2021学前班健康教案模板 6页

学前班健康教案模板咳嗽、流鼻涕、食欲不振、恶心、呕吐和头痛。病情严重可导致脑炎、心肌炎、肺炎等。如果不及时治疗可能会危及生命。所以，孩子不舒服时，要迅速告诉老师和大人，及时就医。我们来看看学前班的健康教案！欢迎查看！学前班健康教案1活动目标：1、了解有关手足口病传播和预防的知识。2.教育孩子注意个人和饮食卫生，预防疾病。3.引导孩子正确对待HFMD，不要恐慌。活动重点和难点：了解手足口病的传播和预防措施。活动准备：手足口病图解。活动流程：第一，对孩子说话，每天老师都会给你量体温，检查你的手和嘴，谁知道为什么？(请告诉孩子们)2。介绍手足口病的基础知识1。看来孩子已经知道手足口病了。手足口病有什么症状？(儿童讨论)结论：症状：潜伏期2-5天。往往先发热，手掌和脚底出现斑丘疹，口腔粘膜出现疱疹或溃疡，十分疼痛。严重者还可出现咳嗽、流鼻涕、食欲不振、恶心、呕吐、头痛等症状，如脑炎、心肌炎、肺炎等。如果不及时治疗可能会危及生命。所以，孩子不舒服时，要迅速告诉老师和大人，及时就医。\n2.请看手足口病病例的图片。(加深孩子对手足口病的认识)3。了解手足口病的传播途径。手足口病病菌是如何传播的？(小朋友讨论)总结：手足口病的传播途径：手足口病是肠道病毒引起的传染病，容易感染儿童。主要通过三种途径传播：一是与人的密切接触；第二，病人的分泌物和排泄物通过空气传播；三是引用或食用被患者污染的水和食物。传染源和口腔传播是主要的传播途径。儿童接触的玩具和书籍；携带病毒的苍蝇会咬人并爬过食物，我们一接触到食物就会生病。发病全年均可发生，但3-11月多见，高峰期在6-8月。这种疾病传播很快。第三，懂得预防手足口病。手足口病怎么预防？(儿童讨论)总结：预防措施：(1)注意保持口腔卫生，饭后漱口。(2)早上洗手，饭前饭后洗手(用肥皂，六步洗手法)，勤剪指甲，勤洗澡。(3)健康儿童可口服板蓝根、大青叶等药物。(4)不要去人多的公共场所。不要经常光顾；不要接触生病的孩子。(5)父母回家后，应立即洗手换衣服，防止病菌带到自己身上。\n(6)饭前用84抹布擦桌子，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮和生水，果蔬洗净去皮，不吃变质食物。儿童应加强营养，避免挑食，注意休息，避免日晒，防止过度疲劳，减少抵抗力。(7)保持活动室或家庭环境清洁，经常开窗通风，至少两小时一次，一次通风半小时以上。垃圾应及时清理和消毒。第四，开展竞赛活动。(1)比较谁的手最干净。孩子知道什么是手足口病，知道如何预防。现在，我们来比较一下谁洗的手最干净。分组洗手，选择洗手最认真的孩子。在第三部分的最后，谈谈手足口病的儿歌：你拍一个，我拍一个，勤洗澡勤换衣服；你拍两个，我拍两个，开窗通风是个好习惯；你拍三，我拍三，用肥皂洗手；你射四个，我射四个，人多的地方我不去；你拍五，我拍五，晒毛巾被褥；你射六个，我射六个，盐水每天漱口；你射七个，我射七个，活动准备：眼睛结构图、故事眼镜和鼻梁、孩子不良行为场景图(也可以是孩子和老师的场景表现)活动流程：一、谜语导入头发在上面，头发在下面，中间有一个黑色的葡萄。上大门，下大门，关门后睡觉。其次，了解眼睛的结构和用途\n1.展示图片，引导孩子观察。问题：这是什么？眼睛上面是什么？睫毛有什么用？中间的黑葡萄是什么？眼睛中间的点是什么？眼睛是干什么用的？2.请闭上眼睛，感受被看不见的感觉。总结：眼睛是心灵的窗户。没有他们，我们什么也看不见。三、引导孩子了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。1.欣赏故事《眼镜和鼻梁》问题：眼镜和鼻梁为什么会吵架？最后发生了什么？总结：眼镜戴在鼻梁上不舒服，所以不戴眼镜我们什么也看不见，所以一定要爱护眼睛。2.欣赏现场表演或看图(1)孩子在用脏手揉眼睛。问题：这个孩子做得对吗？为什么？我该怎么办？总结：孩子的脏手上有很多细菌。用脏手揉眼睛会引起红眼。如果我们感到不舒服，可以用干净的毛巾、手帕或卫生纸擦拭。(2)孩子们用头在桌子上画画。问题：这个小伙伴怎么了？为什么？我该怎么办？平时需要注意什么？\n总结：读书画画时，眼睛不要离纸太近，不要躺着看书，否则容易近视。读书画画的时候要抬起头，眼睛要远离一只脚。平时也要注意不要看太久电视，看久了再往外看。不要玩锋利的东西，多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有好处的食物。第四，引导孩子做简单的眼保健操。1.教师演示眼保健操上下左右看，然后上翻，左翻，下翻，右翻，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，眼睛上方的肌肉，眼睛下方的肌肉，太阳穴。2.孩子们在轻音乐的陪伴下和老师一起做眼保健操。学前三班健康教案目标1。帮助孩子逐渐养成讲卫生、爱干净的好习惯。2.培养孩子的自我约束能力。3.帮助孩子了解肚子疼的几个原因和一些防病常识。活动准备1。录音机、音乐磁带、故事磁带。2.挂件1:毛毛去医院看病的教学图片。挂件2:不讲卫生等疾病的对应图片。活动流程1.听音乐做节奏《健康歌》，进入活动室。对话：孩子们，我们刚刚听到的歌里说了什么？你做到了吗？(老师，今天刷牙洗脸，昨天洗澡。)今天，老师给孩子们准备了几盆水。现在让我们自己检查一下。你洗手了吗？2.秀盆：现在开始分组洗手，老师会及时指导孩子正确洗手。将洗过的水和干净的水放入两瓶，让孩子观察两瓶水的区别。\n3.孩子们互相比较，以便理解卫生的重要性。刚才孩子们也看到了，做一个天天讲卫生的好孩子并不容易，所以老师希望孩子们以后学会监督自己，真正做一个讲卫生的好孩子。好了，我们来看看大挂图。观看第一张图片：请仔细观看并讨论毛毛为什么胃痛。4.继续看第二张图，让孩子们知道毛毛胃痛的原因。5.让孩子根据自己的生活经历，说说肚子疼的感觉和原因，交流一下想法：生病了怎么办？(看医生，打针，按时吃药)6.说说你是怎样一个爱干净卫生的好宝宝？让孩子知道，只要讲卫生，爱干净，孩子体内就不会有蛔虫，可以预防和减少疾病，让孩子健康。学期班级幼儿园健康教案小结范文幼儿园小班健康活动五模板幼儿园小班健康活动五例幼儿园大班健康教学三方案幼儿园小班健康教育教学计划2021年幼儿园小班健康教学五个示范方案新学期幼儿园小班健康教案五模板3幼儿园中班健康教案收集幼儿园小班儿童健康教学计划的示范文本幼儿园大班健康活动的五种教学模式