小班幼儿发展目标 3页

小班幼儿健康（运动）发展目标健康领域：一、走：1、自然走：上体正直、双脚交替自然地走。指导要点：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前后摆动。2、变化走：向指定方向走指导要点：设定幼儿比较感兴趣的标志物。二、跑：1、自然跑：上体正直、双脚交替自然地跑指导要点：步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动。2、变化跑：向指定方向跑指导要点：设定标志物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆动。3、走、跑交替：走、跑交替100米指导要点：（1）走—跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。（2）跑—走听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。4、追逐跑；在指定范围四散跑、追逐跑指导要点：强调限制条件——指定范围。追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪能力。三、跳：1、纵跳：轻松自然地双脚同时向上跳指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。2、行进跳：轻松自然地双脚同时向前跳指导要点：屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地。3、从高处往下跳：从25厘米高处自然跳下指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。四、投掷：投远；单手自然地将沙包投向前方指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手方向为前上方。五、爬：手、膝着地自然协调向前爬指导要点：同上。侧重点在两手、两膝的离地顺序上。六、钻：能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。指导要点：低头、弯腰、屈膝。七、队列：一个跟着一个走，走成一个大圆口令及指导要点：先设定一个范围，按顺时针或逆时针走。八、综合：球-原地拍球指导要点：腕指放松，五指自然分开，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。  小班幼儿数学发展目标\n 数学领域：1.认识红、黄、蓝、绿等常见颜色及生活中物体相应的颜色。如：红色的国旗……2.认识圆形、三角形、长方形、正方形及相关物体的形状。如：圆形的花片……3.学习常见量词“个、只、块、条、辆、片”等。如：一条鱼……4.学会把同一名称的物体放在一起。（归类）5.学会从大到小或从小到大，从高到矮或从矮到高，从长到短或从短到长等规律（三个物体排序）6.区别1和许多的关系，知道许多可以分成多个1，多个1可以合成许多。认识4以内的基数7.学会用重叠方法感知物体数量一样多。如：○○○○学会用重叠的方法比多比少。如：○○○○○△△△△△△△8.学会从左到右地摆放物体。（区分自己的左右手）9.能（以自身为中心）区别上下、前后。10.学会按物体的1—2个特征分类。如:按颜色、按形状、按名称、按大小、长短等特征分类。               小班幼儿语言发展目标 语言领域:1.    能听懂普通话,能安静、专心地听成人和同伴讲话。如：别人在说话的时候不能插嘴2.    理解常用的名词、动词、人称代词和量词。如:一双筷子\一碗饭…3.    能理解成人的要求，并按要求办事.4.    能理解简短的故事情节和儿歌内容.(请关注老师分发的材料和磁带)_5.    逐步发准容易发错和感到困难的音.(如:翘舌音)\n6.    用普通话提出请求和愿望,回答简单的问题.(如:老师,我想…\老师,请您帮我…)7.    用普通话与人交谈,说话态度自然.(每天早上坚持用普通话与老师问好,回家时候道别)8.    清楚地朗诵儿歌,讲述简短的故事.(如:老师新教的儿歌,家长可让幼儿听磁带复习或者依据材料帮助幼儿复习)9.    喜欢看图书,会一页一页翻书.(让幼儿在家可看些小图书,教会幼儿要一页一页轻轻翻，边看边讲书上的内容)  小班幼儿艺术发展目标 艺术领域:1.    安静地欣赏音乐,观看表演,辨别音乐快慢.(听着音乐可让幼儿跟着节奏拍拍手)2.    初步领会融在四二拍歌曲中欢快活泼或雄壮有力的气氛.3.    辨别六种颜色(红、黄、蓝、绿、黑、紫),感受多种色彩产生的美.4.    初步感受周围的物体和节日装饰的美,以及感受儿童服装的色彩及造型美.(节日时可询问幼儿,班上最近发生了什么变化?多了些什么东西?)5.    喜欢唱歌,能用自然的声音独立唱完一首歌.(可根据老师布置的复习作业,让幼儿回家后表演老师所教的歌曲,用好听\自然的声音,不可以大喊大叫)6.    能随音乐进行简单的律动\舞蹈和游戏.(鼓励幼儿动起来)7.    能在12色油画棒中选择颜色.(太阳:红色小树:绿色蓝天：蓝色等等)8.    运用圆形\方形\三角形表现简单的物体形象.(圆形像什么?小球\太阳\轮胎…方形像什么?盒子\电视…三角形:屋顶\蛋糕…引导幼儿展开各种想象)9.    进行简单的粘\撕\拼\折活动.(与家长一起动手制作)