小班户外材料 15页

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小班户外材料　　对幼儿选择户外活动材料的分析与指导　　一、问题的提出　　户外活动是幼儿最喜爱的游戏之一，它在增强幼儿体能的同时，又为幼儿带来了无尽的欢乐。户外活动当然离不开运动器械，很多幼儿园在为幼儿提供户外活动材料时，大多选择一些外表较美观、价格较低廉的运动器械，而忽略了幼儿的年龄特点、材料的功能性等。兴趣是学习的动力，幼儿一旦对某样器械失去兴趣，这个器械便会被冷落一旁，无人问津。为进一步了解幼儿对户外活动材料的兴趣，更好地满足幼儿户外锻炼活动的需要，我们对幼儿如何选择户外活动材料进行了调查分析。　　二、调查对象　　中一班30名幼儿　　三、调查方法　　调查准备：　　一为大型运动器械，包括滑梯、攀登架、转马、过小桥、爬爬虫、钻小鱼。二为小型运动器械，包括高跷、球、平衡木、沙包、皮筋、推小车、飞盘、轮胎。　　调查方法目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　陆续提供上述14样运动器械，有目的的请幼儿选择进行活动，教师运用观察法、调查法进行分析。　　四、调查结果　　1、表一　　从上表可以看出，幼儿对大型、小型运动器械的选择随季节变化而变化。天气越冷，幼儿对大型运动器械的选择兴趣越高，他们大多选择滑梯、攀登架、钻小鱼等运动量较大的器械；天气越热，幼儿对小型运动器械的选择兴趣越高，他们大多选择平衡木、飞盘、高翘、沙包等运动量叫小的器械。这是因为冬季天气寒冷，幼儿需要通过运动来御寒，运动量较大的大型运动器械正好适合幼儿锻炼；夏季天气炎热，幼儿一动就出一身汗，那些运动量叫小的小型运动器械就比较适合。　　2、表二　　从表二可以看出，幼儿选择何种运动器械与教师提供这种器械的时间长短有很大关系。时间提供的越短，幼儿对它的兴趣越浓；时间提供的越长，兴趣越淡。幼儿总是对新鲜的事物感兴趣，再好玩的东西，幼儿长时间玩耍也会失去兴趣，因此孩子们都喜欢趣味性浓、以前又没有接触过的　　运动器械。　　3、表三随机抽取10名幼儿进行调查，要求选择大型、小型器械各两种。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　从上表可以看出，幼儿对具体运动器械的选择表现出一定的性别差异。　　在选择大型运动器械时，男孩子喜欢玩攀登架、滑梯、钻小鱼等；　　女孩子喜欢玩过小桥、爬爬虫、转马等。　　在选择小型运动器械时，男孩子喜欢玩推小车、轮胎等；女孩子喜　　欢玩飞盘、高跷、平衡木等。球类游戏是男、女幼儿共同喜欢的，但在玩耍时，也表现出一定的性别差异，如男孩子喜欢踢球，女孩子喜欢拍球、抛球。　　为什么会出现如上所述的现象呢？我们不难发现，这个年龄段的男孩大多数活泼好动，喜欢刺激的、活动量大的运动，而女孩子相对比较文静，那些安静的、运动量小的活动对她们是比较合适的。　　4、就游戏材料的功能性而言，幼儿喜欢选择能一物多玩的运动器械，如球、飞盘等。对那些难度较大，需要一定动作技巧的运动器械，幼儿选择较少，如皮筋、沙包。这些与幼儿的年龄特点有很大关系，幼儿面　　对简单的、能一物多玩的器械，可以尽兴地玩；而单一的，有一定难度的器械，幼儿往往在没有学会或掌握时就失去了兴趣。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5、就场地摆放而言，幼儿喜欢选择摆放面积大，能四处跑动的运动器械，如推小车、球轮胎。而那些摆放在固定场地的运动器械，如过小桥、皮筋等，活动范围比较小，幼儿在活动时受到一定的限制与约束，因此往往玩过一遍就不愿再玩了。　　6、就活动材料的外观而言，幼儿喜欢选择色彩鲜艳、造型漂亮的运动器械，如轮胎、飞盘等。这类器械无论色彩还是外型都吸引着幼儿，孩子们往往是先想到拿，再考虑怎么玩。那些外型不太美观的器械有时会受到冷落，如果功能性比较强，在活动一段时间后，会慢慢被幼儿接受。　　五、教师指导　　1、教师应根据季节特征为幼儿提供合适的运动器械。如在冬季可多开展大型运动器械活动，在开展小型运动器械活动时，应多提供一些运动量大的，使幼儿全身都动起来的运动器械。夏季则反之。　　2、教师应了解和尊重幼儿的兴趣，能根据幼儿的年龄特点和性别差异，开展一些丰富多彩的户外活动。教师可多男孩子开展大型运动器械活动或者玩踢球、赛跑等大运动量的游戏；为女孩子则可以提供一些色彩鲜艳、体积轻巧的运动器械了开展活动。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、充分利用废旧物品制作结实、耐用的游戏材料。如将正方体的木块做成高跷，将果奶瓶穿上彩带当手榴弹，将雪碧瓶的尾部剪去，保留上半部均匀剪开做成飞盘??这样既锻炼了幼儿的动手动脑能力，又丰富了游戏内容，使幼儿对晨间锻炼始终有热情，对活动器械始终感兴趣。　　4、教师应尽量多给幼儿提供能一物多玩的运动器械，鼓励幼儿开动脑筋，挖掘其玩法、功能，象飞盘、球等都是幼儿十分喜爱的运动器械。对那些难度较大的器械，教师应教给幼儿一定的动作技巧，鼓励幼儿不怕困难，勤与练习。活动中，教师可与幼儿一同玩耍，共同商量该怎么玩，有什么不同的玩法，这样既增进了师生友谊，又可间接指导游戏，可谓一举两得。　　5、在开展户外活动时，教师应尽可能提供大的活动场地，鼓励幼儿大胆、愉悦的开展活动，对那些固定摆放的运动器械，教师隔一段时间可以换一个地方摆放，以吸引幼儿的注意。应尽量提供不受场地、摆放位置所制约的运动器械，使幼儿可以随心所意地进行活动，象轮胎、推小车等都深受幼儿的喜爱。　　通过对幼儿选择运动器械的分析，我在为幼儿开展户外活动和提供材料方面进行了改进。实践证明效果很好，幼儿对各类运动器械都表现出浓厚的兴趣，他们有的放矢地选择运动器械，并动脑筋玩出了许多新玩法，特别是班里一些能力较弱的孩子也敢大胆参加活动了。