小班半日活动方案 27页

小班半日活动方案小班半日活动方案小班半日活动方案1　　一、7：55——8：25晨间活动：《好玩的跳圈》　　目标：　　1、练习单双脚交替跳圈，活动中知道先后顺序，不插队。　　2、不擅自离开集体，体验参与集体活动的乐趣。　　二、8：30——8：40晨间谈话：《美丽的春天》　　目标：　　1、积极参与谈话内容，大胆说一说春天美丽的景色。　　2、养成举手发言的好习惯；在谈话发言中做到站姿正确，讲话有精神。　　三、8：40——8：55吃点心、生活活动　　目标：能愉快安静地吃完自己的一份点心，自己把杯子轻放到桶里。　　四、9：00——9：20早操　　目标：　　1、能够按照顺序排好队，找到自己的位置。　　2、能情绪愉快地跟着老师一起音乐律动，精神饱满。　　五、9：20——9：40教学活动　　语言活动：《小草醒来了》27/27\n小班半日活动方案　　活动目标：　　1、欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。　　2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。　　六、9：40——9：50生活活动　　目标：能根据自己的需求入厕、喝水，自主游戏。　　七、9：50——10：20区域活动　　目标：幼儿拿好区角棒，有秩序地排好队、自主选择自己想要活动的区域。　　重点：重点引导美工区——幼儿剪纸。提醒幼儿如何正确使用剪刀以及仔细地按照图形的轮廓剪作品。　　八、10：20——10：45户外活动（沙包）　　目标：　　1、愿意在老师的带领下进行户外活动，自主探索“沙包”的一物多玩。　　2、活动中注意劳逸结合，出汗了知道要休息。　　九、10：50——11：00餐前准备　　目标：　　1、有秩序的排队拿杯子喝水；上厕所不推挤，不磨蹭。　　2、能够主动帮助老师和小朋友进行餐前准备，在等待用餐时能保持安静。　　十、11：00——11：30用餐　　目标：27/27\n小班半日活动方案　　1、能安静独立就餐，不挑食，用正确的姿势就餐。　　2、保持桌面、地面和衣服整洁，饭后及时用毛巾擦脸。小班半日活动方案2　　一、指导思想　　小班的孩子十分依恋父母，虽然他们进入幼儿园已两个多月了，渐渐适应了幼儿园的集体生活，但情绪时有反复，为了让孩子逐步由依恋父母转向大胆愉悦地参与幼儿园的各项活动，我们捕捉着孩子在幼儿园生活中所表现出来的兴趣点、热点，如：孩子们特别喜爱小动物，愿意与它们做朋友；散步时，他们围着桔子树，指着一只只小巧玲珑，绿油油的桔子说着、笑着，伸出小手抚摸着……；他们喜欢参加户外活动，在草地上游戏，在小树林中藏宝，在广场上玩耍，快乐极了……我园这些良好的户外自然环境，正是孩子们亲近自然的资源。经过分析，我提出开展活动的两点依据：　　1、从孩子们的“热点”出发，以《纲要》中“根据儿童的兴趣、爱好、需要和发展水平，将周围的自然环境、社会环境作为发展儿童的重要资源。”这一精神为依据，本着“来源于生活，服务于教学”的环境教育特点，充分挖掘和利用“桔子宝宝的成长”系列活动，从而将环境资源转化为促进幼儿发展的教育因素。27/27\n小班半日活动方案　　2、音乐活动《桔子宝宝》是其中的一个活动。结合自己正在研究的《在音乐活动中发展幼儿的社会性》这一课题中小班的阶段目标，本次音乐活动重在幼儿情感的激发与表达，让孩子在看看讲讲、听听唱唱的活动中自然流露出对自己一直关爱桔子宝宝的亲近之情。并根据幼儿的年龄特点与现有水平，选择了曲调简单，旋律优美的曲子。　　户外活动也是基于充分利用幼儿园的自然环境而考虑的，为孩子们独自游戏，平行游戏和与同伴的合作游戏创设条件，提供机会，并提供一些辅助材料，让孩子们自由选择，自主游戏，体验游戏的快乐。　　二、活动设计　　（一）音乐活动：歌曲——桔子宝宝　　活动目标：　　1、喜欢参加音乐活动、乐意讲讲唱唱。　　2、愿意表达对桔子宝宝喜爱、亲近的情感。　　活动过程：　　1、看看讲讲　　对桔子宝宝说说话　　师用歌词小结　　师：我们的桔子宝宝真可爱，我们一起亲亲桔子宝宝吧。（一起说：让我亲亲亲亲你；让我亲亲亲亲你。）　　2、听听唱唱　　欣赏歌曲：　　问：我对桔子宝宝说了什么悄悄话？27/27\n小班半日活动方案　　再次欣赏教师表演　　问：我爱桔子宝宝，我是怎们做的？　　师：喜欢你的桔子宝宝，就告诉它吧（幼儿学唱歌曲）。师注意鼓励幼儿表达喜爱桔子宝宝的动作、行为。　　3、延伸活动　　散步时路过桔子树，对其它桔子树上的桔子宝宝唱这首好听的歌。　　（二）户外自选游戏：　　活动目标：喜欢参与游戏活动，体验游戏的快乐。　　材料与环境创设：长毛绒小动物若干、旧轮胎、小水壶、小画架、泡沫板、颜色瓶、绳子等辅助材料。　　活动过程：　　1、自由选择：幼儿自由选择各种户外活动进行游戏。　　2、自主活动：利用幼儿眼的自然环境：小树林、小广场，让幼儿自主开展各种活动，体验游戏的快乐。　　3、自发交流：幼儿愿意和同伴、老师说说游戏中快乐的事。　　备注：提供毛巾、水壶等，提醒幼儿在活动中使用；根据天气情况、幼儿活动情况调整幼儿的活动量、衣着。　　（三）体育活动　　活动内容：玩滑板车、高跷、流星球　　活动目标：27/27\n小班半日活动方案　　1、对体育活动感兴趣，能大胆愉快地参与活动能够。　　2、愿意尝试　　玩滑板车的多种方法。　　活动准备：滑板车、高跷、流星球各若干　　观察与指导：　　1、热身运动：我是小小运动员　　2、重点指导幼儿滑板车：　　（1）幼儿尝试多种滑板车的方法，师个别指导。　　（2）观察幼儿的玩法，适时邀请幼儿展示各种玩法，互相启发、交流。如：　　A．爬行：胸腹部贴于滑板车，四肢着地爬。　　B．旋转：幼儿坐于滑板车上，用力带动滑板车旋转。　　C．前行（倒退）：幼儿坐于滑板车上，以脚的力量带动滑板车前行或倒退.　　（3）幼儿受启发后，继续尝试练习。　　