小班律动教案小手拍拍 幼儿小班律动教案大全 6页

本文格式为Word版，下载可任意编辑小班律动教案小手拍拍幼儿小班律动教案大全　　让幼儿能大胆仿照"小鞋匠'的劳动，随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。体验小鞋匠在劳动中开心的心情。以下是我细心整理的幼儿小班律动教案的相关资料，盼望对你有关心!　　幼儿小班律动教案篇一　　鞋匠舞　　【活动目标】　　1、能大胆仿照"小鞋匠'的劳动，随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。　　2、体验小鞋匠在劳动中开心的心情。　　【活动预备】　　1、一段线。　　2、《鞋匠舞》音乐。　　3、鞋匠做鞋的视频。　　【活动过程】　　一、开头部分。　　1、提问导入：小伴侣脚上穿的鞋真美丽，有皮鞋、耐克，还有布鞋，有谁知道这些鞋是谁做出来的吗?(鞋匠)鞋匠的手可真灵活，想看看他们是怎样做鞋的吗?　　2、观看视频：　　(1)小伴侣边看边动脑筋想一想，鞋匠做鞋的时候，动作是怎样的?　　(2)请幼儿依据视频里看到的来说一说，仿照一下。　　二、基本部分　　1、老师清唱《鞋匠舞》。"老师今日要唱一首歌，名字叫《鞋匠舞》，唱的就是鞋匠做鞋，想听吗?'　　"听到歌曲里唱的什么?'幼儿自由回答，期间老师可以多次清唱，让幼儿记住歌词。第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　老师总结："听到了绕绕线、拉拉拉、钉钉钉、缝一缝、牢又牢、多又好。'　　2、依据歌词分句教给幼儿动作。　　(1)"谁来做绕线的动作?'　　老师出示一段线，让幼儿尝试绕线，老师再徒手做绕线的动作，留意要合拍，要有节奏，要体现美感，带领幼儿边唱边练习几遍。　　(2)"怎么样拉线，钉钉呢?'　　幼儿自由做动作。"小伴侣拉线，钉钉的动作真多，我们把这些动作做得好看些。'老师示范，幼儿跟学，边做动作边唱歌曲。　　(3)"谁来做用针缝一缝，用钉子钉一钉的动作?　　老师边唱边和幼儿一起做动作。留意钉钉子的时候要有力。　　(4)"哇!鞋子做得真美丽，那么多美丽的鞋子穿在了不同人的脚上，他们很喜爱小鞋匠做得鞋子，鞋匠好快乐，所以我们要开心地用动作来表现鞋匠的工作。'老师声情并茂地带领幼儿边唱边做最终一句的动作。　　(5)把动作连贯起来做几遍。　　3、集体随音乐表演。　　"我们现在轻轻地走到中间来，找个空地方站好，一起跟音乐来表演这段鞋匠舞吧!'　　三、结束部分。　　"小鞋匠工作了一天，特别辛苦，要回家休息了。我们来唱首《摇篮曲》让小鞋匠快快入睡吧!'老师弹奏，幼儿边唱边回到座位休息。　　附歌曲：《鞋匠舞》　　绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。　　绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。　　拿一根针儿缝一缝，拿一个钉子钉钉钉。　　鞋子做得牢又牢，鞋子做得多有好。　　《摇篮曲》第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　星星睡了，月亮睡了，　　天上白云不动了。　　虫儿不叫了，鸟儿不飞了。　　小宝宝呀睡着了。　　幼儿小班律动教案篇二　　"洗手帕'　　活动目标：　　1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈《洗手帕》　　2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上快速把握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而进展幼儿的音乐表现力;　　3、熬炼幼儿自我服务的力量，培育幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。　　