每次活动结束时，总有幼儿对我说：“老师，我们还想玩!”我相信，只要多思考、多实践，一定能为幼儿的户外活动增添更多的乐趣。　　幼儿园小班户外游戏目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　《投掷纸球》　　活动目标:　　1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。　　2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。活动准备:　　1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。　　2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。活动过程:　　1、启发提问,引起兴趣:　　(1)、教师启发提问:　　——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”　　(2)、幼儿讨论交流。　　(3)、激发游戏兴趣:　　——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”　　2、提供材料,自由探索:　　(1)、“小猴”玩纸球:　　幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。　　(2)、“小猴”投纸球:　　按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。　　提问:　　——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”　　(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。　　3、难点练习,重点指导:　　(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:　　提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。　　(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。　　4、共同讲评,结束游戏:　　将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。　　幼儿园小班户外游戏　　《抢小花》　　活动目标：　　1、发展快速奔跑能力。　　2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。活动准备：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。活动过程：　　1、准备活动：做律动“小矮人”。　　2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的？引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。　　3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。　　4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。　　5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。　　6、结束部分：律动“你好吗”　　幼儿园小班户外游戏　　《拖小猪》　　活动目标：　　1.用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平衡。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.提高空间方位知觉的准确性。培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。活动准备：　　1.幼儿人手一个皮球。　　2.幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。　　3.在场地上画一个大圆。　　活动规则：　　1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞。　　2.请小朋友用竹圈套住?小猪?后拉绳向前走，注意拖圈时不要让?小猪?跑出圈外。活动过程：　　1.开始部分。　　(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。　　(2)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。　　2.基本部分。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　(1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫?拖小猪?你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住?小猪?后拉绳向前走，注意拖圈时不要让?小猪?跑出圈外(教师可示范玩法)。如果?小猪?不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次)　　(2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。　　(3)教师：“?小猪?要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束，并作简单小结。　　