（四）生活活动：学塞衣裤　　活动目标：　　自己动手学塞衣裤，愿意做力所能及的事。　　活动准备：　　幼儿已学过塞衣裤儿歌　　观察与指导：　　1、利用盥洗，进行学习，尝试自己塞衣裤。27/27\n小班半日活动方案　　2、幼儿盥洗，师与幼儿一起念儿歌：　　衣服妹妹真调皮，偷偷跑到外面去。裤子哥哥快快来，拉住妹妹别忘记！　　3、幼儿自己动手学塞衣裤，师帮助个别幼儿。　　4、鼓励幼儿自己的事情自己做。小班半日活动方案3　　活动意图：　　元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。　　我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。　　活动目的：　　（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。27/27\n小班半日活动方案　　（2）欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。　　（3）尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。　　活动准备：　　歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿和家长一起准备一个花灯。　　活动形式：　　每班自己进行活动。　　活动过程：　　一、10：30——11：00（了解元宵节）　　二、11：00——11：40（运动）　　三、11：40——12：20（介绍花灯）　　欣赏、讲述各种各样的花灯。　　(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)　　(2)部分幼儿再集体中讲述。　　★指导语：①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)　　(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。　　(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?27/27\n小班半日活动方案　　(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。小班半日活动方案4　　一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的.学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。　　二、活动时间：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)　　三、活动重点：　　1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。　　具体安排：　　一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。　　二、7：30—8：00晨间活动(幼儿游戏，教师巡视。)　　区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区　　三、8：15---8：40早餐活动　　进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。　　四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手27/27\n小班半日活动方案　　五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动　　《幼儿手指律动歌：五指歌》　　大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。　　《小手爬》活动方案要：　　活动目标：　　1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。　　2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐　　3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。　　活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位　　活动重难点：幼儿仿编儿歌　　活动过程：　　一、导入部分：　　“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。)　　二、进行部分：27/27\n小班半日活动方案　　1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)　　2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问：“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)　　3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。　　4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。　　5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。　　6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。　　