活动预备：　　1、每位幼儿自带一块手帕　　2、每组一只脸盆及肥皂　　3、录音机、磁带，事先观赏过《洗手帕》的音乐活动过程：　　一、开头部分　　1、律动《劳动最光荣》进场　　2、猜谜语：一个东西四方方，每天带在我身上。　　有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。　　了解手帕作用　　提问：小手帕有什么作用?小手帕脏了怎么办呢?谁来洗呢?　　小结：小伴侣都长大了，在幼儿园是小哥哥、小姐姐了，　　@_@我是分割线@_@所以我们要学着做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。　　二、学习舞蹈《洗手帕》　　1、分解学动作提问：洗手帕以前做什么?(卷袖子)第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　老师示范：翻手腕动作，幼儿仿照。提问：你们怎么洗手帕的?用什么洗手帕?　　老师示范：浸水、搓肥皂、洗手帕动作，幼儿仿照重点：学习洗手帕动作提问：手帕洗好了做什么?老师示范：拧手帕、左看看，右看看、晒起来动作，幼儿仿照提问：手帕洗的真洁净，你们兴奋吗?　　2、老师示范，幼儿仿照　　3、完整听音乐作动作老师完整示范一遍　　4、幼儿集体学一遍　　5、订正个别幼儿动作，加强重点动作指导　　6、幼儿完整跳两遍　　幼儿小班律动教案篇三　　《捶捶乐》　　嬉戏及动作建议：　　前奏一一一"找伴侣'嬉戏：第1-8小节，老师持锤依次在幼儿头上点，做"找伴侣'状，至第9小节前一拍小锤停在一幼儿头上，做"找到一个好伴侣'状：　　A段一一一"交伴侣'嬉戏：弱起小节老师持锤邀请，幼儿快速抱锤。　　第1-3小节：3拍抱锤走、3拍抱锤转;第4小节退回原位，至最终弱起小节快速将锤送至另一位幼儿：　　第5-16小节：同第1至4节，每一乐句交换一幼儿做嬉戏。　　B段一一一"捶你喽'嬉戏：老师持锤在"嘣'处捶击幼儿屁股，被锤幼儿随即跑向圈上任意位置，重复玩7次;　　教学目标：　　1、随乐合拍地与小锤玩"身体接触'嬉戏。　　2、能在"说唱'部分的"嘣'处做出捶、跑的快速反应。　　3、乐观主动地参加活动始终，充共享受捶击嬉戏的愉悦和逗乐。　　活动预备：　　1.物质预备：音乐剪辑：教学用"充气锤'一个。　　2.阅历预备：幼儿有站圆嬉戏的体验(如吹泡泡、大皮球嬉戏)。第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　活动过程：　　1.激趣导入　　(1)幼儿猜猜、老师逗引表现出对锤子的爱好。　　(2)小锤"找伴侣'嬉戏，在音乐声中与幼儿互动，感受与小锤接触的乐趣。　　2.引逗嬉戏　　(1)小锤"交伴侣'嬉戏，幼儿在小锤的邀请下做"抱住小锤跟我走'。　　(2)幼儿"抱锤转圈'嬉戏，在老师的哼唱中练习"转个圈回去啦'，退回原位。　　(3)完整随A段音乐嬉戏。　　(4)听辨B段音乐，模唱"CD嘣'。　　(5)"捶你喽'嬉戏，幼儿在被捶、自捶、捶她的引逗嬉戏中巩固练习"嘣'处节奏。　　(6)完整随B段音乐嬉戏。　　(7)坐在座位上完整嬉戏。　　3.挑战嬉戏　　(l)站在圆上完整嬉戏，变换捶击的部位，感受小锤捶屁股的逗乐。　　(2)加入嬉戏规章：在"嘣'处一锤即跑(被捶幼儿跑向圆上任意位置)。　　(3)圆上完整嬉戏，尝试请有爱好的幼儿持锤玩B段嬉戏。　　看了"幼儿小班律动教案'的人还看了：1.幼儿音乐节奏教案小班2.幼儿小班音乐歌曲教案3.幼儿小班儿歌公开课教案4.幼儿小班礼仪教案大全5.幼儿小班嬉戏教案大全第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑第6页共6页