小班语言教案 3页

小班语言教案：我喜欢的小动物活动目标：　　1、在收集探索的基础上，愿意交流分享。　　2、了解一些动物的生活习性，萌发爱动物的情感　　活动准备：　　1、动物园拍摄的照片。　　2、教学挂图《我喜欢的小动物》。　　3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。　　活动过程：　　一、自由交流　　师：上次老师介绍了我最喜欢的小动物是谁啊？（熊猫）小朋友们也有自己喜欢的小动物，而且把小动物们都带来了，现在请你们把找到的小动物的秘密讲给你的好朋友听，好吗？　　幼儿自由交流，教师巡回观察　　二、集体交流分享　　师：谁先来介绍一下你的动物朋友呢？　　1、幼儿介绍：奶牛　　师：听完了他的介绍，你们有什么问题要问他么？　　幼儿可能生成问题：(1)奶牛喜欢吃什么呀？　　(2)奶牛最大的本领是什么呢？　　针对幼儿生成的问题，教师及时示范挤奶的动作，并引导幼儿一起模仿学习\n　　2、幼儿介绍：小鸡　　介绍的幼儿把自己收集的碟片“小鸡出壳”放给其他幼儿看　看完后，师：“他喜欢的小动物是谁啊？让他把小鸡来给大家介绍一下吧。”　　幼儿介绍　　师：关于小鸡你们有什么问题要问他么？　　幼儿现有经验：幼儿在喂养小鸡的过程中，知道了小鸡喜欢吃的东西，小鸡吃东西的动作等。　　可能生成的内容：对小鸡出壳、捉虫的动作比较感兴趣，教师根据幼儿的及时兴趣，给予满足，及时引导幼儿学习小鸡出壳、小鸡捉虫的动作。　　3、幼儿介绍：小猪　　4、幼儿介绍：小狗　　幼儿带来的自己家里养的小狗，边看边介绍　　师：小狗真可爱啊，它最喜欢吃什么呀？（肉骨头）那让我们和小狗一起找肉骨头吃好吗？　　音乐游戏《哈巴狗》　　5、幼儿介绍：小猫　　可能生成的问题：(1)小猫喜欢吃什么？　　(2)小猫是怎么唱歌的？　　教师根据幼儿的提问及时给予回应，如学习小猫的叫声、学习小猫走路的动作等。\n　　6、幼儿介绍：小猴子　　幼儿介绍自己和爸爸从网上收集的小猴子的图片　　生成的问题是：(1)猴妈妈和小猴子在干什么呢？　　(2)他们身上为什么会有结晶盐呢？　　可引导幼儿一起讨论，教师根据幼儿的回答引出问题：“小猴子不洗澡，身上很脏，我们小朋友应该怎样爱清洁、讲卫生呢？”　　教师引导幼儿自由讲述　　师：那我们一起来做一个爱清洁、讲卫生的好孩子吧。　　律动《洗澡操》，边做律动边用简单的语言提示孩子的动作。　　师：洗完澡我们身上真舒服啊，来来，赶快带着我们的动物朋友到外面去玩吧。　　三、送颗红星给喜欢的动物：（请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。）　　四、数数，各种动物各有几枚红星。评出红星最多的动物之星。　　五：延伸活动　　1、把幼儿收集的资料投放在探索区，让幼儿自由探索自己喜欢的动物的秘密。　　2、在表现区中投放各种动物的头饰和音乐游戏的音乐，让幼儿在唱唱说说中模仿动物的声音和动作。　3、在生活中喂养小动物，了解小动物喜欢吃的东西。