小班音乐教案范文 9页

小班音乐教案范文小班音乐教案范文教师应为孩子们创设良好的环境与气氛，寓教于乐，同时建立融洽和谐的师生关系，以充分调动孩子参与音乐活动的积极性，让孩子自然地感受美，自由地模仿和学习，甚至以游戏贯穿整个音乐活动，让孩子轻松地学会歌唱。以下是我整理的关于小班音乐教案,欢迎查阅!小班音乐教案1活动目标：1、在熟悉歌曲的基础上复习对唱。2、正确使用圆舞板和小铃两种乐器，掌握XX|XXX|的节奏。3、初步尝试看指挥演奏，体验打击乐的快乐。活动准备：1、XX|XXX|节奏图一张。2、两种乐器：圆舞板、小铃与幼儿人数相同，鼓一个。活动过程：(一)复习歌曲《在这里》。1、演唱歌曲《在这里》。2、复习对唱。(二)学习节奏XX|XXX|。1、观察节奏图。9/9\n小班音乐教案范文2、幼儿自主学习打节奏。3、请一幼儿示范打节奏。4、教师示范正确打节奏。5、集体拍手练习节奏。6、创编其他身体动作练习节奏。(三)学习用乐器演奏。1、用圆舞板演奏。(1)示范圆舞板的演奏方法。(2)幼儿空手练习圆舞板。(3)听着琴声用圆舞板演奏。(4)鼓和圆舞板对奏。2、用小铃演奏。(1)示范小铃的演奏方法。(2)听着琴声用小铃演奏。(3)鼓和小铃对奏。3、圆舞板与小铃合奏。4、幼儿与客人老师合奏。活动延伸：创游活动：在小舞台提供乐器，供幼儿演奏。小班音乐教案2活动目标：1、初步感受欢快、幽默的歌曲性质、特点。9/9\n小班音乐教案范文2、通过情景、手指游戏帮助幼儿进一步理解、表现歌曲。3、尝试学习左、右手互动的手指游戏，并注意其和谐的手指韵律。活动准备：歌曲《快乐小鸭》、小鸭手偶两个、黑板、粉笔活动过程：1、通过做律动，吸引幼儿注意力，为后面的表现歌曲做动作铺垫。-教师自编律动，吸引幼儿注意力，引导幼儿跟随教师做简单的律动动作。-注意律动的动作都是由小到大，逐渐递增。2、通过故事《快乐的小鸭子》导入主题。教师讲述故事A段。引导幼儿倾听旋律。-师：两只小动物约好了到山坡上去玩。来到山坡上，他们听到了好听的声音。-提问:这是谁的声音?到底是谁的声音?-钢琴右手旋律较轻进入，幼儿聆听2次。3、通过故事B段，教师演唱旋律，幼儿再次感受、熟悉旋律。-教师讲述故事B段9/9\n小班音乐教案范文-钢琴旋律进入，教师以"啦"为音，演唱歌曲。-提问:这是谁的声音?4、通过教师完整演唱，幼儿完整欣赏歌曲第一遍。-提问：猜猜是谁的声音?5、通过教师的表演唱，幼儿再次完整欣赏歌曲，加深对歌曲的印象。-提问:这一次，你听到的是谁的声音?-教师根据幼儿的回答，在黑板上画出各种简单的图案。6、通过教师再次的演唱，引导幼儿得出是小鸭子的声音。-教师伴随琴声表演唱。-幼儿讨论到底是谁的声音。-教师结合故事做眺望动作，待大部分幼儿得出是小鸭子的声音时教师总结、肯定幼儿的讨论结果。7、通过教师的表演唱和描画小鸭轮廓，加深幼儿对歌曲的熟悉和把小鸭子的形象视觉化。-提问：小鸭子在做什么?8、通过游戏，幼儿学唱歌曲。(1)教师伴随歌曲带领幼儿做手上律动。-师：小朋友们，把小手手拿出来，我们一起来做游戏。-教师带领幼儿做手上律动2遍。9/9\n小班音乐教案范文-第3、4、5遍教师伴随歌曲跟幼儿做说悄悄话上的互动。-第6遍教师和助教配合共同找幼儿玩说悄悄话的游戏。(2)通过出示手偶，引导幼儿伴随音乐用肢体模仿鸭子走路的动作。-师：小鸭子要去找它的好朋友去玩，小鸭子走路是怎样的?-师幼共同模仿鸭子走路的动作。9、通过《摇篮曲》让幼儿伴随音乐安静离场。小班音乐教案3幼儿园小班音乐教案：螃蟹设计思路:新思想强调幼儿的快乐学习,据于这些,我根据小班幼儿的年龄特点,为编配上了欢快的音乐,利用音乐游戏,让幼儿在游戏中感受二拍子的音乐旋律,培养幼儿参与音乐游戏的兴趣,体验音乐游戏的快乐.活动目标:1.