小班，语言活动 4页

小班语言活动：《好饿的小蛇》（早期阅读）第五组活动目标：1、激发幼儿兴趣，让幼儿通过欣赏故事，感受并理解小蛇吃水果的有趣情景，体验趣味阅读的快乐。2、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事，学习用简短的语言表达故事内容。活动准备：1、ppt课件、实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝各一个。　2、手偶蛇一个，好饿的小蛇一份，故事mp3录音。　活动过程：（一）、出示ppt课件，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。　　引导幼儿观察，提问：画面上有什么？你们猜一猜，小蛇会干什么呢？指导语：让我们一起来听故事《好饿的小蛇》，看看小蛇究竟吃了什么？　　\n(二）、教师逐幅讲述故事，引导幼儿初步理解故事内容。　　引：教师出示手偶（小蛇）：有一条小蛇肚子好饿好饿啊，它就出门去找东西吃。　　1、幼儿通过外形、颜色，猜测故事中的水果。　　师：第一天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到地上有一个红颜色圆圆的水果，猜猜看是什么水果呢？　　2、通过提问、模仿，学说短句。　　师：咦，地上真的是一个又红又圆的苹果，它张大嘴巴"啊呜"一口、咕嘟、咕嘟，真好吃。小蛇怎么做？（幼儿学习短句"啊呜--咕嘟、咕嘟，真好吃"）师（将水果藏入袜子表示被小蛇吃了）：小蛇说：我吃了一个苹果，变成了一条苹果蛇。　　3、用同样的方法，引导幼儿观看故事，感受小蛇吃水果的情景。　　师：第二天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一根黄颜色长长的水果，猜猜看是什么水果呢？\n　　师：让我瞧一瞧，咦！真的是一根黄黄的香蕉呀。小蛇马上就：啊呜--咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。它怎么吃的？水果吃到肚子里发出什么声音？（幼儿模仿）小蛇会怎么说呢？（学习短句：我吃了一根香蕉，变成了一条香蕉蛇。）师：第三天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一个浑身长满刺的水果，猜猜看是什么水果呢？　　师：啊，小蛇仔细一看，是个带刺的菠萝也。小蛇怎么做呢？小蛇怎么说？　　师：第四天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一串紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什么水果呢？　　师：对了，是一串葡萄，那小蛇会怎么做呢？小蛇怎么说？　　4、你们猜一猜，小蛇还会吃什么东西？（幼儿自由发言）（三）观看《好饿的小蛇》PPT，完整欣赏故事。引：老师的电脑里也有这个故事，我们一起来看一看吧。（教师完整讲述故事，在每个段落之间请幼儿学习短句：啊呜--咕嘟、咕嘟，真好吃。我吃了×××，变成了一条××蛇。）5、教育幼儿学习吃东西的正确方法：好吃的东西不能吃的太多太快，吃得又多、又快对我们的健康是有害的。　　（三）、请幼儿跟着音乐一起大胆表演小蛇，在游戏中练习故事短句。1、小朋友们，想不想一起来当一条有趣的小蛇？\n2、表演小蛇的动作：它怎么走路？我们试一试。（幼儿用手臂模仿小蛇扭的动作）小蛇的嘴巴在哪里？怎么吃东西？说话怎么说？3、现在，我们跟着音乐一起来表演小蛇好吗？比一比哪条小蛇表演的最好。4、老师和幼儿一起表演故事。　活动延伸：家园合作：家长和孩子一起进行绘画、涂色活动：“好饿的小蛇”。