《幼儿园小班教案》小班综合活动：有趣的盖子 4页

小班综合活动：有趣的盖子小班综合活动：有趣的盖子活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。  2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。  3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。活动准备：1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。  2、玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶  3、自备套盒一组。（电脑纸箱—塑料罐子—小熊）  4、音乐《水草舞》用在下雨的环节。音乐《brushyourteath》用在和礼物跳舞的环节。  活动过程  一、游戏“收到礼物”，引入主题    1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。“小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想  看看是什么哦？”（大纸箱）  “哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物  呢？”（幼儿自由讲述）  “小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”  “那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------）  老师选一种方法，请一个小朋友打开。  2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。  师：呀！“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”  “哦原来是一个罐子。”  “罐子里还藏着礼物呢！到底是什么宝贝呢？”  3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。  “我请一个小朋友用自己的办法，来把罐子打开来。谁来试试看呢？”  “哇！你真能干！罐子打开啦！”  “告诉大家你看见了什么？”  “把你看见的东西举起来给小朋友们看看”  “哇。原来是一只非常可爱的小熊呀！”  二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。 \n 1、老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴！”“我们来摸摸这个可爱的小熊”  （和小熊亲亲）  2、那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它  们在后面的城堡上呢！  3、那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物。  4、先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢？（方的，圆的，鸡心的，红红的，  蓝色的，是一个盒子，一个罐子……）  这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。  三、教师巡回观察引导幼儿讲述。  “现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢！”  “打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”“别着急慢慢想办法。”“你的办法真不  错。”“你真能干！”（老师巡回观察指导、讲述）  四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：  1、  由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意  “哇！**小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”  2、“魔法棒请**来说说你的礼物是什么呀？”“拿起来给大家看一看”“你是怎么得到  这个礼物的？”（3"4个幼儿讲述）拧开的动作强调一下，大家可以学着做一遍。  3、“卢老师知道你们得到了这些礼物，心里肯定很高兴！那请你们和这些礼物玩一玩  吧！”（小朋友和礼物说说话，两个小朋友结伴玩耍礼物，在这里老师要把小朋友和礼物  说的话，以及小朋友与同伴的交流情况简单说一下）  4、和礼物跳舞  （音乐响起，）呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！  五、情境表演：下雨（彩色纸屑）  “呀！不好了，下雨了。”“卢老师要把小熊藏藏好。”（老师示范把小熊放回盒子  了。）“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”（有帮助，有表扬。）“快点呀，雨越  下越大了，我们赶紧回家吧！”“到家罗，关好窗户，关好门（小环节，加强趣味性，可  用可省）”（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）  六、喝旺仔牛奶，在欢乐的氛围中结束活动。  1、今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！”  2、刚才呀！卢老师看到**小朋友收到的礼物是他很喜欢喝的旺仔牛奶，他非常的想喝。那  怎么办呢？”（打开来） \n 3、谁来告诉老师，你会怎么打开旺仔牛奶呢？”（请幼儿用语言动作示范）  4、原来呀！旺仔牛奶有个小耳朵，只要轻轻的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶  打开了”（闻）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”  5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那边的篮子里。”“现在我们轻轻的走过  去，每个拿一个旺仔牛奶”“拿着旺仔牛奶回家罗！”  6、“小旺仔呀，请你坐到地板上。”“我们先来找一找旺仔牛奶的小耳朵，哇找到了。  我们一起来拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打开了。”  7、“香香的旺仔牛奶可真好喝，没有打开的小朋友要加油哦！”  6、我们一起来喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子轻轻的碰一下，一起来干杯。”（音  乐响起，愉快的结束活动。）  {备注}由于这个最后一个喝旺仔的环节牵涉到吃的问题。有的老师提出来：吃之前，不管  是什么一定要洗手。这样子就给活动的进行带来了麻烦，所以最后喝的环节还是去掉了。  只是让幼儿感受了一下打开的技能。吃留到了活动延伸。   \n 活动名称：有趣的盖子（小班科学）  活动目标：1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。    2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。    3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。  活动准备：1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。    2、玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水。开瓶器。    3、自备套盒一组。（电脑纸箱—小盒子—小熊）  活动过程：一、游戏“送礼物”，引入主题。    1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。  “小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦？”（大纸箱）  “哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由讲述）  “小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”  “那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开------）  老师选一种方法打开。  2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。  师：（惊讶！）啊！我请一个小朋友来看看，里面有什么？  “你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”  “原来是一个箱子。”  （摇摇箱子），“老师听到里面有东西再想，肯定有东西在里面哦！”  3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。  “我请一个小朋友学着老师刚才的办法，来把箱子打开来。谁可以？”  “告诉你看见了什么？”  “把你看见的东西举起来给小朋友们看看”  “哇。真是太漂亮了！原来是一只非常可爱的小熊哦！”    三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。  “老师的礼物漂亮吗？”“你们喜欢吗？”“我们来摸摸这个可爱的小熊”“那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它，看里面是什麽？”  “打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”教师巡回观察引导幼儿讲述。    四、请幼儿坐下来休息一会儿，提问：  1、  你们找到宝贝了吗？拿出来看看？是什么？  2、  你是怎么打开那些盖子的？  3、  请你和你的宝贝玩一玩  情境表演：下雨（彩色纸屑）  呀！不好了，下雨了。赶紧把我们的宝贝藏起来。记得要把大门关上哦！快点，雨越下越大了，我们赶紧回家吧！（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）    五、教师依次再出示旺仔牛奶、、橘子水  “今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！”  “看看老师这里还有什么宝贝？”（旺仔牛奶）  谁来告诉老师怎么样来打开呢？（请幼儿用动作示范）“拉住旺仔宝宝的小耳朵，1、2、3，哦打开了，（闻）香香的旺仔牛奶！  请小朋友想想，还有什么东西是和旺仔牛奶一样，要拉住了小耳朵才能打开的？（八宝粥，可乐，雪碧，）  “老师这里还有一个宝贝。”（一瓶汽水）  “它有个盖子，长得太牢了，老师拧不开也拉不开，请小朋友来帮老师想个办法”（用开瓶器）  “我请个小朋友起来打开这瓶汽水”“如果你们能够打开来，老师就把瓶汽水奖励给你们喝”“你们想不想喝呀？”“那一定要加油哦！”（请幼儿上来打开汽水）  结尾：