大嘴巴小班教案 8页

大嘴巴小班教案(共7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--\n大嘴巴小班教案大嘴巴小班教案大嘴巴小班教案1活动目标：1、知道书要一页一页轻轻地翻看，初步养成良好的阅读习惯。2、愉快参加活动，能大胆表述，学习句型“×××(小动物)×××(叫声)，我爱吃××。活动准备：《大嘴巴》大图书一本、小图书每人一本、小书架2个活动过程：一、翻阅大图书，理解《大嘴巴》书的内容。1、看封面，知道书名，讲解阅读要求。师：今天严老师带来了一本有趣的图书，我们一起来看一看。(出示图书)师：看，这是封面。封面上有什么呀(嘴巴)一张嘴巴和我们小朋友的小嘴巴比一比，怎么样呀(大)对了，这是一张大嘴巴。(点字)这个故事的名称就叫《大嘴巴》。2、引导幼儿大胆讲述图书内容，学习句型。第一页师：我们一起来看书。打开封面，翻到第一页。2\n提问：看，这是什么(青蛙)小青蛙怎么叫(呱呱呱)对了，我们一起来学一学“小青蛙，呱呱呱”叫的真好听，再来一遍。提问：那小青蛙爱吃什么呀(你来说说看、你说、你说)提醒幼儿用完整话回答“谁爱吃虫子”我们来看看小青蛙的大嘴巴里吃了什么(翻开)原来是虫子。小青蛙吃饱了，唱起了歌“小青蛙，呱呱呱，我爱吃虫子”提问：小青蛙怎么唱的(幼儿集体学唱)小青蛙唱歌真响亮，再来一遍。第二页师：我们轻轻地翻一页。提问：这是谁(小鸭子)小鸭子怎么叫(嘎嘎嘎)师：小鸭子，嘎嘎嘎。(慢)提问：小鸭子爱吃什么我们来看看图书上小鸭子的大嘴巴里在吃什么。(翻)是什么(小虾)小鸭子吃到了小虾，高兴地唱起了歌“小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小虾。”提问：好听吗?我们一起来唱一唱。(幼儿集体说)第三页提问：猜猜书里还有谁(幼儿自由说2—3个)师：严老师轻轻翻过这一页。提问：谁呀(小狗)小花狗，汪汪汪，它爱吃什么呀(骨头)真的吗我请一个小朋友来帮我看看小花狗的大嘴巴里吃的是什么。呦，3\n真的是骨头。“小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头”小花狗也高兴地唱起了歌，谁来学一学(个别幼儿学说)唱得真好听，谁也来学一学声音要再响亮些。(拍手，说得真响亮，真棒)第四页师：谁愿意帮助严老师把这页轻轻地翻过去，看看还有谁?提醒：翻书要一页一页轻轻地翻。提问：(翻幼儿)是谁呀(小猫)声音响亮些告诉其他小朋友是“小花猫”。提问：小花猫爱吃什么看看小花猫吃到了什么(翻)(小鱼)提问：小花猫吃到小鱼心里怎么样(高兴)它一高兴呀，就开始唱歌了，它会怎么唱呢你来试试。(竖起大拇指)他唱得真好，我们一起跟着他唱一唱。第五页师：我们轻轻翻到最后一页。提问：咦，这是谁呀(小朋友)小朋友爱吃什么呢(宝宝你来说，你说，你说，你们说)师：我们来看看图书上的小朋友爱吃什么。(翻开蔬菜圆)“青菜、茄子”这些都是蔬菜。“苹果、梨”这些是水果(翻开另两个)还有什么“牛奶、面包、鸡腿、鱼”师：原来小朋友不挑食，样样都爱吃，身体长得棒棒的。(动作)“小朋友，啦啦啦，我们样样都爱吃”(慢)4\n三、幼儿自主阅读。1、幼儿阅读师：《大嘴巴》故事真有趣，严老师为每个小朋友都准备了一本《大嘴巴》的书，你们想不想看(想)要求：看书的时候要一页一页轻轻地翻;一边看，一边讲;现在请小朋友起立，不要搬动小椅子，轻轻地走到桌子旁边看书。教师观察、指导，可以请小朋友和旁边小朋友一起讲，也可以和客人老师一起讲。2、将图书轻轻地放到书架上。师：看完的`小朋友可以轻轻地将图书放回书架。四、表演故事内容1、一边学小动物唱歌，一边表演。师：图书真好看，故事真有趣，来来来，我们一起学学小动物(完整讲述表演)2、结束还有许多动物也有大嘴巴，它们喜欢吃什么呢我们回去想想，把它们也编到《大嘴巴》的图书里，好吗大嘴巴小班教案2教学目标：知识技能目标:掌握折和粘的方法，制作“大嘴巴”基本型。5\n学会把握剪贴，装饰的基本要求。情感目标：通过有趣的美术活动，培养学生对美术的兴趣。培养学生团结协作精神。培养细致，耐心，整洁的习惯。教学重点：大嘴巴制作和装饰。教学难点：能做出一个有创意和精致的大嘴巴。课时安排：1课时课前准备：（1）投影仪、课件、制作好的“大嘴巴”及“大嘴巴”的装饰物。（2）学具：水彩笔、剪刀、胶水、各种装饰材料。教学过程：一、激趣导入1.导语：同学们，今天我们班来了两位新朋友，你们想认识一下他们吗？2.播放视频。（两个大嘴巴对话，激发学习兴趣。）3.小结，板书。二、学习折粘大嘴巴6\n.比较：大嘴巴和东西南北有什么不同。请同学们再仔细观察一下，大嘴巴，它和我们玩过的什么东西非常像？b.示范变化过程。提问：怎样把东西南北变成大嘴巴呢？2.观看制作大嘴巴视频。3.学生小组比赛制作大嘴巴。a.小组比赛制作。b.组内评比，折得最好粘得最好的同学奖励一个笑脸徽章。4.完成大嘴巴制作，不会的同学在小组成员及在老师的帮助下完成。三、装饰大嘴巴1.欣赏大嘴巴图片。尝试用大嘴巴说话。a.青蛙它像什么哪儿像青蛙请你拿着它和大家大声招呼吧！b.老虎它像什么什么地方像老虎2．说一说：装饰大嘴巴的方法。3.学生上台装饰。4.小结学生装饰结果。a.注意型，装饰品不能太大，也不能太小。7\nb.注意颜色搭配：装饰物的颜色要与底色不同，颜色要亮丽，鲜艳。5.总结装饰方法和步骤。画、剪或撕、折、贴四‘学生制作大嘴巴（配乐）1.作业要求。a.小组合作制作大嘴巴，组长安排制作任务。b.注意环境卫生，有团结合作的精神。2.学生制作。五、点评1.说一说你的大嘴巴。2.展示大嘴巴。3.评一评。8