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- 2022-06-09 发布
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第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会小班律动活动:魔法屋设计、执教教师:成都军区机关第一幼儿园冯珥指导教师:鄢红独家专售:好老师淘宝店啤酒桶波尔卡4A,(13457I65305U|5|01Q)5*4|0n|[捷克]JaromirVejvoda7ii3|iio305!i|5iii|i71S1|17Q71|76O67|65305*4|5305*4|511|iI5-|505*|\nIi-ooo|动作建议:第1—2小节:准备动作(学小老鼠的样子,双手放嘴前)。第3—4小节:走独木桥(双手放嘴前,双脚交替走)。第5・6小节:跳小水坑(双手放嘴前,双脚并拢向前跳)。第7・10小节:跑一跑找一找(找一找时做向远望的动作)。第11小节:自由变小老鼠变大的造型。游戏玩法:1、在熟悉走独木桥、跳小水坑、跑一跑找一找动作后,教师可出示独木桥、水坑的图片放于活动区域内,加入领头人的游戏,选出带头人带领小老鼠们去森林探险。2、进入魔法屋,听见“超级魔法变变变”,才可变造型。活动目标:1、熟悉音乐结构,能用动作表现鼠小弟、过独木桥、跳水坑的动作。2、尝试创编小老鼠变大老鼠的动作,感受音乐的变化。3、喜欢与同伴一起扮小老鼠、玩小老鼠的游戏。活动准备:1、《啤酒桶波尔卡》音乐。2、独木桥、水坑图片。活动过程:1.故事导入教师:森林里有一座魔法屋,听说进了魔法屋就有神奇的事发生。鼠\n小弟们知道了这件事情跟着妈妈坐上了火车去森林里探险,他们走过了独木桥、跳过了小水坑,跑一跑找一找,跑一跑找一找,终于来到了魔法屋。猜猜发生了什么事情?1.选取动作教师:学学小老鼠的样子。2.故事、动作与音乐匹配教师:一起跟看妈妈去森林里探险,我们要走过独木桥、跳过小水坑。(1)坐在座位上做上、下肢动作:走独木桥j跳小水坑寸跑一跑找一找(2)站在座位前做上、下肢动作(3)站在中间移动做上、下肢动作3.挑战的累加(1)加入领头人的游戏。教师:变成一条小火车去森林里探险。(2)幼儿创编小老鼠有魔法变大的动作。(3)加入游戏规则:教师:听见魔法屋说:“超级魔法变变变”的时候小老鼠才有魔法变大。5•循环游戏