小班“剪圆”教案 14页

小班“剪圆”教案篇一：小班剪纸教案小班剪纸教案：葱花荷包蛋（一）目标：1．能用对折剪的方法剪出荷包蛋圆圆的蛋黄，巩固剪圆的技能。2．在“撒”葱花的过程中体验剪纸的乐趣。（二）准备：剪刀，PPT，浆糊，记号笔，黄色小正方形、绿色长条形彩纸,16K白纸，展板画上一个大大的盘子（三）过程：1．香香的荷包蛋——师放荷包蛋PPT，问：师：荷包蛋里面是什么颜色的？什么形状？荷包蛋的外面是什么颜色？形状象什么？\n2．葱花荷包蛋——师引导幼儿看葱花荷包蛋图片，问：你觉得用哪些颜色的纸来做荷包蛋比较合适？（白色、黄色、绿色）——这三种颜色的纸分别做荷包蛋的什么？（白色做蛋白，黄色做蛋黄，绿色做葱花）——师：荷包蛋要下油锅喽！先做蛋白：让幼儿用记号笔在白纸上尽量大地画一个圆（随意、不规则的圆），用剪刀沿线剪下。再做蛋黄：黄色正方形的纸对边折，用爬山坡的方法剪出半圆，展开后贴到蛋白中间。——撒葱花：荷包蛋在油里面快煎好了，如果撒一点葱花在上面那会更香，我们在荷包蛋上再抹点油（浆糊），尽量在荷包蛋上把“油”抹均匀，然后用绿色的纸剪出一点一点的葱花撒在荷包蛋上，香香的荷包蛋煎好喽！——幼儿动手做荷包蛋，教师巡视指导能力差的孩子。\n3．美味荷包蛋——将幼儿做好的荷包蛋“盛”到大盘子里。——请幼儿选一个自己最想“吃”的荷包蛋。篇二：小班综合教案会滚的圆幼儿园小班综合教案：会滚的圆活动目标：1、对圆的物体感兴趣。2、体验大家一起玩的快乐。3、在玩的过程中发现圆的物体是会滚动的。活动准备：1、电动泡泡枪\n2、课件：《装轮胎》3、幼儿操作材料：球类、轮胎、车里外胎、游泳圈、奶粉罐、三角形（方形）大积木、木质大线轴、废旧光盘、大饮料瓶等（每人至少一件）活动过程：一、玩一玩1、教师出示泡泡枪，：“看，老师给大家带什么好玩的啦？”“快来和泡泡做游戏吧。”师幼共同玩泡泡。2、关键问题：仔细看一看泡泡是什么样的？你还发现泡泡什么秘密？经验提升：泡泡圆圆的，有大有小真好玩。轻轻一吹泡泡就会飞起来，落下的泡泡不见了。\n二、滚一滚过渡语：除了泡泡是圆圆的，老师还带来许多的好玩的玩具图片，小朋友们找一找，说一说，什么东西是圆圆的请看大屏幕。1让幼儿认识屏幕的东西2、他们是什么样子的。让幼儿睡一说，说完整的话。这么多圆圆的球。它们会滚吗？为什么会滚？经验提升：它是圆圆的，摸上去圆溜溜，圆圆的球儿滚呀滚，圆圆的球儿都会滚。】三、试一试过渡语：除了圆圆的球儿会滚，老师这儿还有许多好玩的玩具呢？想不想玩一玩？玩一玩、试一试，看哪些玩具会滚，哪些不会滚？请大家都选一件自己喜欢的试一试。\n1、幼儿操作体验（其中包含三角形和方形物体）。提示语：可以和小伙伴之间交换着玩一玩，每样都可以去试一试。2、关键提问：你玩的是什么？它会滚吗？怎么滚的？为什么？有效回应：有的身体是圆圆的，只要将它躺下来，它就会滚。有的周围是圆圆的，把它竖起来，它也会滚起来。经验提升：会滚的玩具真好玩。3、展示三角形、方形积木（如果没人玩：“为什么没人跟它们玩？它会滚吗？为什么？经验提升：原来，三角形、方形的东西都有角有棱，所以它不会滚，4、Flash动画《装轮胎》\n嘀嘀——一辆小汽车引导幼儿发现：汽车少了什么？关键问题：这里有三种轮子，看看都有什么形状的？你想给小汽车装上什么形状的轮子呢？经验提升：原来，汽车装上圆形的轮子跑起来这么快，又快又稳。四、活动延伸结束语：孩子们，会滚的玩具好玩吗？除了今天我们玩过的这些，其实，在生活中还有许多，今天我们回去就找一找，找到了告诉你的小伙伴，好吗?”篇三：小班教案博湖县青少年活动中心教练：阿斯木\n班级：小班（青少年入门班教案）时间：2021.9一、指导思想以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，通过学习跆拳道礼仪、技术、战术，形成一定的运动技能，更好地促进学生德、智、体的全面发展，从而进一步提高技术、战术的运用能力，关注学生的不同需求，突出学生学习的主体地位，促进学生健康发展，提高学生的学习能力，培养礼貌、勇敢、积极、向上的品质；增强学生的竞争意识以及顽强拼搏、积极进取和创新的精神。