7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)　　8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)　　三、结束部分：　　小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。　　四、活动延伸：27/27\n小班半日活动方案　　“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗?”　　五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!!!　　六、9：30——9：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水)　　七、9：40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。　　八、10：20——11:00一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会　　九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。　　十、家长反馈意见小班半日活动方案5　　一、目标：　　（1）向家长汇报本学期幼儿的学习情况。　　（2）让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。　　（3）增进家长与老师的沟通，更好地配合幼儿园的教育工作。　　二、安排：　　8：30—9：15早操　　（1）队列、操节、跑步、　　（2）游戏：小白兔与大灰狼27/27\n小班半日活动方案　　（3）律动：小鸭子（结束）　　9：15—9：30喝水、上厕所等准备工作　　9：30—10：30幼儿活动　　9：30—10：00活动一：动物去旅游　　活动一：动物去旅游　　（一）、目标：　　（1）在游戏中学会讲短句。　　（2）会区分飞、游、跳。　　（二）准备：　　（1）音乐。　　（2）头饰（小鱼、小兔、小鸟）人手一份　　（三）过程：　　（1）找动物。（一问一答、讲名称）　　我的小兔在哪里？（小兔小兔在这里）请小兔带上头饰　　我的小鸟不见了？（小鸟小鸟在这里）请小鸟带上头饰　　我的小鱼在哪里？（小鱼小鱼在这里）请小鱼带上头饰　　（2）讲动词、学动作、扮小动物走　　师：小鸟小鸟怎样走？（小鸟小鸟飞着走）　　小兔小兔怎样走？（小兔小兔跳着走）　　小鱼小鱼怎样走？（小鱼小鱼游着走）　　师：好。小动物听着音乐一起走。（听着音乐扮小动物走）27/27\n小班半日活动方案　　师：我们来到草地上了，坐下来休息一会吧。　　（3）木偶台、出示拉线小木偶　　师：什么动物它会飞？（小鸟小鸟飞飞飞）请小动物们出来扮小鸟飞，边飞边说：“小鸟小鸟飞飞飞”。　　还有什么动物也会飞？（蝴蝶、蜜蜂……）　　师：什么动物它会跳？（小兔小兔跳跳跳）请小动物们出来扮小兔跳，边跳边说：“小兔小兔跳跳跳”。　　还有什么动物也会跳？（袋鼠、松鼠、青蛙……）　　师：什么动物它会游？（小鱼小鱼游游游）请小动物们出来扮小鱼游，边游边说：“小鱼小鱼游游游”。　　还有什么动物它也会游？（虾、螃蟹、青蛙……　　（4）小动物开联欢会（离场）　　（陈）什么动物它会跳？（邓）小兔小兔跳出来。　　（小朋友）小兔小兔跳跳跳。（边跳边说）　　（陈）什么动物它会飞？（邓）小鸟小鸟飞出来。　　（小朋友）小鸟小鸟飞飞飞。（边飞边说）　　（陈）什么动物它会游？（邓）小鱼小鱼游出来。　　（小朋友）小鱼小鱼游游游。（边游边说）　　全班出来后找朋友跳舞。（找朋友）天黑了，我们把小动物送回家。　　10：00—10：30　　活动二：亲子游戏27/27\n小班半日活动方案　　（1）歌表演：小鸭子、小兔子。　　师：今天，爸爸和妈妈来和我们一起玩游戏，我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗？　　（2）游戏：爸爸妈妈在哪里？　　介绍游戏规则和目标：培养幼儿的听力。场上有五个头饰，分别是：小猫、小ji、小鸭、小狗、小羊。每次请五位小朋友和家长上来玩游戏。首先由小朋友带上头饰，家长看看自己孩子带的是什么头饰，就学什么动物的叫声。小朋友蒙着眼睛辩认声音去找　　自己的爸爸和妈妈。（家长站在一条线上不动，让孩子来找自己。　　幼儿游戏。　　小结：谁最留心听，最熟悉自己爸爸妈妈的声音，不熟悉的以后回家多听听就熟悉了。　　最后舞蹈（和家长共舞）：扮家家　　三、人员按排：　　8：30—9：15早操前黄姨把椅子搬到大操场。（小朋友和家长一人一张）　　陆老师准备教学具（音乐室）头饰：小鱼、小鸟、小兔（人手一份）、坐垫、家长的坐椅、木偶台及背境材料。　　9：00黄姨为幼儿倒上开水。（课室内）　　9：30—10：00音乐室活动人员按排：27/27\n小班半日活动方案　　陆老师按排家长就坐、陈老师协班及按音乐、黄姨帮忙带头饰。（带头饰后帮忙按音乐，陈老师协班）　　活动后：陆老师带家长离去。（约10：30）小班半日活动方案6　　晨间活动：　　1、桌面玩具：多变积木等。　　2、户外活动：小推车、动物投掷器健身器等。　　晨会：　　谈话活动：我喜欢吃的食物（教师与幼儿共同交流）　　活动一：甜甜的糖果（科学）　　设计意图：　　前几天，王子谦小朋友的舅舅结婚，带来了几袋喜糖，我随手将糖放在钢琴上，区域活动的时候，有几个小朋友悄悄的躲在活动室的一角一边吃糖，一边高兴的说笑着，糖真好吃，我的糖是圆圆的，我的糖是甜甜``````我想《幼儿园教育纲要》中就曾明确指出，科学的教育内容应从身边取材，这样有益于孩子真正的理解科学、热爱科学，孩子们会感到“科学并不遥远，科学就在身边”。