小班英语大全汇总 22页

小班英语大全汇总小班英语大全汇总对初学英语的孩子来说，第一阶段的英语学习，对未来口音有决定性影响。如何引导孩子在引导式的英文环境下，去学习陌生的语言，除了要有配套条件外，还要考虑孩子的快乐指数。配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会，以及正向回馈及鼓励。下面是我为大家准备好的内容，希望你们能喜欢。　　精选小班英语大全汇总一　　objectives(目标)：　　1、encouragethekidstorecognizeandsaytheword　　2、reviewthewordsaboutcolor22/22\n小班英语大全汇总　　3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;　　4、建立良好的听说能力;　　5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。　　teachingmaterials(教具准备)：　　tape;sticker;魔法棒一个;各种图形的图片;毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;cd;　　teachingproce(教学流程)：22/22\n小班英语大全汇总　　一、warmup(热身):　　1、tpr：播放律动“play-waytoenglish”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。　　2、greetings:　　t:howareyoutoday?　　s:i'mfine,thankyou!andyou?　　t:i'mfinetoo.andhowistheweathertoday?　　s:it'ssuy/rainyday.22/22\n小班英语大全汇总　　t:woo…youaresogreat.youarelookingsolovelytoday.ok,nowtodayi'mmagic,andthenpleaselookattheblackboard.　　二、teachingnewwordsaboutshapes:　　1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形;　　2、学习词汇：squarestartrianglerectangleheartoval;　　3、q&a：whatcoloristhe(square)?复习相关颜色词汇;　　4、字汇游戏(一):fishinggame22/22\n小班英语大全汇总　　t：ok,nowwouldyoulikeplayagame?s：yes.　　t:let'shaveacompotatioifisaythewords,youshouldusethisone,fishingtherightpictureasfastasyoucan,thefirstoneisthewier.understand?ok,whocantry?readygo.　　通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。　　三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。　　t：oh,pleaselookatthepicture;whoishe/she?　　s:she/heismidi/haley….22/22\n小班英语大全汇总　　t:canyouguewhataretheydoing?(请幼儿观察图画后回答)　　what'siide?whatshapeisit?请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，并回答相应的问题，帮助复习巩固所学词汇。　　四、游戏(二)：maketheshapesbyyourself.　　给每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形，并相互用英文交流自己创作出的图形。　　五、over(结束)：　　woo…todayyouareveryclever,areyouhay22/22\n小班英语大全汇总today?nowiwanttomakeacircle,let'smake,ok?singasong“themorewegettogether.”结束活动。　　精选小班英语大全汇总二　　活动目标：　　1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。　　2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。　　3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。　　活动内容：22/22\n小班英语大全汇总　　认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习“Headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/Ilike…的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。　　活动准备：　　盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。　　活动过程：　　1、热身运动。22/22\n小班英语大全汇总　　教师与幼儿一起欣赏“Headandshoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。　　2、输入单词。　　A、apple。　　教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.　　T:Look!what‘sthis?　　C：盒子22/22\n小班英语大全汇总　　T:Yes.Abox　　教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.　　What‘sinthebox?what‘sinthebox?　　Doyouknow,doyouknow　　Whowanttotry,letmetry　　Dingdingdong(敲盒子)，letmetry　　T:Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No)22/22\n小班英语大全汇总　　T:Whowanttotry(作举手状，并引导幼儿说出Letmetry)　　当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What‘sthis?　　C:苹果　　T:Yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).　　B、orange　　教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。　　T:Hmm!(作闻的动作)Thesmellisgood.22/22\n小班英语大全汇总　　然后拿到幼儿面前：Smellit!　　接着问幼儿：What‘sthis?　　C:橘子　　T:Yes.Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。　　3、幼儿辨认水果。　　教师把水果放在桌面。　　T:I‘mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,22/22\n小班英语大全汇总Whowanttohelpme?(作举手状)　　接着当幼儿上来时，教师说：Ilikeapple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No,Idon‘tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).无论何种情况，记得说Thankyou.　　第二种方法：　　教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。　　4、摘果游戏。　　先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子;教师说Ilikeapple22/22\n小班英语大全汇总，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh,yes,thisisapple/orange.Verygood,thankyou!　　第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。　　T:Apple,standup.Jump!(拿apple的小朋友站起来跳一下)　　Orange,standup!Jump!(拿orange的`小朋友站起来跳一下)　　5、品尝水果：　　教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!22/22\n小班英语大全汇总　　T:Doyouwanttoeat(继续引导二说出Yes)　　C:Yes　　T:OK,followme!Ilikeapples/oranges.　　接着教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples/oranges”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。)　　6、唱英文歌“Ilikeapple”.　　当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛。22/22\n小班英语大全汇总　　Appleisred,appleisround,apple‘sjuicy,appleissweet,　　AppleappleIlikeyou,apple‘sjuicy,Iliketoeat.　　7、结束。　　〈1〉复习巩固　　教师再出示一次水果让幼儿复习一遍　　〈2〉T:OK!Wearesotired.Let‘shavearest.　　Let‘ssaygoodbyetotheapple.22/22\n小班英语大全汇总　　C:Bye-bye,apple!　　T:Saygoodbyetotheorange.　　C:Bye-bye,orange.　　精选小班英语大全汇总三　　character:lion　　raita　　raitb22/22\n小班英语大全汇总　　teddybeara　　teddybearb　　l:hello,everyone.i'mlion.todayismybirthday.i'mveryhay.idreedbeautiful.ipreparedadeliciouscakeformyfriends.i'mbusy.　　r:hello,everyone.i'mrait.todayislion'sbirthday.let'sgolion'shome.(song:walking,walking,walking,walking,jump,jump,jump,jump,jump,jump,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,nowlet'sgo,nowlet'sgo.)　　场景一：门铃响了，狮子去开门。22/22\n小班英语大全汇总　　l:who?　　r:i'mrait.　　l:goodmorning,raits.　　r:goodmorning,lion.howareyou?　　l:i'mfine,thankyou.comeinplease.　　r:thankyou.　　r:haybirthday.(把礼物给狮子)hereyouare.wehopeyoulike.22/22\n小班英语大全汇总　　l:thankyou.sitdownplease.please,please(拿出一些吃的请小兔子们吃)　　r:thankyou.　　teddybear:hello,everyone.i'mteddybear.todayislion'sbirthday.　　wepreparedapresentforhim.let'sgolion'shome.(song:teddybear,teddybear,walk,walk,walk.teddybear,teddybear,hop,hop,hop,teddybear,teddybear,run,run,run,teddybear,teddybear,jump,jump,jump.)　　场景二：门铃响了，狮子再次去开门。　　l:who?22/22\n小班英语大全汇总　　b:i'mteddybear.　　l:goodmorning,teddybears.　　b:goodmorning,lion.howareyou?　　l:i'mfine,thankyou.comeinplease.　　b:thankyou.haybirthday.(把礼物给狮子)hereyouare.　　l:thankyou.sitdownplease.please,please.(拿出一些吃的请小熊吃)22/22\n小班英语大全汇总　　l:timeisup.let'senjoythebirthdaycake,ok?　　b,r,l:(最后齐唱生日快乐歌)song:haybirthdaytoyou.haybirthdaytoyou.haybirthdaytoyou.haybirthdaytoyou.　　teddybears,raits:haybirthdaylion.22/22