小班整合教案 1页

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  • 2022-06-09 发布

小班整合教案

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小班整合教案:冬天在哪里活动设计背景本班宝宝年龄大约在3周岁左右,对身边发生的事物及变化充满了好奇,学习主动性很强,另外人数较少,便于活动,而且,本园坐落在吉林省松原市,属于我国北方城市,所以,冬季是幼儿经常接触的季节,易被幼儿接受和喜爱,针对这些特点,本次活动设计了让幼儿在户外大自然中学习有关冬天的浅知,帮助幼儿初步了解冬天,感受冬天的乐趣,通过“清雪”活动,激发幼儿学习兴趣,使幼儿在玩耍和劳动中自然感知、理解学习。活动目标1、情感方面:培养幼儿爱劳动的好习惯和热爱大自然的情感。2、认知方面;初步了解冬天,如冬天温度很低——冷、风很大、经常降雪、结冰、草木干枯候鸟飞回南方等。3、技能方面:学习“清雪”技能教学重点、难点1、活动重点:初步了解冬天及培养爱劳动好习惯2、活动难点;幼儿使用小扫把和矬子学习“清雪”的技能活动准备场景准备:雪天过后物质准备:扫把、矬子若干活动过程一、开始环节:谈话导入:宝宝们,张老师的一位小伙伴不见了!(是谁呀?)她的名字叫“冬天”,我想请小朋友帮助张老师找一找冬天在哪里?你们一定要仔细的看、细心地找、不停的问、多多的想。二、基本环节:(室外)问:宝宝们,外面的天气怎么样?(好冷呀)问:我们穿这什么衣服?它是怎样的?(棉服/羽绒服等,厚厚的)问:我们身上还穿戴了有什么?(帽子、棉鞋‘、手套、口罩等)问:这么冷的天气,大树爷爷变得怎么样了?(没有叶子了,光秃秃的)问:树上的小鸟呢?(不见了)问:你们还发现了什么?(雪、冰)问:现在让我们一起闭上眼睛,仰起头,告诉我你感受到了什么?(很冷的风)三、结束环节:小结——谢谢你们,我找到冬天了!我们刚刚说的那些就是我的好朋友——冬天,它就在我们身边!她给我们带来了寒冷,她使我们穿戴厚厚的衣帽,她使大树变得光秃秃的,小鸟飞到暖和的南方,他带来了冷冷的风,还带来了美丽的冰雪!二、延伸环节:1、给幼儿发小扫棹、小矬子,带领幼儿一起扫雪2、进行堆雪人游戏、踩雪游戏活动反思本节课为一节自然科学课,我通过让宝宝亲身去体会大自然带给他们的礼物---冬天,使宝宝们有很浓的学习兴趣,而且使宝宝们在体、智、德、美、劳各方面都得到了很好的发展!在开始环节,做到了积极调动幼儿的情绪,和学习的主动性。在基本环节,宝宝们根据老师的提问,主动去寻找答案,并回答问题,这不仅训练了幼儿的观察力和思考能力,而且很大程度上提高了幼儿的语言表达能力。在结束环节,宝宝们几乎能达到在老师的提醒下简单总结冬天的特点。延伸环节,宝宝的兴致很高,积极参加劳动和游戏,深刻体会到了冬天带给他们的乐趣,同时宝宝在无形中参加了一次集体游戏和劳动,尝到了合作的益处,和劳动最光荣!本节课也有很大的不足之处,在室外上课,很难控制孩子们的注意力,孩子本身年来那个就很小,自控能力差,很快就会被新奇或更感兴趣的事物所吸引;在室外上冬天的课,很大程度上受时间和自然环境的限制;如果我在做一些课件等,在室内从新回忆冬天的特证一定会得到更好的效果。

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