小班手工教案 4页

（泥工）可爱的小鸡活动目标：1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。3、初步产生对泥匚活动的兴趣，愿意进行泥工活动。活动准备：人手•块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。活动过程：一、念儿歌玩猜测游戏，引发幼儿的兴趣。教师带领幼儿•起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩猜测游戏。二、观察玩具小鸡。感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。教师：这是什么？小鸡是样子的？教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。例如：小小鸡。叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。教师：这是什么？怎样用橡皮泥制作小鸡？四、示范讲解制作方法。将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。将小鸡的头轻轻地连接到身体上。五、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动，幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。七、鼓励幼儿和老师•起念《小小鸡》。\n会变的纸条活动目标：1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对•纸匚活动的兴趣。2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力.活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人•份，图片活动过程：1.出示纸条，吸引幼儿.（1）教师一手抓•把纸条抖动，师：看，老师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）这象什么呢？好，我们一•起来听一听它的声音.（2）师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？对，它跳到老师的头上，象什么？（头发）纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？（胡f）飞到腰里象什么？（裙子）2.学习使用剪刀.（1）出示剪刀.师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本领真大。师：手变成手枪，（我们•起来做做）插到剪刀里，另•只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断r。谁来试试看？（2）师：剪刀还想告诉你们•件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。3.幼儿剪纸条。你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里。（放点音乐）4、（1）师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮『•中来。（强调越来越多）（2）玩游戏：捡花耨师：这•张•张的纸片象什么呀？（春天的小花脆）春风吹来了，小花瓣掉下来咯。（教师把幼儿剪好的纸片撒向天空）师：看•看找•找，红色花耨在哪里？幼：红色花瓣在这里。游戏3次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。5.花儿贴纸片。师：小话怎么了？（小花哭了）它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗？（幼儿找黄色的纸片贴在小花上）我们--起来安慰安慰小花吧”小话小花请别哭，我来帮助你。”6.结束活动：将多余的纸片送到相应的颜色的家里。\n小班泥工教案：做苹果一、活动目标：1、喜欢泥工活动。2、学习团球，表现苹果的特征。3、体验帮助小动物的乐趣。4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。二、准备：I、红、黄、绿橡皮泥若干。2、小动物图片。三、活动过程：I、活动导入，引起幼儿兴趣。兔妈妈：“兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们•起去采苹果，好吗？”兔宝宝：“好呀！”大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。兔妈妈：”呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们•起来采苹果。（听音乐边唱边采）来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。兔妈妈：“宝宝们真能干.都采到了大苹果。看•看，摸・摸，苹果是怎么样的？”兔宝宝：“我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。“2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。兔妈妈：“今天，我们班还来了三位小客人，徙呀？（小黄猫、小红猫、小绿猫），跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡皮泥做•些圆圆的苹果,送给他们，好吗？”老师边讲边示范，先取•支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的,那就可以了，最后插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了，真香呀！兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。幼儿操作，教师适当指导。3、分享活动快乐，积累经验。兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意,小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，（启发幼儿用语言大胆表述，练说，我给你吃红苹果。4、共同游戏，感受助人的愉悦之情。小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们•起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！\n小班撕纸教案：鸡妈妈找蛋活动目标：1、体验撕纸活动的乐趣。2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。活动准备：I、教具：“母鸡下蛋''课件•份，大的草地鸡窝图•张，大的鸡蛋操作图2张。2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、襁糊13盒、抹布7块。活动过程：•、以课件引起幼儿的兴趣师：（母鸡叫）听，谁来了？（•母鸡出来）猜猜这只母鸡到草地上来干什么？看看它在干什么？（--母鸡下蛋，蛋都跑到草地上）。师：母鸡生了很多蛋宝宝，可是蛋宝宝太调皮了，看,都跑出鸡窝了？鸡妈妈找不到宝宝很着急,我们一起帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗？二、小范撕蛋、贴蛋1、第一次示范师：看，我找到•个蛋宝宝，它躲在盒夕里，我来把它取出来。先把盒r•撕捏住盒子，慢慢地撕,小手慢慢地移。沿着这上面的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝，我们应该把它送回哪里？（鸡窝）师：沾点蟒糊，涂在蛋宝宝身上，然后轻轻地送回鸡窝。2、第二次示范师：啊，我又找到•个蛋宝宝，我们•起把它取出来。小手伸出来，先撕开•个口子，然后•手捏住蛋宝宝，一手盒子，慢慢地撕，沿着圆点点把蛋宝宝取出来。师：把蛋宝宝送回鸡窝。（示贴在鸡窝上）这样贴时吗？（蛋宝宝会滚下来的）（示贴在空中）这样呢？（掉下来，蛋宝宝会碎的）。师：应该贴在鸡窝里。（示正确的方位）3、师：还有很多蛋宝宝没有回家，鸡妈妈很着急，我们小朋友•起帮它找到蛋宝宝，送回鸡窝好吗？三、幼儿创作，教师指导I、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。2、提醒幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在篮子里。四、欣赏，评价I、师：你喜欢哪幅图上的蛋宝宝？为什么？2、师介绍•幅撕的光滑，构图到位的画。