学前班重阳节方案 12页

学前班重阳节方案幼儿园学前班学期计划范文转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是期望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也期望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作计划。一、领域目标(一)语言领域1、会有表情地叙述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，把握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。(二)、数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的能力;12\n2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序;把握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系;5、熟悉大于号和小于号，理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换)，培育幼儿的推理能力，发展其规律思维能力;6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);7、熟悉各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能;8、进一步熟悉时钟，学会看整点、半点;学习20以内的加减法。(三)、拼音领域1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。3、汉语拼音的教学，从实际动身，采用直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。12\n5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。(四)、健康领域1、开心地参与幼儿园的各项活动。2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理能力。3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健学问，学习对自己的身体进行适当的保护。4、喜爱参与体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作敏捷协调。5、学做韵律操，动作协调、节奏精确。6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能掌握用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。7、初步知道并留意保护牙齿。8、具有初步的自我保护意识和能力。9、提高自身的自律能力。(五)、社会领域1、主动参与幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在幼儿园活动中感受欢乐。喜欢与老师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。2、初步学会自己辨别是非，学习关心弱小及有困难的人，养成友爱、诚恳、守信的优良品德。热爱劳动，敬重劳动者和劳动成果。3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。12\n4、了解家乡、祖国秀丽的自然环境、闻名的人文景物、传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极专心的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。(六)、科学领域1、对四周的事物、现象感兴趣，能发觉问题，提出问题。2、愿意探究，渐渐学会运用多种感官有序地感知物体。3、喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4、在生活和游玩等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习使用简洁的比较、分类、排序、测量等方法。5、喜欢亲近自然，关心四周环境，爱惜动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。(七)、艺术领域1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及美丽旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚兴趣。4、会依据音乐节奏精确地做动作。12\n5、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。7、能观赏和评价自己及同班的作品。二、安全教育1、活动安全教育幼儿遵守活动规则，不携带危急物品进行游玩(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游玩中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、生活安全教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。3、药品管理安全请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。4、接送安全到校要进班，家长一定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留;离校时必需与教师道别，教育孩子不跟生疏人离开或擅自离校园。5、家庭安全12\n向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。6、简洁自救方法识别特别号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不可随便播打这些号码。熟记自家住址、联系方式号码、父母姓名等。7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不可随便开门。遇到危急时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。三、家长工作：1、热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。2、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。(可以通过联系方式、介绍书籍、发放资料的方式)3、通过生活记录、面谈、联系方式、走访等多种方式与家长交流。4、登记幼儿的具体资料，尤其是需要特殊照看的孩子。对家长的正值要求要尽量满意。5、对将来园的孩子一定要做到联系方式问候，对病重孩子要准时探访。12\n期望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!幼儿园学前班下学期个人工作计划时间过得飞速，转瞬间孩子们在幼儿园的时间就剩下这最终的一个学期了。在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定教育目标，计划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展：(一)、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最终阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺当地进入且适应小学的生活，必需培育幼儿的各方面习惯以及能力是特别重要的。让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培育。1、第一周没有正式上课，特地训练养成习惯与常规。2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子养成读书的好习惯。3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。4、一周支配两次看故事片或动画片，培育幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。6、对行队列的训练及健身操的加强。7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。(二)、卫生保育管理12\n1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。3、随时留意幼儿的玩具用品，检查看有无携带担心全物品或有无玩具用品损坏导致担心全的状况。4、培育幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简洁的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。5、用餐能够宁静且保持桌面及地板洁净。6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危急动作等。7、体育活动多让孩子熬炼身体或散步晒晒太阳。(三)、教学目标与要求数学：1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新学问。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。2、《熟悉立体图形》熟悉长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。3、《熟悉几时半》在熟悉正点钟的基础上加强增进新的学问点。4、《趣题》与孩子们一起共享趣味题的乐趣。12\n科学常识：1、熟悉海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物。2、进入动物世界了解它们的特征与生活。3、了解人体一些器官的用途与特点。4、学习简洁的电路，让孩子们熟悉与了解一些简洁的线路。美工操作：1、让幼儿利用平常对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。社会情感：以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。(四)、家园沟通工作随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特殊溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母期望把这重任交于老师，那么教师必需要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的状况。12\n1、家园沟通是双向的，联系方式与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的状况进行双方面结合教育。2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。3、父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。学前班上学期学期计划转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是期望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也期望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作计划。·身体发展：1，乐于参与各种体育运动，形成积极、向上的性格。2，培育幼儿良好的生活卫生习惯、学习习惯。3，学习照看和保护自己。社会发展：1，具有诚恳英勇、友爱、讲礼貌、守纪律等良好行为习惯。2，喜欢提问及进行各种智力活动并感到开心。3，具有与他人友好相处的适应和交往能力。12\n认知发展：1，获得必要的常识和经验。2，具有一定的想象能力。3，具有良好的听说习惯和阅读习惯。·九月教学：1.幼儿常规的培育和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐昼寝纪律遵守握笔的姿态、午餐昼寝纪律遵守稳定心情、抓常规有礼貌的孩子等方面的教育。2，在音乐伴奏下合拍有精神地徒手操，有表情地进行歌表演。3，帮助幼儿在日常生活中讲平凡话，学习发较难发的音。4，结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。5，进行主题《传统美德》的教学活动。十月教学1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3，熟悉生活中常见的安全信号与危急标记。4，依据教师的提示和要求进行较丰富的联想、学习编动作、编故事。6，感受秋天的气息，留意人的穿衣变化。十一月教学12\n1，教育幼儿不乱丢果皮、纸屑、不乱折花木，遵守公共卫生规则，爱惜公物。2，懂得美化四周环境给人们带来的意义和愉悦，知道保护环境的方法，对破坏环境的行为表示愤慨。3，进行主题《保护环境》的教学活动4，对幼儿进行学期中的各个学科进行考评。十二月教学1，愿意为别人、集体做事，具有初步的对人对集体的责任感。2，学习描述冬季的气候特征及人们的衣着变化，观看植物的季节性变化。.3，进行幼小衔接活动：生活自理能力大比拼(包括整理课桌、书包、铅笔盒衣物;整理床展;排课桌等)。4，对幼儿的安全和健康教育。期望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!12