小班下午游戏 5页

星期五日期：2018.9.7下午游戏活动内容音乐游戏:高人和矮人活动目标1.初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。2.自由创编高人和矮人走路的样子。3.通过游戏产生对音乐活动的兴趣。活动准备高人和矮人图片；钢琴。活动过程1、故事导入2、听音乐分辨高低音并用动作表现（1）听两段音乐，分辨高低音。（2）这两段音乐分别表示高人和矮人，哪一段是高人？哪一段是矮人？（3）高人可以用什么动作表示？矮人呢？（4）集体表现高人和矮人。3、游戏“爬山”用肢体动作表现高人和矮人爬山游戏。活动评析活动通过创设轻松、自由的游戏氛围，让幼儿在感知了高低音的不同性质后，开始游戏：高人和矮人。在游戏中与孩子进行了积极的互动，课堂气氛非常好。在第三环节中，还可以继续进行创编，加深幼儿对高低音的感受力。星期五日期：2018.9.21下午游戏活动内容操作游戏：勺子舀弹子活动目标1、学习区分物体的大小、多少。2、发展手部动作。活动准备1、大、小弹子及碗、勺每人一套，大盘子三个2、分组，每组中间放一个大盘子，内装大、小弹子若干。活动过程1、幼儿坐好后，教师请幼儿观察盘里的弹子是圆圆的，有大的，有小的。教师说：“请小朋友用勺子舀出一个大弹子和许多小弹子。”幼儿动手操作，教师指导并提醒舀得不对的幼儿，照此方法可反复多练习几次。2．幼儿自由操作。教师请幼儿自由地用勺子舀弹子，然后拿过来给教师看，并告诉教师哪个大，哪个小，哪个多，哪个少。鼓励幼儿都上来说一说。活动评析勺子和弹子都是幼儿在生活中常见的东西，以此为材料开展活动，更贴近生活，让幼儿学会利用身边的东西进行游戏。通过活动，幼儿学习了区分物体的大小、多少，同时发展了他们手部的动作。且在说的过程中，锻炼了幼儿的语言表达能力。\n星期五日期：2018.9.30下午游戏活动内容音乐游戏：小小鸡活动目标1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。活动准备供幼儿观看的小鸡；鸡妈妈头饰一个，磁带、录音机。活动过程1、看小鸡、听节奏、做小鸡。（1）幼儿看小鸡，听歌曲的旋律。（2）教师引导幼儿听音乐学做小小鸡。2、听歌曲、表情感、讲规则（1）老师表演小小鸡。（2）幼儿听歌曲用动作模仿小小鸡。（3）老师表演鸡妈妈找小鸡。3、学歌曲、明规则、做游戏（1）分弟弟、妹妹做游戏。（2）听音乐跟唱歌曲。（3）边唱边做音乐游戏。活动评析幼儿在本次游戏活动中，能够根据老师的引导积极投入进去，大部分幼儿能够配合老师一起做出音乐游戏的动作，但是还有一小部分幼儿显得比较胆小，不敢和老师和其他小朋友进行互动，在以后的活动中，应该多鼓励一下。星期五日期：2018.10.19下午游戏活动内容操作游戏：开飞机活动目标1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。2、能看图自主学习。活动准备幼儿人手一张彩色卡纸，纸飞机制作方法示意图。范例一个纸飞机。活动过程1、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。2、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，了解折叠方法。3、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师指导。4、教师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。5、大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。活动评析今天的教学活动“纸飞机”，有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，提高了幼儿精细的动手能力，进一步激发了幼儿对折纸活动的兴趣。拿着自己设计的飞机在场地上飞来飞去时，都有一种获得成功喜悦的激动心情。在游戏中也发展了幼儿大肌肉动作的协调平衡能力。\n星期五日期：2018.11.2下午游戏活动内容操作游戏：做相框活动目标1、学习将各种不同的纸搓成条粘贴在纸上，并学习简单的添画。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。活动准备1、范例一幅(相框)2、白纸每人一份；皱纹纸、棉花若干活动过程1、请幼儿介绍自己带来的照片，教师适时引导。2、制作相框（1）出示范例，请幼儿欣赏（2）教师示范（3）组织幼儿操作，教师指导。