学前班英语教学教案 6页

学前班英语教学教案3—6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期，幼儿园英语教学主要是培育和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。一起看看学前班英语教学教案!欢迎查阅!学前班英语教学教案1活动目标：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;2、喜爱参与英语活动，情愿在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。3、让孩子在活动中体验共享与关爱的欢乐。活动预备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。活动过程：一、翻山越岭去旅行1、T：Hi,babies!今日，MissLiu要带你们去旅行，Areyouhappy?Let’s背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，预备动身，Areyouready?2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。6\n二、意义之旅1、做客猴子家(1)教师带领，访问熊猫家，与熊猫热忱地打招呼：“Hello,Monkey!”;(2)给monkey送上喜爱的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”;(3)离别时，热忱与monkey再见：“Bye-bye,monkey!”2、给大象喂食(1)徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因;(2)教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;(3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时，幼儿say“Good-bye,elephant!”totheelephant。三、高快乐兴再送礼教师带领幼儿听着音乐，再探望其他小动物，并给它们送好吃的!学前班英语教学教案2活动目标：1、学习单词sadangry，精确把握单词的说法。2、鼓舞幼儿在集风光前大胆说英语活动预备：点读笔、单词卡片6\n活动过程：Step1：Warm-up(热身运动)1、师生问好，开头课堂。T：Goodmorningeveryone!C：GoodmorningMissLiu。T：It’stimeforclass，Let’splayEnglish.T：let’sdancetomusic.readinggo!2、与幼儿进行简洁的谈话。T:What’swrongwithyou?(Iamhungry.)T：MayIhelpyou?(Yes,please/No,thankyou.)3、复习单词。T：(出示单词卡片)CanyouspeakinEnglish?(yes,Smile)T:Look,What’swrong?(宝宝哭了)哭了?DoyouknowninEnglish?(cry)Step2：Presentation(内容呈现)1、教师用播放动画教学VCD，让幼儿通过故事来初步熟悉本单元的学问点。T：Letuslistenstoryandlistencarefull.2、通过动画片引出单词学问点。T：Dodo怎么了?What’swrong?发生了什么事情?(引出单词难过的单词)T：难过?DoyouknowinEnglish?NowlistentotheDV.Whatdidyouhear?6\nC：sad。T：Dodo难过的哭了，他想家了.Don’tbecry,别哭了。(教师边说边做出哭的表情)T：Whatdidyouhear?(出示单词图片sad)T：Ok,followmymouth.以相同方法再出示单词angry。带领幼儿一起学习单词的读音。Step3：Practice(活动操练)1、Playgame：静静话。教师选出几名幼儿到前面站成一队，教师给第一个孩子看一个单词，然后传静静话，各组最终一名幼儿做出动作，看哪组传的最快，做的。2、在游玩中结束课堂。T：Ok,timeup.Classisover.Goodbyeeveryone。TC：GoodbyeMissLiu!学前班英语教学教案3活动目标：1、在游玩情节中激发幼儿学习英语的兴趣。2、在活动过程中初步把握noodles、dumplings、rice的发音及含义。活动预备：1、flashcard。2、noodles、dumplings、rice图片。6\n3、自制魔术盒三个。4、大嘴巴一个。活动过程：1、greeting教师say“goodmorning!”toeverybody!(并配上适当的动作，指导幼儿依据你的动作做出相应的回应动作)2、warmupupanddown。(让幼儿在念“up”的时候不断往上跳，念“down”的时候不断往下降，直至双手碰地)3、新授。以whole-everybody-whole的方法新授单词。noodles、dumplings、rice(有的以拍图片的形式，有的以亲图片的形式，来让每个幼儿念单词)在最终一个“whole”环节中以大声、小声的方法练习发音数次。最终把卡片请到黑板上休息。4、game(1)listeninggame(我和它是好朋友)游玩规则：老师在两组小朋友各挑三名幼儿参与比赛，老师念到哪个单词，小朋友到站到那个单词的和后面，排成一排，动作慢或答错的淘汰，决出最终的成功者。如此反复三组。(2)speakinggame(藏图片)6\n游玩规则：教师请一位小朋友蒙好眼睛，老师负责把图片藏在另一个小朋友那里，请那位小朋友来找图片，其余幼儿一起念卡片上的单词，这位小朋友靠图片的位置越近，声音越响，反之就低。直到这位小朋友找到图片为止，以时间来计算成果。两组每个小组请两位来游玩。(3)大胃王游玩规则：melody的肚子好饿哦，我看到妈妈啊煮了好多的东西，好香哦!现在请两名小朋友来端给我吃，我说要吃什么，你们就找什么给我吃，好不好?whowanttotry?5、翻书：小结本节课的内容。6、吩咐whenwegohomebealittlemelody,tellyourdaddyandmommywhatyoulearthere,anddon’tforgettolistentothetapeandwatchthevcd,ok?7、say“byebye”byebyemelody,seeyouagain。6