糖是小朋友常见的熟悉的，也是小朋友喜欢的。但孩子对糖的认识还较浅显，他们还不能用语言描述对糖的认识。根据这种情况，结合本班幼儿的特点。设计本次活动。27/27\n小班半日活动方案　　活动中我将通过运用幼儿的多种感官，让幼儿感知探索糖果的外形和味道。让幼儿在轻松的环境中用语言描述探索的结果。　　活动目标：　　1、通过观察、品尝，探索糖果的外形、颜色、味道，发展幼儿的感知能力。并知道糖果种类的丰富多样。　　2、探索着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。　　3、愿意用语言表达自己的发现和感受。　　活动准备：　　糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。　　活动过程：　　1、引导幼儿观察各种糖果。　　（1）、幼儿与同伴交流自己带来的糖果　　“今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。”（幼儿互相介绍）　　（2）、观察糖果的种类，区别异同处。　　“盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论）27/27\n小班半日活动方案　　教师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……..　　2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。　　（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）　　“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖慢慢化了，没有了……..）　　(2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。　　提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。　　教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。　　3、教师小结。　　“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好朋友去说一说，好吗？”（好）　　活动二：甜甜的糖果（手工）　　活动目标：　　1、在观察、尝试的基础上，探索用油泥制作软糖。尝试运用多种方法设计糖纸。　　2、学习使用铺助材料的方法。　　活动准备：　　1、实物：各种各样的糖。27/27\n小班半日活动方案　　2、铺助材料：油画棒、画纸、吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶、用山芋、萝卜等切成的各种形状的小块。　　活动过程：　　谈话（回忆上节课的活动内容）　　（1）、“上一节课马老师给你们认识了什么？　　（2）、你吃的是什么样子的糖　　分别让幼儿回答，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的。小班半日活动方案7　　为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。以下是“小班半日活动方案”，希望能够帮助的到您！　　活动目标：　　1、能专心、认真地在活动区活动。　　2、通过自主活动，发展幼儿的动手操作能力和创造能力。　　3、乐意共享自己的和别人的快乐。　　活动材料：　　语言区：说动词，娃娃家的故事，组合故事1、2等　　益智区：圈物，数积木，拼图等　　美工区：小蜜蜂，小蝴蝶等　　生活区：编辫子，蝴蝶结等27/27\n小班半日活动方案　　表演区：小熊拔牙等　　科学区：比比谁的速度快，天平等　　活动流程：　　创设环境幼儿自主活动师生交流　　活动指导过程：　　一、环境创设：　　1、师生共同布置活动区环境。　　2、提醒幼儿能够在活动中专心、认真地活动，比比谁和小印章交朋友最多。　　二、幼儿自主活动：　　1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。　　2、教师观察幼儿的活动，检查完成情况等，对个别新材料等给予适时的指导、点拨。鼓励幼儿大胆尝试，及时捕捉幼儿创造意识。　　3、发现幼儿活动中遇到困难想放弃的，给予适时的指导，争取取得成功。　　4、对完成的内容及时记录，鼓励作进一步探索或另选内容。　　三、师生交流分享：　　师：刚才在活动区活动中，倪老师已经分享到了许多小朋友的快乐，因为他们都做了聪明宝宝，学会了新本领，现在，让大家都来分享一下你的快乐。27/27\n小班半日活动方案　　1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感。体验和分享自己的和别人的快乐。　　2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。　　3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。　　4、共同收拾各类教玩具。　　体育活动：（9:00~9:40）六节棍　　活动目标：　　1、利用六节棍锻炼幼儿的跳、钻、跑等动作。　　2、喜欢参加体育锻炼活动。　　3、个别指导焦点大胆活动。　　活动过程：　　一、集体活动：六节棍　　1、分四排跳六节棍，从六个逐步加到八个。　　注意一定要双脚并拢跳。　　个别指导焦点大胆活动。　　2、竞赛游戏：　　跳过六个圈后，要钻过二个洞，回来拍第二个小朋友手，再出发。　　赛后老师颁发冠军奖，亚军奖，积极参与勇敢奖等，体验体育竞赛活动的快乐。