学前班的学期计划 5页

学前班的学期计划　　　　年之计在于春,一个学期之计在于开始,俗话说好的开始是成功的一半新年、新春、新学期,我们也该有新的计划为大家提供了关于学前班的学期计划欢迎大家借鉴！　　　　在温暖中我们迎来了春意盎然的新学年面对新入学的幼儿我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境在逐步深入的要求中使幼儿开始幼儿园的生活和学习其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、还有想象力和朗读能力等等各项能力这些能力需要通过各种各样形式去培养并在此过程中感悟到思想教育为了完成上述任务使幼儿在本学期得到良好的发展特定如下计划：　　　　一、教学目标及任务：　　　　1、培养幼儿发音准确清楚说话连贯、完整;　　　　2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯;　　　　3、丰富幼儿词汇发展幼儿倾听能力理解和表达的能力;　　　　4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力;　　　　5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力　　　　6、渗透思想教育　　　　7、学会20个简单的字　　　　二、教材分析：　　\n　　本册教材共有32篇课文其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》;背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭吹喇叭、古诗两首、小书包》;需要写会的有20个简单的生字　　　　三、落实教学任务　　　　措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性发展学生的想象力和创造力：　　　　1、指导幼儿欣赏促进幼儿思维和想象力的发展启发幼儿围绕主题展开想象如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的些地方你想学习他什么围绕这些来培养幼儿思维的能力;　　　　2、启发幼儿自己提出问题解决问题;　　　　3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动;　　　　4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象;　　　　5、重视德育培养　　　　四、德育渗透方面：　　　　在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养：　　　　1、幼儿每个人都有长处要善于发现自己的长处做事要有信心但是幼儿不要骄傲;　　　　2、通过看图学诗歌让幼儿感受祖国的地域广大从而萌发热爱祖国的美好情感;　　　　3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋想办法关心帮助别人和得到别人的关心帮助这都是快乐的只有勤奋学习才能掌握本领;　　　　4、培养幼儿热爱老师的情感;\n　　　　5、培养幼儿的勇敢和机智　　　　五、课外活动的安排：　　　　1、通过比一比看一看提高幼儿的书写能力;　　　　2、举办写字展览　　　　六、课程安排　　　　（一）.语言领域　　　　1.会有表情的讲述故事朗诵诗歌散文　　　　2.能有顺序描述人和故事根据图片线索自编续编故事　　　　3.能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法　　　　4.正确运用反义词掌握容易理解的成语　　　　5.能自然大方地在各种用适当的音量速度表情讲话　　　　九月份：第一周《奶奶过生日》《挤挤城和宽宽街》　　　　第二周《一去二三里》《小花籽找快乐》　　　　第三周《我是男子汉》《山行》　　　　第四周《月光河》《小树叶贺卡》　　　　十月份；第一周《落叶》《神奇的树》　　　　第二周《我的手像我们的家》《蛤蟆搬家》　　　　第三周《两只手套》《到处都有水》　　　　第四周《送给小兔灰灰的礼物》《小乌龟和小蜗牛》　　　　十一月份：第一周《游子吟》《冬娃》　　　　第二周《乌鸦兄弟》《说反话》　　　　第三周《给小桃树穿棉袄》《冬天的游戏》　　　　第四周《雪孩子》《北风爷爷和小娃娃》　　　　十二月份：第一周《写给冬天的一封信》《年的传说》\n　　　　第二周《节日的大街》《我长大了》　　　　第三周《年夜饭》《愚公移山》　　　　第四周复习所有的课文以及字词　　　　二．拼音领域　　　　1.学会拼音字母音节的正确书写格式　　　　2.熟练掌握声母韵母整体认读音节的发音用法　　　　3.汉语拼音的教学从实际出发采用直观教学如图片卡片激发幼儿的学习兴趣扎扎实实的把拼音基础打好　　　　4.重视读写训练有效的提高幼儿的读写拼音的能力　　　　5.幼儿能够正确来拼读音节按规格书写音节　　　　九月份：掌握复习熟练巩固单韵母和声母　　　　学习声调的正确读法注重的是二声以及四声　　　　十月份：第一`二周学习复韵母aieiuiaoouiu　　　　第三`四周学习复韵母ieueeranenin　　　　十一月份：第一`二周学习复韵母unang　　　　第三`四学习复韵母engingong　　　　十二月份：第一`二周学习介音uouaueuaiuangia　　　　第三`四周巩固复习个复韵母并正确熟练的认读书写　　　　三．英语领域　　　　1．通过轻松自然亲切的学习方式潜移默化地学习方言达到激发孩子语言潜能的目的让孩子们喜欢上学英语　　　　2．强调口语与阅读能力并重使幼儿在口语发展的同时阅读理解能力同步发展\n　　　　3．教材结合家园生活情境将阅读内容融于幼儿园各种活动当中　　　　4．纳入亲子共读内容形成互动式家园共育的学习环境　　　　5．学习课文中的简单单词描述简单句型熟练地有表情的演唱每课的歌曲　　　　九月份：第一二周学习英语第一单元单词句型　　　　第三四周学习歌曲以及复习单词句型　　　　十月份：第一周第二单元单词学习理解故事内容　　　　第二周第二单元单词句型学习　　　　第三周第二单元歌曲学唱　　　　第四周第三单元单词学习理解故事内容　　　　十一月份：第一周第三单元句型的学习练习说句型　　　　第二周第三单元歌曲学唱并复习第三单元的单词句型歌曲　　　　第三周第四单元课文内容学习认读单词　　　　第四周第四单元复习单词会用学过的单词和句型进行表达　　　　十二月份：第一周第四单元复习单词句型学习歌曲表演歌曲　　　　第二周第五单元单词学习理解课文内容　　　　第三周第五单元句型的学习学习运用单词句型分角色表演　　　　第四周第五单元歌曲学习复习第五单元的单词句型　　　　本学期很重要我一定要把幼儿入学前准备工作做到位不断地加强幼儿阅读书写拼读以及幼儿良好的的行为品德的训练将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来为幼儿进入小学打好基础