小班体育教案 20页

小班体育教案小班体育教案篇1　　小班体育活动：　　爸爸的大鞋　　活动目标：　　1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。　　2、敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。　　活动准备：　　1、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。　　2、录音机、磁带　　重点难点：　　1、重点：让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。　　2、难点：锻炼幼儿动作的协调性、以及勇敢精神。　　活动过程：　　一、热身运动。　　1.在地面上初步体验穿大鞋走路的感觉。　　师：小朋友们，今天我们很特别，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。\n　　师:走，穿上爸爸的鞋，散步去了。(慢慢走、快快走、迈开大步往前走。)师：穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢?(大大的、好想要掉了......)师：那有什么好办法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走)师：是吗?我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。　　2.幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴在一定高度的垫子上进行简单运动。(活动过程中，教师可由慢到快，由易到难发指令)师：小朋友们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上。(当心哦，踩在它的肚子上，她就不会伤害我们了)师：哦，长高了，变矮了：好朋友，抱一抱：做个风车，转起来：变矮了，长高了：跳下来了,跨一跨，坐上小马驹，驾驾......　　二、“走小路”游戏　　1、引发活动兴趣。　　师：开心吗，还有许多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?(轮胎、米、梅花桩、呼啦圈)　　师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参加哦。　　2、幼儿自己铺路，教师观察、提醒。　　3、交流分享　　教学反思：\n　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。　　小班体育教案篇2　　活动目标：　　1.初步掌握侧滚翻的动作，能从垫子的一端侧滚到另一端，站立后身体不摇晃；　　2.喜爱滚动活动，喜爱玩“小猪洗澡”游戏　　活动重难点：　　掌握侧滚翻的动作要领，能从垫子的一端侧滚到另一端，站立后身体不摇晃。活动准备：　　经验准备：幼儿有在草地打滚的经验。　　物质准备：在活动室布置场地，垫子两个；音乐《快乐小猪》《洗澡歌》《蓝色天空》　　活动过程：　　一、开始部分　　1.交代角色：老师扮猪妈妈，幼儿扮猪宝宝。　　2.预热活动：听音乐《快乐小猪》活动手脚。　　二、基本部分　　1.幼儿尝试自由滚动身体　　导语：“\n小猪宝宝们，我们是爱干净、漂亮的小猪，今天妈妈带你们去河里洗澡。瞧！这里有两条小河，你们要从小河的一端洗到另一端（提示画有箭头的一端开始），要把身体的前前后后、上上下下好好洗一洗，洗干净就会有好多朋友愿意跟我们玩的哦！注意，洗好后要站在岸上（贴有绿线的地方）。”　　幼儿尝试在垫子上滚动身体，教师观察幼儿的活动情况。提醒幼儿：必须将身体前后都洗一遍。　　2.请个别幼儿示范侧滚的动作　　导语：看看这只小猪是怎样洗澡的？　　教师讲解侧滚要领：轻轻坐（坐在垫子开始的一端）、慢慢躺（小心躺下以免碰到头部）、快快滚（有一定速度）、站站稳（站立后身体不要晃）。　　3.幼儿再次尝试练习侧滚翻的动作，在练习时，教师用语言或肢体语言提醒幼儿不断掌握动作要领。　　4.游戏：小猪洗澡　　猪宝宝们，现在我们要认认真真的一起洗澡啦!幼儿排好队完整的练习侧滚动作，配上洗澡歌的音乐。　　一二三四，擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四，搓一搓(双手对搓);三二三四，挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四，冲一冲(侧滚翻)。香香小猪洗好了!　　小班体育教案篇3　　游戏目的：\n　　训练幼儿平衡能力及单脚跳的能力，锻炼幼儿的腿部肌肉的力量。　　锻炼幼儿的团结协作能力。　　体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。　　游戏玩法：　　幼儿集合到一起，各伸出一只脚，脚后跟着地，一边念儿歌。儿歌一念完，大家一起单脚跳，脚先落地者，停止游戏，其他幼儿继续。当停止游戏的幼儿超过一半或者超过规定的时间，游戏结束。　　游戏规则：　　跳时必须是单脚跳，中途落地或者换脚就算输。　　建议：　　在宽敞的地方可多人同时游戏。　　儿歌《鸡蛋壳鸭蛋壳》　　大白鸡下白蛋，没有鸡窝怎么办?　　跟狗走狗咬他，跟驴走驴踢他，　　鸡蛋壳鸭蛋壳，谁先落地谁下课，　　哎呦呦!哎呦呦!　　教学反思：　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。\n　　小班体育教案篇4　　活动目标：　　1、学习听信号手膝着地爬行，倒退爬时别碰撞周围的同伴。　　2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。　　活动准备：　　1、小鼓一只，供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。　　2、录音机、磁带、干毛巾若干。　　3、活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣。　　活动过程：　　一、热身运动：扮演角色活动身体。　　师：小朋友!今天我们来扮演一种小动物，你们看它是谁？（教师模仿狗叫声）老师做狗妈妈，你们做我的宝宝吧！那你们是我的……（狗宝宝），我们一起听着音乐，活动一下身体吧!　　(师生跟着音乐一起做准备动作（活动头、膝关节、四只等关节）老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。)　　二、开始部分：变换方式朝制定目标爬行。　　1、幼儿自由爬行，比一比谁爬的快。　　2、听鼓声方向爬行。狗妈妈在哪里，小狗就朝妈妈方向爬。　　三、基本部分：学习倒退爬\n　　1、教师示范倒退爬。　　2、再请一位能力强的幼儿学习倒退爬。　　3、幼儿练习倒退爬，提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴？（指定起点到终点）　　4、游戏《听信号变换方法爬》　　（1）组织幼儿听鼓声变换方向爬。　　（2）提出游戏要求：　　鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬；　　鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。　　四、放松活动：调整活动量“小狗打滚、洗澡”。　　