幼儿园小班第一学期小班健康教案 7页

幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲时间:2010-11-1815:52来源:幼教中国作者:Raborn点击:1347次一、活动目标1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。4、幼儿能积极的参与活动，　　一、活动目标　　　　1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。　　　　2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。　　　　3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。　　　　4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。　　　　二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。　　　　三、活动准备　　　　1、认知准备：认识自己的手指甲。　　　　2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。　　　　四、活动过程　　　　（一）、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。　　　　1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。　　　　师：小朋友猜猜我怎么了？　　　　为什么我会肚子痛呢？　　　　（幼儿讨论）　　　　教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。　　　　2、讨论了解指甲的作用。　　　　师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？(责任编辑：)\n（二）讨论：如何保护自己的指甲。　　　　1、指甲对我们有这么多的作用，我们应该怎么保护自己的指甲呢？　　　　（指甲长了要剪、脏了要洗手等）　　　　2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？　　　　（三）、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。　　　　1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。　　　　2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。　　　　（四）、活动结束：　　　　教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。　　　　四、活动结束：　　　　教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。小班健康活动教案：我们的小脚丫时间:2010-09-2609:49来源:幼教中国作者:Raborn点击:544次一、活动目标：1、让幼儿认识脚的主要部位，增强幼儿关注自我的意识。2、通过一些关于脚的游戏，发展锻炼脚各部各关节的灵活性，并促进脚部大肌肉的发展。3、使幼儿在游戏活一、活动目标：1、让幼儿认识脚的主要部位，增强幼儿关注自我的意识。2、通过一些关于脚的游戏，发展锻炼脚各部各关节的灵活性，并促进脚部大肌肉的发展。3、使幼儿在游戏活动中感受到快乐。二、活动准备：1、音乐CD。\n2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。三、活动过程：（一）、主题导入小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。（二）、认识小脚1、脚趾头2、脚背3、脚底4、脚后跟（三）、脚的游戏1、感知游戏部位感知：教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动，然后让幼儿摸一摸脚趾头、脚背、脚底、脚后跟等。2、脚和脚的游戏（1）、搭桥（2）、踩车（3）、摇摇船3、器械游戏教师组织幼儿用脚以不同的方式玩沙包。\n四、活动结束1、教师和幼儿做脚的放松运动。2、教师针对幼儿的不同表现给予评价和鼓励，照顾到那些能力相对比较弱的幼儿，增强其自信心。小班健康活动教案：保护大眼睛时间:2010-10-1409:27来源:幼教中国作者:Raborn点击:767次一、活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐　　一、活动目标：　　　　1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。　　　　2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。　　　　3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。　　　　4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。　　　　二、活动准备:　　　　每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。　　　　三、活动过程:　　　　（一）、老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?　　　　（二）、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。　　　　（三）、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。　　　　1、眼睛里有什么?是什么颜色的?　　　　2、眼睛长在哪里?\n　　　　（四）、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。　　　　教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。　　　　（五）、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)　　　　教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。　　　　（六）、出示画面并提问:　　　　1、眼睛有什么用?　　　　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?　　　　让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。　　　　四、活动结束：　　　　教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。幼儿园小班健康教案：会听声音的耳朵时间:2010-03-2209:01来源:互联网作者:Raborn点击:1105次设计意图：了解身体的外形结构，认识并学习保护五官，能积极配合疾病的预防与治疗是小班健康教育工作中的重点，耳朵隐藏在人脸的两侧，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那样易引起小朋设计意图：“了解身体的外形结构，认识并学习保护五官，能积极配合疾病的预防与治疗”是小班健康教育工作中的重点，耳朵隐藏在人脸的两侧，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那样易引起小朋友的注意。小朋友无法通过镜子等工具从正面贯观察了解耳朵的外形特征，针对这种情况，特设计此活动。活动目标：1、知道每个人都有两只耳朵以及耳朵的主要外行特征。2、学习用耳朵辨别不同的声音和来自不同的方向的声音。\n活动准备：1、请三名大班幼儿扮演小动物：狗、青蛙、羊。2、幼儿熟悉的故事片段和音乐片段。3、任意四种乐器。活动重点与难点：1、了解耳朵的特征2、耳朵辨别不同的声音。活动过程：（一）教师和幼儿一起欣赏故事片段和音乐片段。1、教师：我们一起来欣赏一段好听的故事。2、教师：你们还想欣赏好听的音乐吗3、教师与幼儿共同欣赏音乐片段。教师和幼儿一起唱唱跳跳。4、教师：刚才，你们怎么听到动听的故事和好听的音乐的呢？5、教师小结：我们的耳朵能听到动听的故事和好听的音乐，耳朵真有用。（二）教师和幼儿共同观察耳朵的特征1、教师：那么，我们的耳朵躲在哪里呢？它是什么样的？2、幼儿两两互相观察耳朵的位置和外形特征。3、教师：每个人都有两只耳朵，耳朵躲在我们人脸的两边，就向脸上的两个小卫士。它们有软软的耳边、耳垂。（三）教师和幼儿共同游戏1、教师：我们还有几位客人要来做游戏，你们听一听是谁来了？他们是怎么样来的？2、教师播放三组声音：第一组（狗叫的声音和汽车的喇叭声）第二组（青蛙叫和轮船鸣笛声）第三组（羊的声音和火车声）\n以上小动物的叫声由大班幼儿扮演并走出来与小班的弟弟妹妹打招呼。3、教师：声音可以从四面八方传过来，你们能听见吗？和老师一起把声音找出来。请三名大班幼儿再学一次小动物的叫声，并从不同的方向做出来。4、教师在活动室的四角放上四种乐器，请大班幼儿逐一敲击。幼儿听到后一起跑到敲响的乐器边。（四）教育幼儿保护好自己的耳朵教幼儿几种保护耳朵的方法：不将异物放入耳朵里，不用尖的东西挖耳朵，遇到有教大声响的时候用手捂住耳朵，张开嘴巴等。