二、教材分析本次课的主要内容是《太极一章动作》。选自《????????》教材内容。本次课的内容基于各种基本技法之上，既能发展学生的跆拳道综合能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。\n三、学情分析本课教学对象是高二年级学生。他们生理已经基本发育成熟，而跆拳道品练势习对速度、柔韧、灵敏、耐力等素质都有较高的要求，因此练跆拳道品势有利于各身体素质的发展。然而他们在心理方面还不太成熟，练跆拳道品势可以有效的提高学生尊师重道、忍耐、克己、百折不屈的精神品质。体验学习过程的艰辛和成功后的喜悦。四、教学目标1、运动参与目标：通过学习太极一章品势，使学生了解打好品势的要点，记住太极一章的动作名称。2、运动技能目标：发展力量、柔韧等身体素质，提高各关节的灵活性和肌肉伸展能力，为竞技体育奠定基础。3、身体健康目标：培养学生谦虚礼让和吃苦耐劳的精神。\n4、.适应性目标：在太极一章的练习中，培养学生勤学苦练以及团队合作意识，发展跆拳道“以礼始，以礼终”的尚武精神。五、教学重点难点教学重点：太极一章品势的基本动作。教学难点：太极一章品势的动作串联。六、教法在教学策略上采用启发探究为主，自主学习与合作学习为辅的教学手段，遵循由易到难、由浅入深的教学原则，结合讲解法、示范法、举例法、完整教学法、分解教学法、练习法、等教学方法提高学生学习的兴趣。七、学法采用示范教学，配合师生互动演示，这样能能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的练习，达到熟练程度。\n八、教学过程根据认知事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为三部分。1、常规内容。常规内容包括：集合整队、报告人数、师生问好、宣布本次课的内容、强调安全措施和安排见习生。2、准备部分。准备部分包括：热身活动和游戏。这样安排一是旨在引起学生的学习兴趣，把平时枯燥的跑步活动寓于游戏活动之中，激发学生的创造性思维，激发学习动机。二是使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生。（二）基本部分，安排时间25分钟。\n学习《太极一章》的基本动作，教师完整动作示范，精炼讲解动作要领。师生分析、互评、归纳总结动作要领。指导纠正动作。（三）结束部分，时间安排5分钟。主要内容是进行放松整理活动。学生站成四列横队。在老师带领下听口令做放松练习。要求学生在放松时做到轻松、快乐。使学生的生理、心理都得到放松。课堂小结，指出本次课的优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。布置器材回收，培养学生劳动观念和爱护集体财产的习惯。最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。九、预计效果学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽，完成率在85%左右学生能基本掌握正确动作要领。\n跆拳道入门班教案一、要用爱心，关爱每位学员二、要用热心，帮助每位学员三、要用耐心，教导每位学员四、要用恒心，教会每位学员教练员注意事项一、上课教练必须提前十分钟穿戴整齐上垫，监督学员向国旗、教练敬礼，教练要检查学生的腰带是否系对，道服是否干净、整齐。二、对于学员来晚的向教练报告敬礼后，要让学生做20个俯卧撑，做完后向教练报告后可以入队。三、教练上课：数数、跑步、准备活动、压腿，必须要用韩语口令，上课向教练敬礼要用韩语。\n*四、①上下课中间休息时注意小孩安全事故。②不能给小孩重压腿。③不能用其它语言伤害小孩的自尊心。④不能让小孩在实战中受到重击。⑤无论小孩多调皮、不听话，教练都不允许打骂学生，要用跆拳精神、思想、语言来教导，要让小孩发自内心的尊重教练、服从教练，在一节课结束之前必须进行跆拳道精神修练。《小班“剪圆”教案》