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动物巴士教案小班动物巴士教案小班这个幼儿游戏加入了孩子喜欢的动物形象，如小猫、老虎、小狗等各种动物都可以鼓励孩子选择，并利用小动物坐车的情境提升小班幼儿的参与热情，大胆表现自己。一起看看动物巴士教案小班！欢迎查阅！动物巴士教案小班1老师放“开汽车”音乐①老师做动物汽车司机，脖子ZYB点火增压燃油泵上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。司机说：“嗨!嗨!动物汽车就要开”。小动物问：“谁来做?”司机一人，被选中者必须说，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛……”，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞，③老师和全班幼儿开着动YCB齿轮泵物汽车出教师，教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。5/5\n动物巴士教案小班评价：本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种游戏方法，如儿歌游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也很感兴趣。在座位上还需调整，应避免游戏时拥挤的现象。动物巴士教案小班2游戏目标：1.乐于参加游戏，体验游戏带来的快乐。2.练习正确发音“嗡(蜜蜂)、汪、喵、呷、叽、呱”。3.通过肢体动作辅助发音，遵守游戏规则。游戏重点、难点：1.游戏重点：大声说出小动物的名称和叫声。2.游戏难点：正确发音，遵守游戏规则。游戏准备：1.物质准备：小动物胸饰若干，小动物头饰6个。音乐《小司机》，方向盘1个。2.知识经验准备：知道动物叫声和小动物的典型动作，了解基本的坐汽车规则。游戏过程：1.第一次游戏。5/5\n动物巴士教案小班(1)师：“小朋友们，今天老师想跟你们一起玩个坐汽车的游戏，你们想玩吗?”师：“老师来当小司机，小朋友们当乘客坐汽车。”播放《小司机》音乐，教师当小司机，小朋友们当乘客坐汽车。(2)《小司机》音乐暂停，师：“听，是什么声音?谁来坐车了?”(播放“嗡嗡嗡”的声音。)小蜜蜂(教师扮演)飞过来：“蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。”小司机(教师)：“小朋友们，我们来跟小蜜蜂打招呼吧!蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。”小司机带领幼儿跟小蜜蜂打招呼并做动作，请小蜜蜂上车，司机继续开车，继续播放《小司机》音乐。(3)剩下的小动物同上方式坐车，小动物由大班幼儿扮演。教师小结：小朋友们很有礼貌，有小动物上车你们都会跟小动物打招呼，但是，有的小朋友的声音有点小，没有做出小动物的动作。我们再请出这几个小动物出来，跟他们打招呼一下。2.第二次游戏。师：“小司机再请小朋友们玩《动物汽车》的游戏，请小朋友们扮演小动物，你们选择一个自己喜欢的动物胸饰带上，站在动物站牌那里，等汽车过来。小朋友们要仔细听声音，听到什么动物的叫声，什么动物才可以坐车。”5/5\n动物巴士教案小班小司机(教师)开车，播放《小司机》的音乐，小司机停到站牌时，音乐停止，小司机：“这是什么小动物呀?我们一起请它们上车，我们先打招呼一下吧!(如：蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。)”蜜蜂回应：“蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。”剩下的小动物同上玩法。教师小结：小朋友们表现得很棒，能够有礼貌的跟小动物打招呼并做动作。小司机请小动物们坐汽车回到班上去，跟其他的小朋友们一起玩游戏吧!游戏反思：《纲要》明确要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。宽松的语言学习环境是愉快的，是积极互动的，也是允许出错的。动物巴士教案小班3游戏意义：这个幼儿游戏加入了孩子喜欢的动物形象，如小猫、老虎、小狗等各种动物都可以鼓励孩子选择，并利用小动物坐车的情境提升小班幼儿的参与热情，大胆表现自己。并且学习坐车规范，如常见的交通规则，不许大声喧哗，有秩序排队等都在游戏中渗透。游戏准备：5/5\n动物巴士教案小班司机帽子一顶、方向盘模型一个、幼儿各自准备好自己喜爱的头饰或者其他服装等。游戏过程：老师做动物汽车司机，手握方向盘。幼儿各自扮演自己喜欢的小动物，司机说“动物汽车要开了~”幼儿问“谁来坐?”司机就选中某一个小动物，比如小狗，说“你来坐”，小狗就模仿自己的声音，说“汪汪汪，坐上汽车快快跑，滴滴”然后走到司机身后，双手拉着司机的衣服。继续进行，在环绕教室走一圈的过程中，直到所有小动物上车。游戏建议：游戏时，教师要说一些常见的交通规则，提醒幼儿站稳扶好，有秩序上车。鼓励幼儿扮演大胆自己喜欢的动物，可和家长一起制作头饰，或者穿小动物衣服等不局限。也可以邀请幼儿做司机，不过要提醒孩子开车速度不要太快，防止碰撞，安全驾驶。幼儿熟悉游戏后，还可以启发幼儿与动物有关的内容，比如“小狗喜欢吃什么?”游戏延伸：可以邀请父母一起参加游戏，做家园共育聚会。5/5