师：狗宝宝，伸出你们的小手看一看，（好脏）妈妈给你们洗个澡吧。你们躺在地上，妈妈的水龙头过来时，就洗洗自己的小手、小脚、身体，看一看哪只狗宝宝洗的最干净。（教师一只手当水龙头来回在小狗们的上空，小狗自由地翻滚或活动身体。）　　五、结束部分：全体幼儿“洗完澡”，汪汪叫着回家。　　小班体育教案篇5　　活动目标：　　学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。　　提高幼儿动作的协调性和灵活性。　　喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。\n　　幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。　　活动准备：　　小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小ji、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。　　活动过程：　　扮演角色——变换方向制定目标爬行——听信息变换方向和变速爬——调整活动量小狗休息——游戏“小狗找肉骨头”——放松活动小狗洗澡。　　1.扮演角色，活动身体。　　孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！　　今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。　　2.变换方式朝制定目标爬行。　　我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、ji、鸭）爬动着依此向小猫、小ji去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。\n　　3.听信号变换方向和变速爬行。　　咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。（2）听信号向前变换速度爬。（3）听信号转圈变换速度爬。（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。　　4.调整活动量，“小狗打滚”。　　小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。　　5.游戏“小狗找肉骨头”。　　“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。　　6.放松活动“小狗洗澡”。　　小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。　　教学反思：　　1.整个活动都是以游戏贯穿进行，所以孩子们还是非常投入，学习地很认真。\n　　2.这个活动是以向前爬、倒退爬、转圈爬为重点，其中倒退爬、转圈爬为难点的，活动的过程中，难度也是层层递进，让幼儿循序渐进地去掌握。　　3.爬是全身运动，活动中，有大部分时间孩子在爬，运动量已达到了预期的效果。　　几点不足：　　1.开始部分的热身运动在上课时给忘了，只得放在了后面，当放松活动。　　2.在活动中，对于教师语言的组织，有待斟酌。如听鼓声时，当时我说：“听，又是什么声音？”孩子却回答：“狼的声音。”这种回答让我很尴尬。如果换成这样的问话：“听，鼓声发生了什么变化？”孩子们的注意力就会集中过来了。　　3.孩子们在学习转着爬这个动作时，教师教得很急促，没有给予幼儿一种方法，所以，孩子掌握得不是很好。　　小百科：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称“犬”，狗分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。　　小班体育教案篇6　　体育活动：《小动物找家》　　活动目标：　　1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。\n　　2、能找到空的位置，不推他人。　　活动准备：　　在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的　　活动过程：　　一、开始部分。　　幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。　　二、基本部分。　　1、新授游戏。　　幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去　　2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）　　3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。　　三、结束部分。　　游戏：狡猾的狐狸在哪里　　幼儿能念完儿歌再跑。　　小班体育活动《猫和老鼠》\n　　活动目标：　　1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。　　2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。　　3、萌发幼儿相互合作的精神。　　活动准备：　　猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。　　活动过程：　　一、开始部分：　　1、幼儿听音乐开汽车进场地。　　2、游戏前的活动准备。　　3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。　　二、基本部分：　　1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。　　2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。　　3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，　　减少了粮仓的损失。\n　　三、结束部分：　　1、表扬角色扮演得好的幼儿。　　2、幼儿开汽车离开场地。　　（三）小班体育活动《大象运粮》　　一、活动目标：　　1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。　　2、幼儿心情愉快，参与活动。　　3、培养幼儿喜欢参与体育活动的'兴趣。　　活动过程：　　一游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。　　1、热身运动　　听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。　　2、出示大象头饰，练习基本动作　　（1提问：“这是谁？”　　（2）“大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作）　　（3）提出要求“有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的？”　　A、可以先让幼儿自己想办法。　　B教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖——踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。