小班环境教案 2页

小班环境教案《小水滴找家》一、教学目标：1．通过“小水滴找家”的故事，了解生活中水污染的严重性。2．激发幼儿爱护水、保护水的愿望。二、教学准备：1．小水滴手偶；2．故事图片三、教学过程：（一）出示小水滴手偶，激发兴趣。师：今天我们教室来了一位新朋友——小水滴。咦？小水滴好像有点不开心，发生什么事情了呢？（二）、利用图片分段讲述故事。1、讲述故事开头部分师：小水滴和它的好朋友们出去旅游了，它们玩了好几天，玩得真开心呀！有一天，小水滴玩累了，想妈妈了，他想回家，可是小水滴走呀走，却怎么也找不到自己的家。提问：小水滴会怎么做呢？2、讲述故事中间部分（1）小水滴走啊走，来到小河边，它低头问河里的小鱼：“小鱼妹妹，你见过我的家吗？我家就在这座高山前面的一条清清的小河里，可我找不到那条清清的小河了，你看见了吗？”小鱼说：“我不知道，我只看到很多人往小河里到了很多脏水，小河的水变得越来越浑了，我的兄弟姐妹都搬走了，我也准备搬家了。”提问：小河的水怎么会变得越来越浑呢？你觉得这条浑浑的小河是小水滴的家吗？为什么？（2）小水滴觉得这条小河并不是它的家，它的家应该是一条干净的小河。于是小水滴继续往前找，碰到了一只龙虾，就问道：“龙虾哥哥，你你看见过我的家吗？我的家住在一条干净的小河里？”龙虾说：“我没看到干净的小河，我只看见很多人往河里倒了许多的垃圾，小河的水变得越来越脏了，我的许多同伴都受不了，搬家了，我也要赶快搬家！”\n提问：①小河的水怎么会变得越来越脏呢？②小水滴找到自己的家了吗？（3）小水滴走呀走，碰到了一只小鸟：“小鸟姐姐，你看见过我的家吗？我的家在一条清澈干净的小河里，我一直在找，就是找不到，你看见了吗？”小鸟答道：“我没看见，但你不要再往前走了，前面的水又脏又臭，我们的朋友们都受不搬家了，我也准备搬走了！”提问：小水滴这次碰到谁了？小鸟看见小河变得怎么样了？小水滴找到自己的家了吗?（4）小水滴找不到自己的家，难过的哭了起来……3、讲述故事结尾部分师：这时，正好碰到小水滴妈妈来找小水滴，“妈妈，妈妈!”小水滴看到妈妈连忙大叫起来，它问妈妈：“妈妈，我们的家到哪去了？”妈妈回答道：“孩子，我们的家就是这条小河呀！”小水滴惊呆了，看了看这条小河，里面全是垃圾，水都变黑了，又脏又臭！小水滴想起以前那条干净清澈的小河不见了，它伤心地哭了！