幼儿园小班_小班分享阅读－－蓝风筝 2页

小班分享阅读－－蓝风筝活动说明：  本书的重点是引导幼儿理解并学习运用“飞”、“追”、“冲”、“落”、“摔”等动词以及副词“一直”、“一会儿”；引导幼儿学习如何观察图画、如何利用图画线索读图，特别是风筝的姿态、动作，大风的动作与风筝的高低，风筝的表情等等，培养幼儿的观察力、推理能力；引导幼儿认识友谊的美好，体会孤僻与友好的感情，强调幼儿合作的必要性。      <活动一>大书阅读  活动目标：  1、引导幼儿学习观察图画、利用图画线索读图；  2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容；  3、培养幼儿的观察力、推理能力。  活动准备：大书、天气的图片  活动过程：  一、封面阅读  ――教师拿出大书，然后引导幼儿仔细观察图画，请幼儿猜猜、讲讲故事内容。  二、大书图画阅读  ――遮盖书中文字部分，引导幼儿仔细观察图画，利用图画中的线索读图。猜猜下一页会是什么？  三、大书文字阅读  ――教师在引导幼儿观察图画后，指读文字。      <活动二>小书阅读  活动目标：  1、回忆和巩固上次学到的内容；  2、引导幼儿认识友谊的美好。  活动准备：大书、小书  活动过程：  一、大书阅读  ――教师拿出大书，帮助小朋友进行复习阅读。在阅读的时候注    意幼儿的指读过程，帮助幼儿在阅读的过程中建立音形义三    者之间的联系。集体阅读之后，教师将小书发给每个幼儿，    请幼儿自己朗读，教师随机指导。  二、扩展学习    ――认识春夏秋冬。     \n <活动三>拓展活动  活动目标：  1、以各种形式的活动扩展幼儿的相关经验；  2、通过制作活动锻炼幼儿的小肌肉发展。  活动准备：若干张纸，线等  活动过程：  一、手工制作    ――幼儿学习制作简易的风筝，在幼儿园和小朋友们一起体验制作的乐趣。  二、放风筝  ――和朋友们分享放飞的快乐；  ――和家长享受亲子的愉悦。