小班常规儿歌 4页

小班常规儿歌　小班常规儿歌1、《上下楼梯》:好宝宝,上(下)楼梯,小手扶着小栏杆,您不推,我不挤,一步一步往上(下)走。　2、《漱口》:手拿花花杯,喝口清清水,抬起头、闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。　3、《做操1》小朋友真欢喜,排好队不拥挤。　操场上把操做,锻炼身体争第一!4、《做操2》小朋友,队排好,大家一起来做操,伸伸腿,弯弯腰,天天锻炼身体好5、《学本领》小朋友坐端正,认认真真学本领!不打闹不说话,样样都能顶呱呱!6、《穿衣服》小朋友起床啦!先穿褂子再穿裤穿上袜子把鞋拿,左脚右脚要分清,否则小脚要打架!　7、《穿衣歌》抓领子,盖房子,小老鼠,出洞子,吱溜吱溜上房子。　8、《叠衣歌》关关门,关关门,抱抱臂,抱抱臂,弯弯腰,弯弯腰,我得衣服叠好了。　9、《脱衣歌》缩缩头,拉出您得乌龟壳,缩缩手,拉出您得小袖口。　10、《小牙刷》小牙刷,手中拿,上上下下刷刷牙。里里外外真干净,牙齿白白不生病。　11、《老师微微笑》幼儿园里静悄悄,小朋友们睡午觉,不吵不闹真安静,老师见了微\n微笑。　12、《吃饭1》大米饭,喷喷香,小宝宝,快来尝,快快长,不把饭粒掉地上。　13、《吃饭2》吃饭坐端正,左手拿碗,右手拿勺。一口一口慢慢咽,　不说话呀,不挑饭,好孩子吃饭"真能干'。　14、《吃饭3》幼儿园里饭菜香,讲究卫生有营养,细嚼慢咽来吃饭,身体长得棒又棒。　15、《洗手》洗手、洗澡,爱吃、泡泡,我们大家勤洗手,讲好卫生身体好。　16、《摆鞋》一对好朋友,头对头,脚对脚,安安静静睡觉觉。　17、《睡觉　》　小小床,一排排,床单干净白又白,小宝宝,要睡觉,先脱衣,再脱裤,还有什么没做好,想一想,别着急,我得鞋子要放齐,小朋友,盖花被,安安静静把觉睡。　18、《讲故事》小朋友,坐神气,大家一起听故事,认真听,仔细想,好听得故事真精彩。　19、《滑滑梯》滑滑梯,滑滑梯,您先我后别着急,上去好象爬高山,下来好象坐飞机。\n　20、《洗脸》小毛巾四方方,我把小手放.,擦擦脸,擦擦嘴,擦擦鼻子,擦擦手,手脸变得真干净,擦完毛巾放盆里。　21、《离园》叮叮铃,时间到,爸爸、妈妈都来了,小朋友们排好队,等着老师把名叫,我跟老师说"再见',老师说我"好宝宝'。　今天,又整理几个适合小班幼儿得儿歌,供小班老师参考:　1、外出活动时排队:叮铃铃,叮铃铃,铃儿响,要听清,跟着老师在一起,您与我,我与您,紧紧一起不分离。　2、做操站点点:小点点,真有趣,圆圆得脑袋,红红得衣,我要把您藏脚底,与您一起做游戏。　3、学本领:搬小椅,找线线,跟着老师学本领,眼睛瞧,耳朵听,大大得本领要记心。　4、午睡:12点钟静悄悄,我们一起睡午觉,脱衣轻,.轻,您轻我轻大家轻,盖上花被闭眼睛。　5、吃饭:开饭了,真开心,饭菜味道特别香,吃饭时,请安静,桌面地面要干净,这样得本领才最行　温馨提示:　1、在写教育采集与教育文章得时候,请切勿忘记将照片进行呈现,展现教育得生动性。　2、照片得选择请一定慎重仔细,展现所有孩子得画面作品,镜头得方位体现科学合理,关注细节。　\n3、教育得反思请放在照片得最后,这样整篇文章瞧起来有头有尾,比较完整。　主题反思反思可以从以下几个方面进行思考:(1)主题活动开展总体感受:整个主题开始、发展、延伸得情况,目标就是否修改、时间得持续、一日生活就是如何渗透得、环境布置与区域特色材料得投放等。　(2)对课程目标得反思:目标就是否适宜,哪些需要调整(3)对课程内容得反思:从预成走向生成得过程中,有没有很有亮点得、特别受到幼儿喜爱得活动;有没有内容不适宜,需要调整。　(4)幼儿发展情况:结合主题发展目标,回顾反思幼儿得目标达成度情况。　(5)教师得教学策略:如在教学、游戏中运用什么样得教学策略获得怎样得效果。可能就是亮点也可以就是不足。　(6)对下一轮再次开展主题得建议:不用面面俱到,需要切实可行,指导教育行为小班周计划(课时量5节,语言、.、科学、音乐、美术)时间周一周二周三周四周五上午活动科学(数学)语言音乐.美术下午活动娱乐游戏音乐游戏语言游戏做做玩玩智力游戏