爱妈妈,小班语言 3页

活动名称：《爱妈妈》小班语言活动目标：1、通过争辩知道妈妈很爱自己；2、学习儿歌《爱妈妈》并能做出相应的动作；3、感受大自然中爱妈妈的欢快心情；活动预备：大海、森林、蓝天的背景图各一份，小鱼、小鸟、小星星卡片如干，《虫儿飞》的音乐；活动过程：一、导入活动；给孩子讲《小叶子的故事》；小伴侣们好！今日老师给你们带来了一位好伴侣，大家先猜猜是什么？（孩子一个一个的说；；；；）这个伴侣就是一片小叶子；给孩子呈现树叶；关于这个小叶子有一个很好听的故事，现在请小伴侣竖起你们的耳朵认真的听这个故事，我一会儿要提问的；（1）小叶子都去了哪些地方？（玫瑰花从中，水面上）（2）小叶子在想大树妈妈的时候是谁帮忙了他？（小鱼，小鸟）（3）小叶子去了这么多的地方，最终仍是宠爱跟妈妈在一起，这是为什么呀？（爱妈妈）二、争辩活动；1、小伴侣们为什么爱自己的妈妈？（妈妈给我买新衣服，买新玩具，吃晚饭妈妈洗碗，妈妈下午第一个来幼儿园接我，妈妈送我上幼儿园，妈妈带我去公园玩；；；；）\n2、妈妈每天对为小伴侣们做些什么？3、既然妈妈为你们做了这么多的事情，你们应当对妈妈说些什么？做些什么.（抱抱妈妈，对妈妈好一点，亲亲妈妈；；；；）总结：小伴侣们都很爱自己的妈妈，由于妈妈是最爱我们的人；三、操作活动；1、老师给你们读一首儿歌《爱妈妈》，听听除了我们爱自己的妈妈，大自然中仍有谁爱自己的妈妈.儿歌:小鱼儿是大海的娃娃，它爱大海妈妈；小鸟儿是森林的娃娃，它爱森林妈妈；小星星是蓝天的娃娃，它爱蓝天妈妈；小伴侣是祖国的娃娃，最爱祖国妈妈；（配上动作教孩子，至少三遍）2、老师今日仍给小伴侣们带来了几幅好看的图画，我们来看看是什么？（呈现大海，森林，蓝天的背景图，并给他们分析图画中都有些什么）3、小伴侣们，老师知道你们都很有爱心，老师这里有一些鱼宝宝，鸟宝宝，星星宝宝找不到妈妈了，我想请小伴侣们帮帮它们；（方法：发给小伴侣们卡片，音乐响起的时候，就把卡片贴在背景图上）活动延长：小伴侣们回到家对自己的爸爸妈妈说句甜甜的话，或者亲亲你们的爸爸妈妈，表示自己很爱自己的爸爸妈妈，仍要把今日听到的故事和儿歌讲给爸爸妈妈听；\n附录：《小叶子的故事》小叶子特殊想离开大树妈妈，出去看看外面的美丽世界，于是，它就随风飘呀飘，飘到了一片玫瑰花从中，玫瑰花很兴奋的对他说：“欢迎你留下来，明年我们一起看蝴蝶跳舞；”小叶子摇摇头说：“不，我仍要去看美丽的世界；”一阵风吹来，又把它吹起来落在了水面上，一条小鱼说：“我们来竞赛，看谁游的快！”他们玩的兴奋极了；小叶子突然很想念大树妈妈，想要回去看她，可是溪水把它越飘越远，小叶子很着急，小鱼说我来帮你，于是小鱼就推着小叶子始终往上游，小鸟也飞来帮忙，他含住小叶子，飞回大树妈妈的身边，小叶子紧紧地抱着大树妈妈说：“我去了很多地方，但我最宠爱的仍是跟你在一起；