学前班音乐游戏 3页

学前班音乐游戏：《螃蟹歌》活动设计活动目标：1、养成乐于与他人合作的习惯，并能创造性地编、演螃蟹与小虾之间的简单故事。2、能随音乐准确、有韵味地律动，体验手脚协调活动的快乐。3、通过律动游戏体验表演的乐趣活动准备：录音机、螃蟹歌的音乐（歌曲）。活动过程：一、导入活动1、我今天跟大家一起做游戏，还请来了一位客人，你们听听，它是谁？（1）、放歌曲《螃蟹歌》，幼儿听。（2）、听出来了吗？它是谁？（3）、谁来回答老师带来的螃蟹长得怎么样？幼儿回答2、小朋友说螃蟹它有好多脚、两个大夹夹、两只大眼睛和一个硬壳壳，大家再听听歌里唱的是不是跟小朋友说的一样？3、幼儿再次听歌曲。听出来了吗？4、小朋友知道螃蟹长什么样了，那么你们知道它怎么走路的吗？二师生共同创编，学习游戏动作。\n1、谁愿意来模仿一下螃蟹走路的动作？（全体模仿螃蟹走路的动作)2、螃蟹八只的动作怎么做？两只大眼睛的动作呢？3、那么螃蟹一个硬壳壳的动作又该怎么做？4、在老师的带领下，完整听音乐做动作。5、加入打拍子动作。6、请几个能力较强的幼儿上来表演。三、听音乐游戏，检查幼儿学习动作的程度。1、请一个能力较强的幼儿来跟老师配合表演，幼儿扮演螃蟹，老师扮演小虾，随音乐游戏。（下面的幼儿先看一次。）2、请两个能力较强的幼儿上来表演，在动作转换时加以提示的方法。3、带领幼儿随音乐舞蹈若干遍。四、师生合作表演1、随音乐游戏，幼儿各自找朋友分角色游戏。(注意不用力拍打同伴)3、轮流请小朋友到前面来表演。（对于能力弱些的幼儿，教师要做动作提示）。五、小结：我们学习了音乐《螃蟹歌》，感受了歌曲欢快的情绪，大家为歌曲《螃蟹歌》创编的动作既生动又形象，回家邀请爸爸妈妈一起来表演《螃蟹歌》，好吗？\n