小班成长档案 18页

我的第一张照片出生时间年月日时分身长体重生肖（属相）血型出生医院医生出生情况：顺产/手术产（剖腹产或其他）最可爱的特征喂养方式（母乳、混合、人工）\n我在长大姓名：日期：我们必须承认，在孩子发展过程中，我们仅仅是个次要的角色。我们必须尽一切努力，了解孩子，我们才能正确地帮助他们.写给爸爸妈妈的话:\n我和我的朋友们幼儿姓名:班级:我想对我的朋友说:\n进餐进餐时间15分钟以内30分钟以内35分钟以内用餐量份量（偶尔添加）常添加常剩余进餐情况专心进餐需要督促需个别辅导饭后整理能保持整洁会洒饭粒但会主动整理需要提醒才整理饭后漱口主动漱口需要督促避免漱口是否挑食不挑食个别辅导愿意尝试挑食吃水果主动吃水果需要督促避免吃水果午睡入睡时间15分钟以内入睡30分钟以内入睡60分钟以内入睡60分钟以上午睡时间2小时1.5小时难以入睡午睡表现安静入睡需要引导需要个别辅导起床后整理迅速完成整理需要督促需要个别辅导喝水主动喝水需要督促避免喝水姓名：日期：\n动机和兴趣·目标明确,主动争取·表现激情·自然参与·跟随参与保持专注·有始有终不受干扰·慎重对待面对困难·积极挑战·不断尝试·寻求帮助·知难而退·预感有困难就放弃表达与表现·分享感受·总结经验·参与付出·介绍过程·身体表达·图画记录承担责任·互相帮助·自我成就·遵守规则·关注他人和环境·领导角色·监督角色创造延伸·贡献想法·创造新方法·拓展联系·运用新工具·迁移运用看的见的学习\n宝贝成长的心智我最喜欢的学习中心是哪里?为什么?么?幼儿姓名：上小班后,我最大的进步是什么?下学期我要努力改变的是什么?在喜欢的学习中心里,我最感兴趣的活动是什么?\n小小画家成长贴士色彩:A:能够辨认6中以上的颜色并说出色名;B:能够辨认同色调色彩的深浅;C:有固定虚幻的颜色并在生活中对应;D:绘画时能够运用多种颜色工具的使用:A:能够了解并使用各种基本的绘画工具如水粉笔\油画棒等;B:能够了解并使用几种基本的粘贴工具,如胶水、透明胶等社会意识的表现：能够流畅地利用基本的直线、点、曲线、圆等方式，表达内心的想法，以命名画的方式传达事物之间的联系剪纸技能：能够完成剪断2寸的纸张，沿粗线剪纸（不超过线左右2厘米的范围）泥工技能：能够完成捏、揉、搓、粘几种基本动作并做简单的空间组合空间关系：了解并简单运用上、下、左、右对称等空间关系完成作品折纸技能：能够将纸沿边对折并粗略的进行重复折叠专注力：能够持续而专注地完成工作整理：能够自己主动完成操作后的整理清洁工作人际关系：能够与伙伴良好的沟通，向同伴正确的表达意愿并寻求帮助\n分享阅读评价姓名:观察内容翻书动作专注力阅读行为持续时间评定记录专注力:阅读时很专注阅读时偶尔不专注阅读时不专注阅读行为:能完全听懂要求跟读、指读。有时能跟读、指读不能跟读、指读持续时间：能完整地看完不能完整的看完一分钟也不能翻书动作：用拇指和食指一页页翻图书偶尔用拇指和食指翻图书自己随意翻书\n宝宝心智成长足迹观察意义：让我们了解本阶段宝宝可以具备哪些能力，洞悉宝宝心智成长的足迹，把握各种发展的线索，在生活中为宝宝提供相应锻炼的机会。宝宝姓名：班级测查日期：项目测查内容发展标准家长评价老师评价健康指数对情感的认识、接受和表达能力会照镜子尝试做各种表情对各种状态做出反应的能力要求不能做的事情，尽管不愿意但能接受个性的融合程度自己完成某个游戏后，会很有成就感形成的价值观特别喜欢小动物，甚至想摸摸手、脚协调能力会用积木搭桥大肌肉运动能力不扶栏杆能独自下楼梯非大肌肉运动能力在急跑过程中能完成转弯的动作身体支配和运动能力会根据节奏拍手或踏脚自我认识自理能力经提醒会主动收拾自己玩耍的玩具独立性能保护自己心爱的玩具不让别人拿走安全意识会按照要求坐在汽车的座位上不乱动交往、交流社会交往能力会和小朋友一起游戏合作意识大部分时间是按大人的要求去做尊重他人程度想玩别人玩具时，经提示能征求别人同意语言表达能力会主动问：“这是什么？”语言理解和接受能力能按照大人命令做动作认知能力概念形成认识“1”和许多观察判断能力能用手判断出藏在布袋里的东西是什么问题解决能力知道常见工具的用途记忆力能模仿大人用积木或小木棍搭简单图形联想/分类能力能找出洗澡时需要的工具（吃饭工具）爸妈的话老师的话我真棒加油哦提示：孩子的能力不应被禁锢在测试量表中，请注意在生活过程中自然地促进孩子心得智全面发展。\n宝宝生活能力评价表观察意义：良好的生活习惯可以保证宝宝有旺盛的食欲和长时间的睡眠，从而充分满足机体新陈代谢的需要，促进高级神经活动的发展。