小班教养总结 6页

　　小班教养总结[小班教养总结]教养总结班级：小粉兔班(2006-2007学年第一学期)时间如梭，转眼间我又在这平凡而又忙碌的岗位上辛勤耕耘了一年，这一年，孩子们在各方面进步都很大，想到这里，自豪感油然而生，因为一切的付出和努力都是值得的，现在回忆起来虽然感觉比较琐碎，但还是津津有味，于是，我整理了一下自己的思绪，对过去一年的工作进行了条理地总结，小班教养总结。一、从我做起，为孩子树立榜样作为一位人民教师，一定要树立良好的师德形象。在平时的工作中，我以身作则，在言行举止方面特别注意，因为只要我的稍不留神，一些坏习惯很快就能从孩子们身上看到，当然优点也不例外。所以，我从点滴小事做起，凡是要求孩子做到的，自己首先必须要做到，哪怕是些再琐碎再微小的事也要言于律己、做孩子的榜样，因为我深深的知道，教师良好的道德修养对孩子来说是耀眼的旗帜。二、认真钻研业务，提高自身素质\n平时我能认真地备课，积极做好课前准备，尽量用孩子们喜欢的方式导入活动，不断激发孩子的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失，找出存在的问题。工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，学习各种教育理论，来充实自己，不断为自己充电。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，不断积累经验，使自己在教学水平上有所提高。此外，我积极参加教研活动、并认真对待每一次教研课，虽然结果并不如我意，但我不在乎，重要的是在这个过程中我努力过，付出过，我把这一次次的活动，当作锻炼自己的机会。三、保教结合：\n小班幼儿年龄还很小，还很不懂事，幼教文案《小班教养总结》(..)。别说自理能力了。针对这一情况，我们教师和阿姨共同协商，把班的常规及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。在自理能力方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。行为习惯方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到友好的与幼儿进行交往。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。四：积极开展家长工作幼儿需要老师的肯定才能建立自信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的朋友，用心去和他们交流。我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，我也常与家长聊幼儿期教育。经常利用家长接送孩子的时间主动与家长交流孩子一日在园的情况以及询问孩子在家情况，尤其是小班的家长，他们是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的园本课程，我们的教育思想、观念，了解老师对孩子的一片爱心，让他们感到孩子交到我们手里非常放心。对于一些工作比较忙的家长，他们和我们面对面沟通交流的机会比较少，他们会通过电话、网络和我们联系，及时获取一些信息，了解孩子的发展情况。我们的热情赢得了家长的信任和支持，他们十分配合我们的教学工作，经常说老师真的是太辛苦了，不容易啊之类的话语，听到家长说这样的话，说明我们的工作得到了家长的信任和赞许，他们的这番话是将是我们前进的动力，就是再辛苦也是值得的。\n有播种就会有收获，有付出就会有回报。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽力。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量。小班教养总结2　　第2篇关于教养女孩，这位日本妈妈有独到的见解　　〖预览〗\n　　女儿可以相貌平凡，但要有由内而外的优雅：一个日本妈妈的坚持　　关于教养女孩，这位日本妈妈也有自己独到的见解：太早地引导孩子关注如何打扮自己，会让她看不见更重要的生活目标。相貌出众也好，平凡也罢，父母都该有这么一个计划，打造女儿由内而外的优雅。　　小亚是我的第一个孩子，第一眼见到她的时候，她就是一个哭成绛红色的小团，一身浓密的胎毛，当时心里就咯噔了一下。晚上隔着玻璃，看着育婴室里和她并列躺在一起的几个别人家的婴儿，就想，为什么男孩也比她眉清目秀？　　后来孩子脸上开始出湿疹，简直是伤上撒盐。大家都说婴儿的皮肤如同剥了壳的鸡蛋般白嫩，我却从来都没见过，带她散步都难为情。我成天把自己累得精疲力竭，可还是带不好她。带小亚临搬家时，另外两位妈妈来给我送行，三人带着孩子去了购物中心，一个孩子一直睡得甜甜的，另一个情绪很好，唯独小亚是这副模样，结果因为她，我们三个人只吃了一顿饭什么都没看就直接回家了。　　大家都喜欢津津有味地谈论孩子像谁，说实话她和我们两个都像，但是继承两个人的缺点比优点多。我们南方盛产美女，日本的艺人中有很多都是九州出身的。现在的幼儿园里有两个最漂亮的妈妈，一个清纯，一个性感，两个人恰好都有三个女孩，前者三个女孩个个如花似玉，后者上面……小班教养总结3　　第3篇教养没有“最好”，只有“最适合”\n　　〖预览〗为何找不到最好的教养方法？走在地下书街的路上，翻起琳琅满目的教养书籍，让我不禁想起了往事。自从领悟了教养这档事，坚持对孩子不打、不骂、不批评、不指责，从那之后开始思考且摸索着什么才是对孩子最好的教养方法。于是我看了相当多的教养书与亲子文章，心想这些都是专家学者的呕心沥血之作，照着做一定不会错。后来，我看到一本是教怎么与孩子讲道理的教养书。于是从泽泽两岁之后，我就开始与泽泽讲道理。哭闹了，我讲道理给他听；生气了，我讲道理给他听；耍赖了，我还是讲道理给他听。然而，却发现讲完道理之后没多久还是会再做同样的事情，并不会因为我的好言好语就立刻明白懂事。于是，我讲道理的时间～越来越长，深深地认为我不打不骂，至少我可以把道理灌输在泽泽的脑中吧。有一次，泽泽与小朋友借玩具不成，一生气就出手打了对方一下。哭声传开了，大人跑来关心了，我也把泽泽抓来讲道理。我严厉地看着他：刚刚发生什么事情？泽泽小声说：我打人。我一听到泽泽又打人，整个心就烦躁了起来。爸爸已经跟你讲过很多次了喔，不可以打人，打人对方会痛会难过。而且这个东西是他的，我们都要问。如果对方不借，我们可以想别的方法，我们可以交换、可以轮流等很多方法，就是没有打人啊。知道吗？……　　〔小班教养总结〕