学前班拼音aoe教案 5页

学前班拼音aoe教案汉语拼音是认读汉字字音的基础，是学习普通话的基石，也是阅读写话的工具，学好汉语拼音是初学儿童开始学习的敲门砖，让我们一起来看看吧，下面是帮大家整理的学前班拼音aoe教案，希望大家喜欢。一、教材解读本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母a、0、e，配有一幅图画。图中，一个少女在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，少女的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。第二部分是声调符号和a、0、e三个单韵母的四声。第三部分是a、0、e的书写格式及笔画笔顺。a、0、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，e的发音及a、0、e的第二声和第三声是教学的难点。二、教学要求1毖m幔帷o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2敝道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调a、o、e的音。\n3比鲜妒樾春河锲匆舻乃南吒瘢学习使用四线格。三、教学准备配合学习a、o、e发音的录音带;a、0、e及带声调a、o、e的字母卡片；画有四线格的小黑板。四、教学过程一、教学目标（一）学会a、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。（二）认识声调符号，学习掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。二、教学重点、难点（一）a、0、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。（二）读准韵母的二声和三声是难点。三、教学过程（一）明确学习目的，激发学习兴趣1、给小朋友们读一个小故事，喜欢吗?老师先读一个带有注音的有趣的小故事，告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了，以后学习、学习普通话都离不开汉语拼音，借以激发学生的学习兴趣。2、教读儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，\n我们决心学好它。\n3、看图讲故事（依据课本插图老师编讲），激发学习兴（二）学习单韵母a1笨赐家出单韵母a，板书“a”。2苯淌k痉斗iii岬囊簦边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。学生观察、模仿，体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图，借助“啊”读准a的音;编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“张大嘴巴aaa。3痹僖导学生看图：少女的头部像a的形，少女张大嘴巴发的就是a的音。教儿歌，帮助学生记忆a的音和形。4毖生反复练习发a的音。老师巡视指导纠正，单个练习（开小火车，指名读）。（三）学习单韵母0（方法同上）注意教发0音时，讲要领，做示范。发“o”音时，嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起。发音方法，把“喔喔”的音拉长，口形舌位不变，接着呼气发音，就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴（四）学习单韵母㊀（方法同上）\n注意教发音时，讲要领，做示范。这韵母不是鹅的音，是第一声“e”，鹅是第二声。发音时，口形要变扁，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开，露出牙齿。嘴巴扁小ee。（五）小结教给学生顺口溜帮助学生记忆发音方法，