一个真正健康的宝宝，不仅身体要健康，心理也要健康。帮助宝宝从小建立良好的习惯和行为模式是非常重要的，它将有助于宝宝日后拥有健康的人格和身体。宝宝姓名：班级：观察家长：观察日期：项目发展情况参考值体格体重：公斤体重：（男）14.7公斤（女）13.9公斤身长：厘米身长：（男）96.5厘米（女）95.6厘米出牙：颗20颗（出齐）饮食每日正餐：顿每日正餐：3顿每日点心：顿每日点心：2顿每日牛奶或豆浆：毫升每日牛奶或豆浆：400—600毫升宝宝的食欲：真棒加油固定时间吃饭：真棒加油固定地点（餐桌）吃饭：真棒加油坚持独立进食：真棒加油每顿饭所需时间：20—30分钟睡眠白天睡：次每次：小时白天睡：1次每次：2—2.5小时夜间睡：小时醒次夜间睡：10—11小时夜间哭闹：无有按时上床睡觉：真棒加油按时起床：真棒加油排泄每日大便约：次每日小便约：次自理能力会解开纽扣真棒加油穿鞋能分清左右真棒加油会自己打肥皂用小毛巾真棒加油大小便能完全自理真棒加油睡前将衣服叠好放在固定地方真棒加油老师建议家长自评\n小班数学期末评量幼儿姓名:项目评量类别真棒不错加油空间、量能将相同特征的事物归类确定事物的位置与空间关系能分辨大小、高低、轻重等属性能够分辨量的多少形状能够操作一一对应关系能够对物体特征的进行比较对形状的识别与描述数概念数概念的发展理解10以内数的实际意义能够点数10以内的物品教师的观察年月日\n小班英语期末评量幼儿姓名：项目评量类别真棒不错加油倾听乐意参加英语活动并在英语活动中情绪愉快在英语活动中专注力强在英语活动中积极主动参与认读能熟读并指认26个大写英文字母能熟悉26个字母的读音能熟练做出并辨认26个字母的发音和读音的手势能说出1—3句简单的英语句子能听懂2—4句简单英语指令并做出反应表达能在大家面前生动地表演所学英语能熟悉所学英语句子歌曲并能完整准确的呈现愿意用英语与人打招呼愿意用英语回答问题能用英语说出已学的周围常见物品的名称\n小班幼儿期末美劳能力发展测评表幼儿姓名：评量类别真棒不错加油画线时动作稳定流畅画线时动作较稳定画线时动作较难控制，不稳定能使用较复杂的符号语言作明确的命名表达能使用简单的符号语言进行命名表达不能较好的使用符号语言命名表达能够熟练的使用剪刀，剪直线、曲线等能够使用剪刀，剪直线不能掌握剪刀的使用方法能够认识分辨三种以上颜色并熟悉水粉工具的用法能够认识分辨三种以上颜色基本掌握水粉工具的用法能够认识分辨三种以上颜色不能掌握水粉工具的用法对活动有着浓厚的兴趣并能够专注完成对活动感兴趣并能够按要求基本完成对活动不太感兴趣只能够阶段性完成活动\n长大的我孩子们经由日常生活中的各种经验积累之后,正逐步地建立他们的自我认识,他们愿意听从自己的意志,成为自己的主任.孩子们的内心世界是一张迂回复杂、丰富而动人的地图，我们试着走进孩子们的内心世界，让我们一起来发现在他们心理自己是怎样的，让我们一起来聆听他们对自己的描述。我的小秘密现在的我身高:体重:年月日\n学习瞬间\n精彩瞬间姓名:日期:\n宝贝自我服务评价姓名：会穿\脱衣服会自己帮助整理并保管好个人物品主动迅速的完成需要提示需要提醒经常遗漏逃避日期：晨间服务按时到校经常迟到主动服务容易受到环境影响需要提醒不愿意专注、仔细、坚持做好一项工作基本完成简单应付、频繁更换熟练掌握方法基本掌握方法入厕有需要及时大小便需要提醒完全自理及时冲水需要提醒便后主动洗手宝宝自己觉得表现好的请用表示出来\n宝宝一日生活安排参考表（小班）时间内容安排7：00分——7：30分7：30分——8：00分8：00分——9：00分9：00分——11：00分11：00分——11：30分11：30分——12：00分12：00分——14：30分14：30分——15：00分15：00分——18：00分18：00分——18：30分18：30分——20：00分20：00分——20：30分20：30分——21：00分21：00分——次日7：00分起床、入厕、喝水、盥洗吃早餐室内、外活动喝水、吃水果、入厕、游戏洗手、吃午饭入厕、阅读、准备午休午睡起床、洗脸、盥洗、午点室内、外活动（16：30喝水）洗手、吃晚饭漱口、室内、外活动（散步）盥洗阅读、准备入睡睡眠宝宝一日生活时间分配：饮食4次，每次间隔3.5—4小时。每日睡眠12—14小时（白天1次，每次2—3小时，夜间1次10—11小时。）户外活动每日3小时以上。