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  • 2022-06-09 发布

幼儿园小班主题教案《我上小班啦》

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幼儿教育:________幼儿园小班主题教案《我上小班啦》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页\n幼儿园小班主题教案《我上小班啦》一、活动目标⒈知道自已上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,接受本班教师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴的上幼儿园。⒉初步适应集体生活,逐步形成基本常规,如在集体中能听教师,听同伴讲话,愿意自已进餐,入睡,学会洗手,入厕等。⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦,喜欢和大家一起唱歌,跟着音乐做动作。⒋喜欢参加体育活动,会听信号向指定方向走和跑,愿意做模仿操。⒌能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类,初步学会实物与相应标记匹配。二、活动安排第一周1.宝宝有礼貌(社会)2.点点爱上幼儿园(语言)3.小手真干净(健康)4.参观大班的画展(美术)5.拍手点头(音乐)一、活动目标⒈知道自已上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,接受本班教师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴的上幼儿园。⒉初步适应集体生活,逐步形成基本常规,如在集体中能听教师,听同伴讲话,愿意自已进餐,入睡,学会洗手,入厕等。⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦,喜欢和大家一起唱歌,跟着音乐做动作。第4页共6页\n⒋喜欢参加体育活动,会听信号向指定方向走和跑,愿意做模仿操。⒌能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类,初步学会实物与相应标记匹配。二、活动安排第二周1.保健老师,你好(社会)2.我能,我会(语言)3.玩具找家(科学)4.神气的画笔(美术)5.亲亲(音乐)一、活动目标⒈知道自已上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,接受本班教师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴的上幼儿园。⒉初步适应集体生活,逐步形成基本常规,如在集体中能听教师,听同伴讲话,愿意自已进餐,入睡,学会洗手,入厕等。⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦,喜欢和大家一起唱歌,跟着音乐做动作。⒋喜欢参加体育活动,会听信号向指定方向走和跑,愿意做模仿操。⒌能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类,初步学会实物与相应标记匹配。二、活动安排第三周1.我是xx组小朋友(社会)2.开火车(美术)3.你是我的好朋友(语言)第4页共6页\n4.我上幼儿园(音乐)5.我要上厕所(健康)1、早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,(个别孩子),情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就”既来之则安之”了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁,应该泰然处之。2、下午接孩子时会出现几种情况:高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师第4页共6页幼儿园小班主题教案《我们班级玩具多》活动内容:我们班的玩具多活动目标:1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。活动准备:歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一个。活动过程:1、出示喜洋洋玩具,激发幼儿的兴趣。第5页共6页\n★师:”你们好!我是喜洋洋,我可喜欢玩具了,请问班上有没有什么好玩的玩具吗?”★鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。2、看看说说:班级玩具。★引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具,看一看、摸一摸,说一说各种玩具的名称、造型和玩法。★集中交流,与同伴分享所看到的玩具,大胆说出玩具的名称,鼓励幼儿说出3~5种玩具的名称以及这些玩具的玩法。★小结。3、说说玩玩:好玩的玩具★出示玩具引导幼儿说出玩具的名称,进行巩固复习,并简单介绍这些玩具的玩法。★幼儿分组玩玩具,提醒幼儿玩具要轻拿轻放,掉在地上要马上捡起来。4、摆摆放放:玩具找家。★引导语:玩具们想回家了,它们的家在哪里?我们怎样摆放才不会乱,方便以后取放呢?★引导幼儿观察发现小图标,并说说小图标的用途。★指导幼儿把玩具送回家。★小结活动延伸;继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具,逐步熟悉每一种玩具的名称。第5页共6页\n幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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