3、结束部分（1）教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。（2）幼儿互相欣赏作品。向小朋友介绍自己的作品。活动评析整个活动过程孩子们都很兴奋，参与积极性很高。引导幼儿学习了将各种不同的纸搓成条粘贴在纸上，并学习简单的添画，培养幼儿对手工活动的兴趣。但是，由于我的示范，幼儿的创造性被限制了，孩子们喜欢照着我的范例进行装饰，应该只示范搓、贴等技能。星期五日期：2018.11.16下午游戏活动内容音乐游戏：网小鱼活动目标1、愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。2、尝试用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游，尝试按规则游戏。活动准备小鱼游水的图片一张。活动过程一、出示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣师：看！谁来了？我们拍手欢迎小鱼，向小鱼问好！二、引导幼儿创编小鱼游的动作。1、师：小鱼是怎么游的？2、带领幼儿学习手的动作，引导幼儿学习走小碎步。三、教师带领幼儿边唱歌边做游戏。四、放松活动活动评析活动中孩子通过看图片，做动作，边做边说，边做边唱动静结合的方式学习歌曲，达到了很好的教学的效果。幼儿表现出了极大的兴趣，能积极参与活动。\n星期五日期：2018.11.30下午游戏活动内容操作游戏：连一连活动目标1、培养幼儿爱学习、爱观察的学习习惯。2、进一步地发展幼儿的观察能力。活动准备图片、勾线笔。活动过程1、出示“小松鼠找食物”图片，引出课题。2、引导幼儿观察说出图片上有什么？它们在干什么？　　3、交代操作要求，请幼儿进行操作。4、鼓励幼儿根据已有的经验，进行操作。5、展示个别幼儿的作业，进行评价。活动评析此活动中幼儿能积极地参与操作，由于已做过很多遍，因此，幼儿们能很快的就把任务完成，同时，幼儿能全部按要求进行操作。通过此次的活动，让幼儿进一步的体验到了成功的乐趣。星期五日期：2018.12.14下午游戏活动内容音乐游戏：朋友碰一碰活动目标1、感受2/4拍音乐节奏，学着按节奏走步。2、体验与同伴交流的快乐情感。活动准备录音磁带《朋友碰一碰》，木偶娃娃两个。活动过程1、听辨旋律：“我们都有很多好朋友，请你找一位好朋友。”幼儿跟着音乐节奏边拍手边走步（一拍一步）。2、学唱歌曲：“好朋友见面可高兴啦，怎样表示呢？”（1）幼儿与相邻的好朋友互相做友好动作。出示木偶娃娃并进行表演。“两个娃娃在干什么？”（握手、拥抱等动作）（2）教师边唱歌边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。活动评析在本次活动中小朋友都很欢乐，幼儿按指令找朋友碰一碰来表示小朋友相邻的好朋友互相友好，体验与同伴交流的快乐情感，在此过程中小朋友玩的都很开心。感受与同伴的友好感情。\n星期五日期：2018.12.28下午游戏活动内容操作游戏：快乐的曲线活动目标1、感知曲线的特点，尝试用简单的语言进行表述。2、学画曲线，体验合作作画的乐趣。活动准备皱纹纸带人手一条，画纸若干活动过程1、通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣(1)教师在音乐中手持彩带挥舞(2)与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏的舞动2、观察曲线教师引导幼儿观察画出来的曲线，请幼儿说一说曲线的样子。3、在情景中作画4、展示与评价活动评析本次游戏活动中，我发现幼儿的玩乐兴趣比较高。在让他们手持彩带挥舞时，场面比较混乱，根本不会随着音乐有节奏的舞动，只管自己乱挥。彩带的律动与曲线联系在一起，幼儿更容易讲述曲线的特征，在他们的脑海中已经有印象。绘画的过程幼儿积极性较高，都画出了灵动的曲线。星期五日期：2019.1.11下午游戏活动内容操作游戏：漂亮的围巾活动目标1、引导幼儿找出图形排序规律进行排列。2、能手眼协调地进行操作活动；学习按规律说说自己的排列方法。活动准备人手一套排序的图形宝宝操作材料，人手一条“围巾”。活动过程1、出示实物“围巾”引出活动。2、出示范例“围巾”，引导幼儿观察找出图形排序规律。3、幼儿操作“漂亮的围巾”4、请个别幼儿介绍自己所设计的“围巾”的排列方法。活动评析通过本次活动，我让幼儿尝试使用自己喜欢的图形来装饰“围巾”，以此发展幼儿手部动作，满足幼儿动手操作的愿望，同时让幼儿学习按规律说说自己的排列方法，掌握图形排序规律。活动中，幼儿的兴趣很高，大大提高了幼儿的动手能力。