响别人；五、离园1、离园前身体清洁，衣着洁净；2、会整理好玩具，放好凳子、离开活动室；3、知道将自己的物品整理好带回家；一、动作方面训练常规治理1、喜爱跟老师到户外漫步、做操、玩耍、会仿照老师的动作；2、熟识早操的地点及户外活动环境，会使用活动器械；3、知道外出活动时不远离老师，离开时要告知老师；4、熟识户外大型体育玩具；并能在老师指导下玩，有安全意识；5、冬季锤炼不怕冷，不戴帽子，围巾和手套；6、学会用捏泥、撕纸、粘帖、画等技能进行美工制作；作业做完后不打搅别人；精品文档沟通\n7、搬椅子时，一手扶椅座另一手扶椅背，放下椅子要轻；8、小班幼儿能帮忙别人传递物品，不乱丢玩具用具，东西掉落地上时，能自觉准时捡起；9、不挖耳朵、鼻子、不把脏东西放在嘴里，不捡地上的东西吃；10、不乱涂乱画，乱扔果皮、纸屑；二、语言与认知方面1、有爱好、意愿、仔细参与活动，学会动口、动手、动脑；2、留意听老师讲话，按老师要求去做，不做小动作，不和别人讲话、不离开座位乱走动；能保持稳固留意的时间为5-10分钟；3、培育正确的姿态，包括坐姿、看书；4、进行礼貌训练，训练幼儿不任凭发脾气，主动向长辈问好，能有礼貌的回答；三、品德和社会才能方面1、知道成人工作很辛苦，情愿保持自己的衣裤和环境角落的洁净；2、合群不怪癖，情愿和大家一起玩；3、升国旗时不做别的事情，对着国旗行注目礼，能听懂国歌；对老师要求1、热忱接待家长和幼儿，明白幼儿在家在园的情形；2、有晨检的习惯，会观看幼儿皮肤、五官、表情，判定幼儿的身体状况，如有反常准时处理；3、观看幼儿心情，检查幼儿带来的物品，做好个别幼儿的工作；精品文档沟通\n4、指导和帮忙幼儿按次序洗脸、洗手，不弄湿地面；5、明白幼儿大小便情形，随时观看；6、制定简洁盥洗入厕的规章，以防止纷乱；7、随时进行生活习惯，行为习惯，安全学问、卫生常识训练；8、创设寂静开心的进餐环境，及安全有序的餐后活动环境；9、教幼儿正确使用餐具，培育良好的进餐习惯；10、餐后组织漫步活动，或组织寂静、舒缓的玩耍活动；11、提示幼儿睡前小便，组织幼儿寂静进入卧房；12、指导帮忙幼儿有次序的穿脱衣服；13、组织幼儿有秩序的，衣着整齐的出寝室；14、能主动向家长反映幼儿在园生活情形，身体状况等；15、指导幼儿将玩具整理整齐放在玩具架上；16、每天坚持带领幼儿进行不少于1小时的体育活动；17、做好体育活动的预备工作：〔1〕清除活动场地的危急物及障碍物；（2）预备好体育器械和玩具数量；〔3〕帮忙幼儿整理好服装系好鞋带；（4）活动前，向幼儿讲清活动的内容、要求、留意事项、安全常识；（5）老师以爱好、情感带动幼儿参与活动，老师动作要精确、到位、形象；（6）留意对体弱、多汗的幼儿的照料；18、老师要严格把握作息时间，准时开头，按时终止；19、培育幼儿的各种精确的姿态和使用学习用具的技能；20、留意言传身教，以自己的态度、自身的行为感染幼儿；精品文档沟通\n21、做好家园工作，让家长明白幼儿园对幼儿、对家长的要求，及幼儿在园的表现；对保育员的要求1、组织幼儿开展有益的室内活动，安抚幼儿心情；2、指导幼儿放置服装书包等物品；3、做好盥洗前预备工作，放好肥皂，消毒毛巾和卫生纸；4、进入盥洗室对幼儿进行详细指导；5、少盛多添，依据幼儿饭量增加饭菜；对个别吃饭过慢的幼儿赐予指导；餐后做好清洁工作；6、为幼儿供应随时喝水的条件；7、创设寂静、通风、洁净、卫生的睡眠环境；护理、劝慰个别幼儿入睡；帮忙幼儿穿脱衣服、帮忙幼儿盖好被子；8、巡回观看幼儿睡眠情形，订正幼儿睡眠中不良习惯，准时给出汗的幼儿擦汗，发觉反常，准时处理；起床后按要求整理好午睡室；9、进入教室后协作老师照料幼儿，及指导活动；留意照料体弱幼儿，掌握其活动量；10、随时保持环境空气清爽，地面洁净；主动协作组织活动明白老师的方案与活动；11、帮助老师进行环境布置，预备教具、用具材料；12、活动后协作老师整理作品，教具材料，清理场地；13、明白本班近期的训练目标，有意识地在幼儿一日生活中渗透训练要求；精品文档沟通\n（一）清洁卫生习惯中班常规治理生活常规治理1、饭前便后及手脏时洗手，会自己卷衣袖，不边洗边玩水，不摆布肥皂，洗完后把手上的水轻轻的甩在水槽里，会用毛巾擦干手，保持盥洗室地面干爽；2、有自觉主动地随时喝水的习惯；3、大、小便基本能自理，小便姿态正确，学会脱裤、提裤，学会使用卫生纸；4、不咬指甲、吮手指、不把玩具放入口中，坚持每周剪指甲；5、饭后会漱口、漱口水不行吞、会吐出来；（二）饮食进餐习惯1、寂静开心地进餐，坐姿自然；会正确使用餐具，进餐时一只手扶碗，一只手拿汤匙，一口一口地吃，学会吃完后自己整理碗筷及残渣，轻拿轻放；2、细嚼慢咽，不用手抓菜、不挑食、不剩饭，进餐时不说笑玩耍，咽完最终一口饭菜才离开座位；3、饭后漱口擦嘴（擦洁净无饭粒、油渍），不做猛烈活动，将椅子放在指定地方；培育幼儿“四净”习惯：碗内、身上、桌面、地板洁净；4、主动喝水，一天喝水至少四次，每次半杯以上；5、喝水时不拥挤、推人，有礼让别人的习惯，不玩水、不铺张；（三）睡眠习惯及自我劳动精品文档沟通\n1、在老师组织下有序的进入卧房，不打闹推挤；2、寂静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉；3、上床盖被后不做小动作，早醒后不影响别人；4、学习独立穿脱裤，将脱下的衣裤鞋袜放在固定的地方；5、能熟识左右鞋，知道要穿好衣服、鞋子后才离开卧房；6、不把小玩意、杂物带到床上玩；7、搬椅子时，一只手扶椅背，另一只手扶椅座，不举起，不推拖椅子；（四）、来园、离园1、衣着整齐、主动向老师问好，进班后，放好自己的书包等，摆放桌椅、挂好毛巾，自觉喝水；2、离园前，身体清洁，衣着洁净，离园时整理好玩具，整理好场地，将脱下的衣帽带回家，主动和老师小伴侣说再见；【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多出色文章，期望你的好评和关注，我将一如既往为您服务】精品文档沟通