认识橘子小班教案 5页

认识橘子小班教案【篇一：橘子宝宝教案】橘子宝宝来做客（小班科学）户远寨小学幼儿园唐秀梅教材分析：这是一节小班的科学观察类的活动，橘子是我们生活中常见的水果，它含有丰富的营养，可以增强我们的免疫力，让我们少生病。本节活动让幼儿通过观察橘子，了解了橘子的基本特征，通过运用多种感官知道：橘子形状是圆的、颜色是橙色、皮是粗糙的、捏起来软的、闻起来很清香、吃起来酸酸甜甜。幼儿通过自己动手学会正确剥橘子的方法并乐意与同伴分享。小班幼儿对橘子的形状、颜色、味道等已有基本认知，教师引导幼儿按照顺序、从表及里的对橘子进行系统的观察，而且部分幼儿还不会自己动手剥橘子，也不愿意与别人分享自己的东西。本次活动的重点是：1、通过观察认识橘子，知道橘子的特征。2、学会怎样剥橘子。本次活动的难点是：幼儿学会正确剥橘子的方法并乐意与同伴分享。活动目标:1、通过观察认识橘子，知道橘子的特征。2、学会怎样剥橘子，了解橘子的营养价值。3、懂得分享，体验分享橘子的快乐。活动准备：\n盒子3个、橘子若干。活动过程：一、橘子做客，引出课题。师：小朋友们，今天咱们班来了一位可爱的小宝宝，我们赶快用掌声把它请出来吧！橘子：小朋友们好，我是橘子宝宝，见到你们很高兴！师：小朋友们，你们喜欢橘子宝宝吗？它今天还带来了好多它的好朋友与大家见面，我们来欢迎他们吧！二、观察橘子，说说特征。师：现在每个小朋友的面前都有一个橘子宝宝，首先来让我们仔细的观察你面前的橘子宝宝。\n师：橘子宝宝是什么样子的？它是什么形状的？它是什么颜色的？请小朋友们用手轻轻的摸一摸说说你有什么感觉？再用手捏一捏，你感觉怎样？小结：橘子宝宝的身体是胖胖的、圆圆的；他们穿着橙色的衣服；用手摸一摸它的皮有的是光滑的，有的是粗糙的、捏起来软软的。一、自己动手，剥桔子皮。师：小朋友们橘子应该怎样吃呢？师：你们知道应该怎样剥桔子皮吗？小结：橘子不能直接吃，要剥皮吃，而且在剥皮的时候我们要注意先从橘子中间比较软、凹进去的地方开始剥，要从上往下一瓣一瓣的剥开。师：下面我们一起拿起小橘子按刚才的说法剥一剥橘子吧。二、幼儿品尝，说说味道。师：我们把橘子皮剥下来看到橘子的里面是什么样的？我们应该怎样吃呢？小结：橘子的果肉也是橙色的，而且是一瓣一瓣的。我们要一瓣一瓣掰开吃。师：下面就请小朋友掰下一瓣橘子品尝一下它的味道吧。师：说一说橘子是什么味道的？橘肉身上白白的是什么？能吃吗？小结：橘子的味道酸酸甜甜，吃起来非常可口。而且橘子含有丰富的营养，橘子身上白白的是橘络，它可以化痰止咳。吃橘子可以增强我们的免疫力，让我们少生病。三、幼儿分享，快乐品尝。\n师：小朋友们今天你们和橘子宝宝们玩得开心吗？下面你们可以把你们自己剥完的橘子分享给别的小朋友或者老师，让他们也来品尝一下你剥的橘子。【篇二：小班科学：酸酸甜甜的橘子】实训幼儿园领域教育活动计划表-1--2--3-【篇三：观察认识型——桔子宝宝小班】小班科学活动：桔子宝宝河海大学幼儿园执教王晓琴活动目标：1、知识目标：幼儿学习运用各种感官感知桔子的外形特征2、知识目标：幼儿学习运用各种感官感知桔子的内部结构3、探索剥桔子的方法，愿意动手尝试。技能：幼儿学会观察的基本方法与途径。4、愿意在集体面前大胆的讲述，体验活动的乐趣。活动准备：装有水果的纸盒每组一个；水果若干（桔子、苹果、香蕉）、桔子图片、小碗每人一个活动过程：一、游戏引入活动：“桔子妈妈找宝宝”“我是桔子妈妈，我有许多桔子宝宝，桔子宝宝们真调皮，就喜欢跟妈妈玩捉迷藏的游戏，今天我的桔子宝宝们躲进了盒子里，谁来帮我找一找？”2、寻找桔子宝宝，并初步观察桔子的外形特征：（3名幼儿）（1）、寻找桔子“请你把手伸进纸盒里，摸一摸，把桔子宝宝找出来好吗？”（2）、观察桔子的外形特征，并进行语言表述\n---你怎么知道他是桔子的，它是什么形状的---圆圆的---你的桔子摸上去是什么感觉？软软的---你的桔子是什么颜色的？黄色的二、自由探索，运用多种感官感知桔子的外形特征。1、自由探索寻找桔子宝宝---请你们也赶紧把桔子宝宝找出来吧。2、观察桔子的外形特征，并进行语言表述。你们都找出桔子宝宝了吗？它长的是什么样子的？捏一捏、比一比（软硬，黄色、绿色、大小）三、探索剥桔子的方法，感知桔子的内部结构。1、问题：桔子是圆圆的，黄黄、绿绿的，摸起来软软的，好想吃呀！2、探索剥桔子的方法：（2-3名幼儿）（教师注意解释方法）---怎样吃，谁会剥？3、自由剥桔子，并品尝桔子、感知桔子的味道---桔子是什么味道的4、观察桔子的内部结构---桔子皮里面有什么呀？（白丝、桔瓣，一片一片围在一起）---桔瓣的肉是什么颜色的？5、再次品尝进一步感知678