小班《莲花》 3页

小班《莲花》活动目标：1、通过阅读图书让幼儿认识莲花，并感受莲花的美（重点）2、初步了解莲的各个部位及其作用（难点）教学过程：一。出示绘本封面，导入课题师：宝贝们，今天老师带来了一本好看的图书（）你们看到了什么？对了，有荷叶、荷花。还有个好听的名字叫做“莲花”。所以这本书的名字叫做《莲花》二、老师朗读绘本，让幼儿欣赏内容师：那接下来，我们一起来欣赏一遍这美丽的图书吧！1、播放背景音乐，教师有感情朗读。师：谷老师这有几张图片。我们一起来看看吧2、朗读完后提问：在书里面你看到了什么？（鱼、花、叶）我们一起来看看有什么？分别出示相应图片。重点观察莲的各个部位：莲叶、莲花、莲蓬、莲藕师：这叫什么（莲叶）莲叶的叶子是什么形状？（大大地，圆圆的），它像什么？哦，这么多啊！瞧，叶柄撑着圆圆大大的叶子就好像撑起了一把把小绿伞。3、在看过莲叶之后，又来看这是什么？叫荷花，它是什么颜色的？红色。荷花除了有红色，还有白色小朋友瞧瞧，这两朵莲花有什么不一样的？（有的包着，有的打开）\n莲花花瓣有的紧紧地闭着，像这一朵，有的花瓣轻轻地张开了，那小朋友觉得莲花美么？那我们也变成一朵莲花，（做动作）站起来，莲花紧紧闭、张开1、多么漂亮的莲花呀？可是当秋天的时候，莲花的花瓣一片片掉下来，中间的花托就长大了，变成了这样的了。小朋友还记得它叫什么名字？它的名字叫莲蓬。莲蓬上面看到了什么？（小洞）它像什么？（、、、、、、）像不像我们洗澡时用的莲蓬头？莲蓬上的小洞里面呀，都藏着一粒小种子，叫做莲子。2、我们看了水上面的，再来看看水下面的，这是什么？当莲花谢了。烂泥里的茎就渐渐变大、变胖、变成了这样的莲藕。瞧！这里有切开过得莲藕，在切开的莲藕上你看到了什么！（小洞洞）那你们吃过莲藕吗？（吃过）好吃么。谷老师也吃过，莲藕炒着吃，也可炖着吃三，初步了解莲各部位的作用师：除了我们的莲藕，可以做成好吃的，莲子也可以，比如说莲子汤、莲子粥，刚刚讲过的莲花也可以泡茶喝，特别香。莲叶可以拿蒸煮，味道棒极了讲到这么多好吃的，谷老师也流口水了，今天，我还是为小朋友带来了莲藕，与小朋友来分享分享。（与幼儿分享老师事先准备好的切片的凉拌莲藕，便于幼儿直接观察）四：活动延伸1，进一步了解莲的各部位\n1，绘画莲藕