【小班音乐教案】欢乐的曲线幼儿园小班艺术教案 2页

【小班音乐教案】欢乐的曲线幼儿园小班艺术教案一、背景：小班喜欢，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班的这一特点，我精心创设了游戏环境，充分让幼儿在玩玩画画中体验作画的乐趣。这次活动是在游戏的环境中融入不同方向的曲线的练习，以“彩带跳舞”为线索，组成了由“一一体验一一参与表现”的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。二、过程实录：（一）活动目标。1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验活动的乐趣。2、大胆作画，互相合作的。（二）活动准备。给纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。（三）活动过程。1、通过游戏，让幼儿体验快乐，激发。（1）在音乐中手持彩带跳舞。师：今天，我来跳个舞吧！（评析：优美的音乐，教师的舞蹈和舞动的彩带，使孩子们的视线立刻集中到的身上,自然地引入了活动。）（2）与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。师：我跳得舞怎样？幼A：很棒。幼B：很美丽，彩带也一扭一扭的。幼C：彩带也好象在跳舞，好看极了。\n幼D：那你们和老师一起来跳吧！（评析：孩子们对彩带充满了好奇，使他们有种跃跃欲试的感觉，体现幼儿对游戏的迫切性。）2、观察曲线的画法。（1）引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。师：小朋友的彩带舞得真漂亮，老师奖励你们，让你们再玩一玩。但这次请你仔细观察，你的彩带是怎样跳舞的？（评析：再次的游戏，使幼儿乂兴奋起来，老师明确的感谢您的阅读，祝您生活愉快。