小班语言春风 2页

小班语言《春风》活动教案活动目标：1、理解诗歌，初步感知春风吹过，大地的色彩和生气。2、借助图夹文的儿歌的提示，能有序的朗诵儿歌，并用绘画的形式尝试仿编儿歌。3、初步产生热爱大自然的情感。活动准备：　1、幼儿用书人手一册，彩色笔若干。活动过程：1、通过提问的方式，初步感知春天的气息。①教师：春天到了，春风吹过来，春天是一片怎样的景象呢？②鼓励幼儿大胆的讲述对春天的认识。2、教师将幼儿用书放在实物投影仪上，展示出来。幼儿一边看画面，一边听教师朗诵儿歌《春风》，提问：　①春风吹过，树会怎样？②春风还会吹来什么？吹醒什么呢？启发幼儿用儿歌中的句子讲述儿歌的内容。3、教师引导幼儿看图夹文儿歌，师生共同念儿歌。4、师生轮流念儿歌，教师念儿歌的前半句，幼儿手指图念儿歌的后半句。5、启发幼儿想一想：春风还吹来了什么？鼓励幼儿结合自己对春天的认识，大胆的仿编儿歌。\n6、组织幼儿在幼儿用书上大胆地画一画“春风”，然后，让幼儿自主地与同伴交流，并念念仿编的儿歌画面。7、师生共同阅读画面《春风》，并完整的念儿歌。