感受二拍子的音乐旋律,乐于用手按音乐节奏表现音乐.2.喜欢参与音乐活动,体验音乐游戏的快乐.活动准备:1.螃蟹手偶一个,自创音乐老师弹唱.2.活动前听过故事.9/9\n小班音乐教案范文3.场地安排：椅子两两背靠背，排成半圆形。活动过程:一.复习故事,引导幼儿感知螃蟹横走的方向."为什么每次比赛,螃蟹都输了?"引导幼儿用身体动作表达横走.老师弹唱音乐一遍,引导幼儿感受音乐的节奏.老师再弹唱"爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀不见了."引导幼儿用动作进行横爬的音乐表达.二.出示螃蟹手偶,引发幼儿兴趣,引导幼儿感知手形动作."刚刚小朋友都表现得很不错,那用手表示螃蟹怎么做呢?"出示手偶螃蟹,引导幼儿观察老师在音乐下的动作,配班老师弹奏音乐两遍,幼儿跟随老师做动作.三.感受二拍子音乐旋律,乐于用手表现音乐."螃蟹说我的音乐是二拍子旋律,谁要是认真听了音乐并乐于用手表达音乐节奏,呆会我就和谁来比赛."四.老师再次操作手偶螃蟹,引导幼儿再次感受音乐节奏.五.幼儿两两在凳面上进行比赛游戏.选择几个掌握较好的幼儿与手偶(老师操作)进行比赛.六.全体幼儿在完整欣赏音乐的过程中再次游戏一遍.附自创歌曲:|12|34|56|5-|一只螃蟹八条腿,|65|46|53|2-|9/9\n小班音乐教案范文脑袋尖尖在喝水,|12|12|34|5-|爬呀爬呀爬呀爬,|65|43|23|1-||(第一段)爬呀爬呀不见了.|65|43|2-|3-|10||爬呀爬呀不见了.(第二段)或者|1234|565|一只螃蟹八条腿,|6546|532|脑袋尖尖在喝水,|1212|345|爬呀爬呀爬呀爬,|6543|231||23|1-||爬呀爬呀不见了不见了9/9\n小班音乐教案范文动作方法：一只螃蟹八条腿，(一字一拍，四指曲张四次)脑袋尖尖在喝水，(两字一拍，两拇指“点”头四次)爬呀爬呀爬呀爬，(两字一拍，双手向左爬四次)爬呀爬呀不见了。(第一段音乐两字一拍，双手向右爬两次，然后双手藏在背后。第二段音乐两字一拍，双手向右爬两次，不见—双手向前一摊，了—立即把手藏在背后。)双手靠拢：两拇指做脑袋，两手的四指做螃蟹的八条腿。小班音乐教案4活动目标：1、萌发幼儿爱护花朵的情感。2、提高幼儿的口语表达能力。3、使幼儿们都能做到不采摘花朵做一个爱护花草的好孩子。4、探索花的生长过程。5、感受花儿的美。活动准备：PPT课件、电子琴、课本重点难点：重点：引导幼儿愉快地跟唱歌曲。难点：在理解歌曲的基础上学会歌曲。活动过程：一、问题导入感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。1、你们看这是什么?什么颜色的花?2、这些花好看吗?你喜欢这些花吗?二、讨论分享出示PPT图片，引导幼儿观察，理解歌曲的主要内容。小朋友都喜欢花，我们一起来看大屏幕。9/9\n小班音乐教案范文1、这是什么地方?(花园)2、小朋友在干什么?(花园里玩耍)3、花儿这么好看，我们摘一朵行不行?为什么?小结：花朵是让大家分享的，我们不能摘。大家都要爱护它。活动延伸：现在呀，我们都学会了这些好听的儿歌了。那下次呀，我们小朋友看到有人摘花儿的时候，我们要告诉他们，花儿好看我们不能去摘，好吗?小班音乐教案最新精选范文相关文章：★精选小班音乐教案范本三篇★20__(请自填)年幼儿园小班音乐活动教案模板【五篇】★幼儿园小班音乐活动教案快来的小厨师优秀范文★幼儿园小班音乐摇篮曲教案优秀范文★关于小班教案夏天音乐优秀范文★幼儿园猴子小班音乐教案优秀范文★幼儿园音乐之声教案优秀范文★幼儿园小班音乐快来的小厨师教案范文总汇合集★幼儿园小班音乐教案小白兔优秀范文★幼儿园小班音乐《大公鸡》优质教案范例9/9