27/27\n小班半日活动方案　　3、人手一个六节棍，打足气出发逛街，锻炼跑，知道随时能躲闪，当心不碰撞。　　二、随时提醒幼儿热了休息擦汗。　　三、分散游戏　　自选玩具器械进行结伴，及各种动作的锻炼。　　四、早操　　能听音乐合拍做，动作精神，干脆。　　生活点心：（9:40~10:00）　　音乐活动：（10:00~10:35）喂食　　活动目标：　　1、能用正确的方法演唱歌曲《喂食》，学习仿编歌词。　　2、培养幼儿编歌词的兴趣与创编的能力。　　3、激发幼儿关心、爱护小动物的情感。　　活动准备：　　鼓20只，录音磁带，钢琴，指偶若干（鸭、羊、狗各7只），食物若干，农场的环境布置好，节奏谱，木偶小鸭。　　活动过程：　　一、节奏表演：欢乐的鼓　　幼儿进入教室，鼓散放在中间。　　1、师：“这么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！”幼儿随意找到鼓。　　幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好吗？”27/27\n小班半日活动方案　　2、师：“在美丽的春天里，我们迎来了客人老师，让我们敲起欢乐的鼓，欢迎客人老师们。听听谁的节奏最清楚，能听着音乐的速度。”小班半日活动方案8　　一、晨间接待　　1、愉快地上幼儿园，与老师说早上好。　　2、亲切地接待每一位幼儿，注意幼儿的健康状况和情绪表现。　　3、乐意和老师一起整理玩具。　　二、晨间活动　　1、乐于老师组织的体育游戏《拉个圆圈走走》，并遵守游戏规则。　　2、指导幼儿做游戏，提醒幼儿注意安全。　　三、早操　　1、能找到自己的位置站好，乐意跟着老师一起做。　　2、带领幼儿做操，以镜面动作示范，动作到位。　　四、入厕。盥洗　　1、入厕，按要求解小便。　　2、初步学会自己提好裤子，或在老师帮助下把裤子提好。　　3、照顾幼儿的盥洗情况，对有困难的幼儿给予必要的帮助。　　五、点心27/27\n小班半日活动方案　　1、洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的点心小班下午半日活动方案小班下午半日活动方案。　　2、提醒和指导幼儿盥洗，吃点心。　　六、教学活动小班半日活动方案9　　为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：　　一、晨间活动：　　安静游戏：积塑、油泥、看图书　　户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等　　目标：　　1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。　　2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。　　二、早操：　　狗狗减肥操　　目标：　　1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。　　2、培养幼儿对做操的兴趣。　　三、副餐：27/27\n小班半日活动方案　　饼干、牛奶　　目标：　　1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。　　2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。　　四、教学活动：　　活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟　　目标：　　1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。　　2、喜欢爸爸妈妈。　　活动二：撕贴画：灵活的鱼　　目标：　　1、认识红、黄、绿三种颜色。　　2、学习用拇指、食指合作撕纸。　　3、根据画面进行添画。　　五、区域活动：　　装饰绵羊、手偶表演　　目标：　　1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。　　2、体验与同伴交流的快乐。　　3、教幼儿懂得遵守活动规则。　　六、餐前准备：27/27\n小班半日活动方案　　《手指谣》　　目标：　　1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。　　2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。　　七、进餐：　　目标：1、要求幼儿自己独立进餐。　　2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。　　附：教案　　活动名称:小小救生圈　　目标:　　1、理解故事内容,学会讲述.　　2、结合幼儿的生活经验,学会创编.　　准备:动物图片:小猫,小鸭,小乌龟,小青蛙,小鸡(救生圈)　　小狗,小羊,老牛,小兔子(胡萝卜)　　小猴,长颈鹿,小松鼠,小猪(梯子)　　过程:　　一、出示图片:　　今天,老师给小朋友带来了一幅画,你们看看图上的孩子在干什么呢?(在游泳)这个孩子的身上套了什么.(救生圈).　　二、边讲故事,边出示动物图片：27/27\n小班半日活动方案　　小猫捡到了一个救生圈,它想找到它的主人,小猫看见小青蛙忙问:“小青蛙，小青蛙，这是你的救生圈吗？”小青蛙忙说：“不是，不是，这不是我的。”遇见小鸭就问：“小鸭，小鸭，这是你的救生圈吗？”小鸭忙说：“不是，不是，这不是我的。”接着去问小乌龟：“你们猜猜小乌龟是怎么说的。”（幼儿自由讨论），小乌龟是怎么说的？（幼儿自由讨论），接着找到小鸡：“小鸡，小鸡，这是你的救生圈吗？”小鸡忙说：“是的，是的，这是我的救生圈。”27/27