小班主题活动 5页

本文格式为Word版，下载可任意编辑小班主题活动　小班主题活动：漂亮的春天　春天是一个万物复苏的季节，处处一片生气勃勃。草儿绿了，花开了，柳树发芽了，虫儿开头劳碌了。孩子们对大自然的这一切布满了爱好。这些景象不正好是孩子们学习的资源吗？爱好是最好的老师，立足于幼儿的爱好和进展需要生成了《漂亮的春天》的主题活动。　训练目标：　1.理解春天的特征。通过观看和观赏，让幼儿感受到春天的美妙。从而引导幼儿对大自然的喜爱和关注。　2.在区角种植中活动，让幼儿感受到春天是个万物生长的季节。并体验劳动的欢乐。　3.通过多方面来引导幼儿表达幼儿所感受到的春天。在语言活动.音乐活动.美术活动和区角活动中,培育幼儿的观看力量,语言表达力量,动手操作力量,拓展幼儿的思维.学习目标:1.通过春游活动让幼儿搜集春天的信息，大胆的描述自己所看到的春天。　2.学会用美术作品来表现春天，通过画，吹花朵来表现春天的颜色。　3.学习儿歌，文学作品观赏，对文字词语产生爱好。　4.在音乐活动中感受蜜蜂和狗熊两个不同的音乐形象，依据音乐内容做动作玩嬉戏。　5.能遵守活动常规，自由选择材料。　6.把握圆形.正方形.长方形.三角形的基本特征,并进行分类。提高比较分析的力量。　环境布置：　1.在语言区投放有关春天的图片和书籍。　2.在益智去放置4个大箱子，分别贴上圆形正方形.长方形.三角形的标记，收集相关实物.图片投放在箱子里。　3.用幼儿的美术作品来装饰主题墙和外墙。第5页共5页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　4.在种植区种一些豆子让幼儿观看。　活动案例　活动一　漂亮的春天　活动目标:1.了解春天的季节特征,喜爱参加在春天开展的户外活动。　2.初步学习诗歌，能大声清晰地朗诵。　3.用完整的句子表达自己的感受。　活动预备：　1.平常外出活动时有意识引导幼儿观看四周的变化.2.挂图:《漂亮的春天》　活动过程：　一.引导幼儿说说自己对春季的观看和了解.现在是什么季节?你看到树木.花草是什么样的?人们穿的什么样的衣服?你和爸爸妈妈一起玩了哪些好玩的嬉戏?(在幼儿表述的过程中留意规范幼儿的语句用词.二.出示挂图,引导幼儿有序地观看画面内容.1.先请幼儿说说:最喜爱这幅画里的什么?引导幼儿用一句完整的话说出来.　2.引导幼儿观看图片中大自然景色的变化.3.引导幼儿观看人们的穿着和活动.三.观赏诗歌,初步了解诗歌的内容.1.老师有表情地朗诵,激发幼儿的爱好.2.诗歌里讲了些什么?引导幼儿用诗歌里的语句来回答.3.老师再次朗诵诗歌两遍,让幼儿观赏.四.幼儿学习朗诵诗歌.活动延长引导幼儿仿编儿歌.　活动二　春天的颜色　活动目标:1.感受颜色的丰富美和变化美,知道春天是一个百花齐放的季节.2.尝试用不同工具作画的乐趣.3.进展幼儿动手力量.活动预备:1.范画.2.吸管若干,各色调好的颜料.活动过程:一.第5页共5页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑出示范画，引导幼儿观赏有哪些颜色的花，是什么季节？并猜猜这些五颜六色的花儿是怎样画出来的。鼓舞幼儿进行各种绘画方法的设想。　二.演示吹画的方法。　1．将画纸平放在桌子上。　2．将颜料滴一滴在画纸上。　3．用吸管的一端靠近颜料，从各个不同的角度用力吹，使颜色喷散开，形成漂亮的花朵。　三．请几名幼儿尝试。　四．幼儿作画，老师提出要求并指导。　五．展现评价幼儿的作品。布置主题墙。　活动三　小动物找家　活动目标：　1.把握圆形.长方形.正方形.三角形的基本特征,并进行分类.2.提高比较分析力量.活动预备:1.不同大小的图形纸片若干，分别贴有圆形.正方形.长方形.三角形图形的房子各一间.2.小猫.小狗.小兔.小猴头饰各一个.活动过程:一.情景表演.1.四个小伴侣分别戴上小动物头饰.天黑了,我们找不到自己的家了,谁来帮我们找到自己的家呢?　2.帮小动物找家.(1)小狗是住在圆形门的房子里,引导幼儿说出圆形的名称.特征,然后送小狗会圆形门的房子.(2)小猫是住在长方形的房子里,引导幼儿说出长方形的名称.特征.然后送小猫回到长方形的房子里.(3)小兔是住在三角形门的房子里,引导幼儿说出三角形的名称,特征,然后送小兔回到三角形的房子里.(4)小猴是住在正方形门的房子里,引导幼儿说出正方形的名称,特征.然后送小猴回到正方形门的房子里.二.涂色1.提问:你们熟悉这些图形吗?说说它们的名称。　2.请分别给每一种图形涂上相同的颜色。　3.请幼儿数数哪种图形多。第5页共5页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　活动延长　在益智区设置4个贴有圆形.三角形.长方形.正方形的纸箱,引导幼儿收集相关实物.　活动四　狗熊和蜜蜂　活动目标:1.感受蜜蜂和狗熊两个不同的音乐形象.2.对音乐活动有爱好,熬炼音乐节奏感.3.能依据音乐内容做动作玩嬉戏.活动预备:1.狗熊头饰2~3个.蜜蜂胸饰若干.2.蜜罐---桶3.音乐《老狗熊波尔卡》选段，《小蜜蜂做工》活动过程：　一．猜谜语，激发幼儿爱好。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。飞到西，飞到东。采蜜飞到花丛中。引导幼儿做小蜜蜂飞行的动作。（飞起来很轻）　二．观赏《小蜜蜂》，做小蜜蜂飞的动作。　三．引导幼儿学做狗熊的动作。（走起来很慢，很笨重）　四．观赏去《老狗熊波尔卡》选段。做笨狗熊的动作。　五．幼儿听故事老师讲狗熊偷蜂蜜的故事。　六．请幼儿完整地听音乐，辨别音乐所表现的形象。　七．玩嬉戏。　活动五　这样做对吗　活动目标：　1.训练幼儿爱惜花草树木爱护环境。　活动预备：　图片，课件。　活动过程:一．以哭声，激发幼儿的爱好。老师：谁在哭，我们看看，（小树）小树怎么了？　二．出示图片幼儿观看。　1.幼儿先观看和同伴沟通。他们做的对吗?2.请幼儿分别说说图片中谁对谁错？3.假如是你该怎么做？第5页共5页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑三．对户外活动中个别幼儿行为进行分析。　四．老师小结：花草树木是我们的伴侣，我们要爱惜它。　五．幼儿看课件---有关环境破坏，污染带来的灾难六．老师总结。训练幼儿爱惜环境。　蕲春县幼儿园　肖建平第5页共5页