学前班英语单词教案 5页

学前班英语单词教案你知道怎么写学前班英语单词教案吗?在游玩活动中，复习学过的单词headhair让幼儿在游玩中学习单词，培育他们对英语的兴趣。一起看看学前班英语单词教案!欢迎查阅!学前班英语单词教案1活动目标在游玩活动中，复习学过的单词headhair让幼儿在游玩中学习单词，培育他们对英语的兴趣。材料预备单词卡，图活动过程一、问候hello,babieshello,teacher二、律动《updown》三、新知讲授1、今日贡老师给小朋友带来一个神奇的朋友，你们想熟悉它吗?magicmagic变变变出示一个图片娃娃2、小朋友跟她打招呼!hello!5\n3、教师在黑板上范画，让幼儿找出缺少的部分(教师故意遗忘画娃娃的头)引出单词head4、让幼儿摸自己和同桌的头说head5、说歌谣：headhead摇一摇(边说边做动作)6、摸自己的头发，让幼儿回忆hair7、说歌谣：hairhair梳一梳8、摸贡老师的头发说hair9、游玩粘头发(给一个没有头发的娃娃粘头发，边粘边说hair)10、拍卡片说hair和head四、舞蹈《walkingwalking》结束活动延伸说歌谣headhead摇一摇hairhair梳一梳学前班英语单词教案2一、活动目标1、培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿意参与英语活动2、在教师的带领下，让幼儿了解动物cat和dog的英语名称3、通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat和dog小班英语活动教案《cat和dog》三、活动预备5\n猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。四、活动过程1、用英语问候师：Hello!引导幼儿模仿说“Hello”师：Ok，I'mJojo，WhenIsay“Hello”toyou，youcansay“Hello，Jojo!”(对给回答得好的幼儿“Givemefive!”，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的留意力和兴趣)2、热身运动师：Let'swarmup!Listentothemusic.let'ssay“Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“Followme”3、单词呈现(1)cat师：今日我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式：卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游玩(小猫跟我们玩躲猫猫游玩，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”单词呈现：chant“dogdog汪汪汪”;卡片4、游玩小猫哪去了，小猫告知老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。5、结束活动：今日我们熟悉了cat和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。5\n学前班英语单词教案3TeachingAims(活动目标)：1、Tolearn：milk2、Review：cake3、激发宝宝参与英语活动的兴趣。TeachingAids(活动预备)：1、cake、milk的图片2、一盒milk的实物模型3、音乐磁带TeachingSte(活动过程)：1、Warmup：(1)律动歌曲：《Butterfly》(2)Dailytalk：T：What'syourname?S：I’m.T：Howdoyoudo!S：Howdoyoudo!2、Topic：(1)T：Lookatme!教师出示milk的实物模型问：“What'sthis?”教授“milk”读音。Game：品尝milk5\n玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。(2)Game：RunandTouch玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到嘉奖。5