小班教案,,游戏谁叫 2页

本文格式为Word版，下载可任意编辑小班教案,,游戏谁叫　小班教案科学健康《谁在叫》　教材分析:　《谁在叫》是小班主题《能干的小动物》分题一《动物学唱歌》中的一节健康活动。《指南》在健康领域中指出：应开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动。嬉戏《谁在叫》简洁，好玩，符合小班幼儿年龄特点，嬉戏利用幼儿熟识的小动物及其叫声设置情景，通过走、跑的动作进展幼儿大肌肉协调性、灵敏性。　学情分析:　小班幼儿特别喜爱小动物，对日经常见动物了解其叫声。通过嬉戏《谁在叫》关心幼儿辨别不同动物的不同声音。幼儿对动物叫声认知没有难度，但对儿歌中吐字清楚有难度。　活动目标1.知道小动物的叫声是不同的。　2.能够辨别不同小动物的叫声。　活动重点:能够辨别不同动物的叫声。　活动难点:能够完整回答口令"咕噜咕噜锤，**叫的是**'　活动预备:阅历预备：了解常见的几种动物叫声物质预备：几种常见小动物卡片。　教学方法:嬉戏法.活动过程一、说一说1.小伴侣们，你们熟悉这些小动物么？（小猫、小狗、小鸭子、小羊、小鸡）　2.你们知道它们的叫声么？二、嬉戏今日，我们要和这些小动物们一起做嬉戏啦。请小伴侣们来我的身后排队。请小伴侣们像我这样做：将双臂放在胸前一边走一边开火车，我来问小伴侣们来回答。是哪个小动物发出的声音你们就跑到它的面前回答我。（提前将小动物头像放置教室四周）我们的嬉戏有一个咒语"咕噜咕噜锤！'我们要开头做嬉戏啦，预备开火车，"咕噜咕噜锤！叽叽叫的是谁？'"咕噜咕噜锤，叽叽叫的是小鸡。'"咕噜咕噜锤！喵喵叫的是谁？'"咕噜咕噜锤，喵喵叫的是小猫。'第2页共2页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑"咕噜咕噜锤！汪汪叫的是谁？'"咕噜咕噜锤，汪汪叫的是小狗。'"咕噜咕噜锤！咩咩叫的是谁？'"咕噜咕噜锤，咩咩叫的是小羊。'"咕噜咕噜锤！嘎嘎叫的是谁？'"咕噜咕噜锤，嘎嘎叫的是小鸭。'　1.延长活动尝试用儿歌来说一说还有哪些小动物的叫声是什么样的户外集体体育活动中连续嬉戏。第2页共2页