3.结束部分。　　(1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。　　(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。　　活动延伸：　　1.平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。　　2.户外活动玩类似游戏时，注意经常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动的兴趣。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　效果分析：活动设计的比较有趣味性，较符合小班幼儿的年龄特点。教师讲解的较清晰，在规则的交待上，应该再细致一些。幼儿活动时兴趣浓厚，比较兴奋，有个别幼儿没有听教师的口令，教师应适当关注一下。　　幼儿教育回归本原的行动研究　　——小班户外活动具体实施方案　　户外活动是小班幼儿在园生活、学习中的一项重要内容，在活动过程中我们依据小班幼儿的身心特点，积极有序安排各项体育活动，让孩子们在玩中学，玩中练，促进他们身心的健康和谐发展。在实践中，根据小班孩子动作发展及季节变化的特点创设丰富的户外体育活动环境，让幼儿自由选择，自主运动，自发生成。　　一、投放材料：　　为幼儿提供足够种类和数量的材料和玩具，以供幼儿选择和使用。活动材料投放如下：　　球类：羊角球、皮球、软球、拉力球、乒乓球、气球、足球、篮球、排球、羽毛球　　自制户外活动器械：沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒。　　车类：摇摆车、儿童车、小推车　　大型玩具：滑梯、扶桥、蹦蹦床、攀登架。　　二、活动安排：　　1、活动时间目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　户外大课间活动分上午活动、下午活动，上午为第一节活动课后一小时，下午为第一节活动课后一小时，共2小时进行活动。　　2、活动内容：　　上午活动：　　早操　　计划玩球活动　　户外游戏活动　　下午活动：　　计划玩球活动　　游戏活动与分散活动穿插进行　　注：每周的一、三、五(转载于:写论文网:小班户外材料)为体操队训练时间。　　三、具体活动计划：　　活动主要以玩球为主，穿插游戏活动和其它活动。　　附一：　　球的各种玩法：　　1、拍球：感知球的弹性，学习拍皮球。　　2、滚球：两人面对，将球放在地面上使其滚动，两人互换球；可以在胳膊上滚动球；还可以在两腿之间滚动球。从头顶上一直滚到自己的脚上。培养幼儿的合作能力。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、转球：可以蹲下拍球；可以沿着身体使球上下转动；也可以用手举过头顶，身体和手同时转动；可以用手转动球同时让球落地然后接住；还可以坐在球上转。　　4、踢球：踢静止或运动的球，提高幼儿的协调能力。　　5、抛接球：把球抛上去并能接住或抛上去后让球落地然后接住，两人抛接球。锻炼幼儿手眼的协调性。　　6、单腿拍球：让幼儿单腿站稳双手、单手拍球或两手交替拍球，锻炼幼儿的平衡能力。　　7、转体拍球：用力拍球后转体一周，再继续拍球，锻炼幼儿的感知能力。　　8、拍球前进：让幼儿边拍球边前进，锻炼幼儿的协调能力。　　9、蹲下拍球：幼儿下蹲后用两手拍球或两手交替拍球。　　10、腿下拍球：让幼儿练习从腿下拍球，锻炼幼儿各方面的配合能力。　　11、投球：将球投进球筐。　　附二：　　游戏活动：　　1、快乐的皮球　　儿歌：我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。　　2、捉老鼠目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。　　3、我是球宝宝　　教师当拍球人，幼儿用身体做球，边念儿歌变做动作　　“球宝宝，。　　让我先来检查下球的气够不够，这个球的气儿足不足，这个有点鳖，给它打点气儿，皮球都变大喽。　　好，我要开始拍球啦，　　轻轻拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍一下，跳一下；拍着球儿转一圈；皮球滚掉拉；皮球回来拉。”　　4、四人三球真好玩　　玩法；目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　将全体幼儿分为若干组，每组四人，其中三人各持一个球分别站在角上的区域内，一人为裁判兼候补队员，站于中间圆形区域内。裁判员说：“开始！”三人同时沿逆时针或顺时针方向用双手将球滚向前面的人，然后立即转身接住另一个人滚来的球。如此连续快速地滚球，直至其中一人来不及接球，此人为失败者。这时裁判叫道：“停！”失败者与裁判交换位置后，游戏继续进行。　　5、小小保龄球　　幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10一5米处的易拉罐或积木块。每人连续击3次，击中2次为合格。　　6、打地鼠:把轮胎3个叠放在一起作为一个地鼠的家，小朋友扮演地鼠钻在里面，一位小朋友拿充气的榔头扮农民，哪个地鼠站起来了，农民就用充气榔头敲，被敲到3次的地鼠就淘汰。　　7、小兔跳：把轮胎一个一个排起来，，根据不同能力的幼儿，他们可以学小兔从一个轮胎里跳到另一个轮胎里，也可以间隔一个轮胎跳。　　8、投篮：把一个轮胎平放着，把球往轮胎里面投。　　9、抛接球：两个轮胎平放在地上，两个幼儿分别站在轮胎中间，相互抛接球。　　10、小球门：把轮胎竖着放当球门，幼儿把球往“球门”里踢。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。