小班户外游戏2 3页

本文格式为Word版，下载可任意编辑小班户外游戏2　小班户外嬉戏瓶圈乐执教者：丁琴　设计意图：　在一次"变废为宝'的收集活动中。孩子们收集了很多爽歪歪瓶带到幼儿园。于是，我开动脑筋将其洗净、钻孔、制成了小、中、大型号不等的瓶圈。并依据小班幼儿的年龄特点结合新《纲要》的精神，和孩子们一起探讨嬉戏的玩法。在玩中学会并熬炼了幼儿的基本技能，提高了他们动作的协调性和敏捷性，体验合作带来的欢乐。　活动名称：瓶圈乐适合班级：小班（下学期）　活动时间：20分钟活动人数：20人活动目标：　1、练习利用器械简洁地走、跑、跳、投掷、钻的技能。　2、培育孩子一物多玩的爱好，增加孩子的敏捷性和协调性。　3、喜爱参加集体活动，情愿与同伴友好交往，体验合作的乐趣。　活动预备：　1、小、中、大号瓶圈与幼儿人数相等；2、帮助嬉戏材料：彩色纸球、毛绒玩具；3、分类箱一只；4、音乐磁带《开汽车》、《火车开了》、轻音乐、录音机；5、场地布置：选择平安平整、宽敞的户外嬉戏场地。　活动过程:一、听音乐，跟老师做瓶圈操。　师：小伴侣，拿好你们的圈圈，和老师一起运动运动吧！　二、师幼共同创编小圈玩法师：小伴侣，看看你们手上的圈圈是用什么做的？幼：爽歪歪瓶。　师：对了，小伴侣们收集的爽歪歪瓶，老师做成了好玩的瓶圈。你们说说这个小圈圈像什么？可以怎么玩？幼：像方向盘，可以开汽车玩；像帽子，可以顶着玩；像轮子，可以滚着玩师：好！你们觉得怎样好玩呢？请玩给老师看看，让我也学学吧！　（幼儿自由玩小圈35分钟）　玩法一：开汽车第3页共3页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　玩法二：滚着玩　玩法三：顶圈　玩法四：转圈　玩法五：骑马　三、出示中、大圈，连续引导幼儿探究玩法师：刚才小伴侣玩的是小圈，现在把你们的小圈放在箱子里，让他们休息会儿。看看，老师这儿还有什么样的圈。（大圈、小圈）　师：这些圈圈可以怎么玩呢？幼：可以钻、可以跳、可以玩开火车师：现在请你们玩一玩这些大圈，看看是不是能玩出新的花样，也可以和你们的小伙伴一起玩一玩。　玩法一：开火车　玩法二：小兔跳圈　玩法三：钻山洞（幼儿玩35分钟）。师：谁来说一说你是怎么玩的？玩给老师和其他小伴侣看一看。　（幼儿相互探讨，学习新的玩法）　四、自由选择帮助材料嬉戏师：小伴侣你们真棒。原来圈圈有这么多玩法，太聪慧了！可是，我觉得这些玩法还不够多。瞧！老师这儿还预备了其他物品（彩球、毛绒动物）。动动你们的小脑筋，看看能不能想出更好玩的方法。可以邀请你的好伴侣一起玩。　玩法一：套圈　玩法二：投球入圈结束语：刚才有的小伴侣是一个人玩的，有的小伴侣是找小伙伴一起玩的，都很棒。大家一起玩的快乐吗？（快乐）瓶圈还有许多好玩的方法。下次，老师再和你们玩瓶圈拼图，好吗？活动规章：　1、在玩瓶圈时要保持肯定的距离，不相互碰撞。　2、跳圈时要双脚并拢向前跳。　活动反思：第3页共3页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　小班幼儿奇怪   、好动、爱探究、基本动作进展较弱，处于探究的萌芽期。在本次活动中，老师利用启发性的语言，引导幼儿大胆探究瓶圈的各种玩法，熬炼了幼儿的基本力量。同时培育了幼儿的创新意识，发挥了幼儿的想象力。在相互合作的过程中，体验到了合作的欢乐。第3页共3页