小班美术5 1页

小班美工：好吃的水果设计意图：大千世界，每个地方每个角落，都存在着色彩。普辛曾讲过："色彩是吸引眼睛注意的诱饵，所以，从小应让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩、激发幼儿对美的追求。"根据这一理念，我设计了本活动，并根据小班幼儿具体形象的思维特点，借助绘本《好饿的小蛇》生动、有趣的画面制作了PPT。活动中我选择性地截取绘本部分画面，创设情境贯穿始终，引导幼儿观察画面，猜测相应形状的水果，并巩固对红黄两色的认识。接着制造"水果隐身"这一情景，引发幼儿学习揉搓纸球给相应颜色的水果填色，再次让幼儿练习从外形上区分水果品种，并给不同水果匹配相应颜色，对之前所学知识进行高一层次的巩固练习。整个活动让孩子们在猜猜、说说、做做中充分感受到了活动的乐趣。活动目标：1.根据形状猜测水果，并能说出水果的相应颜色，巩固对红黄两色的认识。2.学习揉搓纸球，并根据水果颜色选择相应颜色的纸球在水果轮廓线内粘贴填色。3.能积极参与动手操作，并坚持完成作品，感受成功的喜悦。活动准备：　1.知识经验准备：认识一些水果，知道它们的形状和颜色。2.物质材料准备：《好饿的小蛇》截图ppt；树干图每组一张；红黄两色皱纹纸、胶水各若干。活动过程：一、观看课件激兴趣，理解故事内容。这是谁？它在哪里？原来这是条好饿的小蛇，好饿的小蛇扭来扭曲在散步，同时也在找东西吃。二、根据形状猜水果，认识水果颜色。1.根据月牙形猜水果，并认识黄色。你猜猜，好饿的小蛇吃了什么？（香蕉）你怎么知道是香蕉的？香蕉是什么颜色的？还有什么水果也是黄色的？2.根据圆形猜水果，并认识红色。你猜猜，好饿的小蛇还吃了什么？你怎么知道是苹果的？苹果是什么颜色的呢？还有什么水果也是红色的？刚刚好饿的小蛇吃了黄色和红色的水果，可它还没吃饱，还想吃呢！可树上的水果都隐身了，躲起来了，怎么办呀？我们来帮忙找一找好吗？　三、学习揉搓团纸球，感受填色快乐。1.教师示范填色操作教师边示范边讲解操作要求：选择一个你喜欢的水果轮廓，想一想它应该是什么颜色的？再选择相应颜色的皱纹纸，放在手心揉一揉、团一小班美工教案小鸭子游泳（棉签画）