\n　　（4幼儿自由练习。　　（5比赛看谁走得快。　　3、游戏：大象运粮，结束活动。　　出示沙包，开始大象运粮的游戏，可将幼儿分组进行比赛，提高幼儿参与热情　　小班体育活动《学做解放军》　　活动目标：　　1提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。　　2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。　　3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。　　活动过程：　　1、扮演角色，活动身体　　（1）教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗？教师喊口令，幼儿进行队列练习。（齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。　　2、动作讲解，集体练习　　（1）师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学？（请个别幼儿上　　来示范）\n　　（2）师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作（手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。）　　3幼儿自由练习，教师个别辅导。　　4师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。　　3、游戏：军事训练　　（1）教师讲解游戏规则（幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续）。　　（2）幼儿进行游戏。　　4、结束活动，放松身体　　教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。　　小班体育游戏《运果子》　　目标：　　1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。\n　　2、能按颜色将玩具分类放到筐内；　　3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。　　准备：　　大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；　　过程：　　1、准备活动：动作模仿：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”重点：　　练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。　　2、介绍游戏玩法：　　①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的？”“有几个筐子？”“我们一起数一数吧！”②介绍游戏玩法规则：“猫妈妈的果园里有许多的果子。”（将大趣味插子轻轻撒到草地上）　　“请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？”　　“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”　　③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。）　　④“\n小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗？”　　3进行游戏《运果子》　　①观察幼儿的动作和取放玩具的情况；　　②小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。　　③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；④根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。　　小班体育教案篇7　　活动目标：　　1、在跳的游戏中，能平稳地控制自己的身体。　　2、掌握手膝爬的动作要领。　　3、喜欢参加体育游戏，感受运动游戏带来的快乐。　　活动准备：　　体操垫、圈。　　活动过程：　　一、导入　　1、开始部分：师幼慢跑5分钟，活动开身体各部分。　　2、基本部分：　　（1）教师示范并讲解游戏玩法。　　（2）将幼儿分成两组，分别扮演乌龟和小兔子，教师发布开始口令后开始游戏。　　（3）幼儿熟悉游戏后可适当提高游戏难度，调整距离。\n　　3、结束部分：教师总结游戏，提出希望。　　二、分散游戏　　投放材料：健身圈、球、小车。　　重点指导：健身圈　　指导策略：　　1、幼儿根据已有经验玩健身圈。　　2、鼓励幼儿大胆探索健身圈新玩法，如在地上摆出自己喜欢的格子跳，发展幼儿双脚跳的能力。　　小班体育教案篇8　　活动目标：　　1、知道做事情要坚持到底。　　2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。　　3、乐意参与表演活动，并坚持到底。　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。　　5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。　　活动准备：　　配班老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。　　活动过程：　　一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。。\n　　教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！　　幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》　　二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。　　教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？　　教师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？　　教师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？　　三、师生共同小结：　　小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。　　四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。　　教师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。　　鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。　　比一比看谁钓得鱼最多。教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。\n　　小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。