学前班教师期末个人总结 6页

学前班教师期末个人总结　　　　一个学期的工作在紧张而忙碌中结束了工作虽然有喜有忧但也积累了不少经验学前班教师个人工作总结望着渐渐成长的孩子们从他们身上让我感受到一种自豪感一个学期以来我尽心尽责投入于工作中在工作中不断实践、总结、更新力求做到最好孩子们在各方面都不同程度地提高了能力我与孩子们的感情也日益深厚看到孩子们开心的笑容我感到了莫大的快乐下面我总结一下学前这一学期的工作说是总结不如说是和大家回顾和分享我们学前班这一学前的快乐与学习　　　　一、常规工作　　　　从班级的常规情况进行了适当的调整让幼儿自己讨论形成各项常规的规则在班级每天选一名班长每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备　　　　二、教育工作　　\n　　学前班即将走进小学学习幼小衔接工作很重要．所以我们要培养幼儿良好的学习习惯使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势在常规上引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久尽量在活动后喝水、上洗手间集体活动时能专心听讲积极发言加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练日常生活中加强生活能力的培养工作总结《学前班教师个人工作总结》如：整理书包管理自己的物品按时入睡准时上幼儿园注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣培养幼儿内在的学习兴趣和动力使他们顺利适应小学的学习生活在思想上使孩子们意识到自己即将成为一名小学生要处处树立好榜样在课桌椅的摆放上也按照小学生的形式使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展在教学中我认真备课结合幼儿的经验、能力、兴趣、需要调整教学方法多创设活动情境而且注意学科整合让幼儿获取知识掌握用所学解决实际问题的能力切实提高了幼儿自主学习和探索的需要幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动思维敏捷等特点体育活动中幼儿情绪饱满较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能学会了几种跳绳的方法动作协调且反应灵敏学前班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去能区分各种形体学会等分进一步理解整体与部分的包含关系在我们的指导下幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等知道常见的自然科学现象及其与人们的关系具有初步的动手操作能力　　　　利用“六一”儿童节开展《我爱世博》主题绘画活动在幼儿的手工技能进步较大如：剪、折、画为幼儿创设良好的学习、探索环境儿童最根本的学习途径是活动我注意发掘每一个幼儿的潜能让幼儿在一个有准备的环境中得到自我发展的自由我围绕着每个主题活动从本园、本班的实际情况出发在活动中积极渗透探索性学习的理念促进幼儿的发展在每个主题活动中我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设让幼儿在环境中探索、学习通过与环境、与材料的互动中提高了幼儿语言的运用能力及探索能力在成功的体验中从而激发了幼儿再学习的兴趣\n　　　　三、家长工作　　　　一个学期以来与家长们相处得很愉快工作得到了家长们的一致认可学期中我们还开展了家长会进行家园交流请家长各自发表自己的见解为了更好的教育好孩子互相商讨可行的教育方法平时利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,并有针对性的进行指导发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助　　　　今天是6月16日习惯性数期末的时间还有三周也问自己还有什么工作没有完成基本都搞掂我是一个习惯把工作往前做的人除非客观不许查看来去也就只剩下工作总结了每学期的总结也都大同小异吧但是这次我不想再盘点我的所做因为都已经用ppt呈上了那就来说说我的“别有用心”吧　　　　除了按部就班完成学校安排及团委的本职工作外我只奢望每一个学期可以经过我的手举办一场“高端大气上档次”的活动而且还不是校长眼中好高骛远不接地气的活动是有意义、有价值、能的那种为此每学期我都为此绞尽脑汁当一项活动经过初具、打磨、完成、尘埃落定我都会有一种欣喜感和满足感其间的辛苦、晦涩就已经不足挂齿了这两年来“主持人比赛”“我的父亲母亲征文”算是两项倘若若干年它还能值得我就已是大喜　　　　校长说很难界定个行政好与不好工作能力强与不强我赞同每个人都在努力做好自己的本职工作可以说恪尽职守兢兢业业差别也就在什么人适合什么工作什么人有什么特长　　\n　　做自己喜欢的事苦亦是乐对于荣誉、称号今天之所以可以做到风淡云轻一则荣誉无界一个人再有能力用毕生力量也无法穷尽；二则自己已经很满足所获一切所谓自足常乐怕略有缺憾也可安然自若心无旁骛校长说会不会有些行政因为暂时客观原因没得到任何荣誉就怠慢工作每个人生而不同对待荣誉之类也不尽相同这种可能不是没有我在想：如果如果我不是凭借自身努力获得校外的诸多殊荣对于校长把关的荣誉我是否也会产生得失之患呢所幸我已知道世界没有绝对公平、公正、公开的绝好评定方法无论怎样都难求两全有人得意就有人失意所以我已可以看淡并且不影响到工作　　　　感谢学校给予的一切虽然有时也会心生倦怠感觉累但那也是转瞬即逝的切身感受七年之痒十年之厌于我无　　　　好吧那就好好工作吧既然工作已经不是我谋生的手段那就好好享受工作吧　　　　时间过得飞快一学期的教学工作即将结束教师期末个人总结回顾四个多月的教学历程有苦涩的记忆也有甘甜后的欢笑为了更好地促进今后的工作以提高个人教育教学能力为指导思想现将本学期教学总结如下：　　\n　　一、欣然接受任务接受新挑战本学期接手的这三个班大部分学生的学习能力水平、性格特点不了解对五年级新知识感到较陌生又加上学校今年课程的增加（实际情况是带的三个班的课）接受这个任务对于我来说是个新的挑战“万事开头难”面对将要接受新的教材开学初我认真研读了整册教材合理地设计安排教学时间争取学生在有限的时间内获得最大的收益说到合理安排教学时间自己有种心有余而力不足的感觉学校课程除了各班科学课排得比较密集之外加之家事较多想上好感觉比较困难但无论如何接受了这个任务就是要做好想尽各种办法去克服困难不让领导失望为此我利用双休日时间到处找合适的实验材料有次竞不顾自己的身份到诊所要了一大袋的废弃输液管、小药瓶为了达到最好的实验效果我反复做实验事先做“下水”实验为驾驭课堂、引导学生探究作好充分准备事实证明个人的百倍努力用勤奋汗水和坚定的信念是能克服众多困难几次分组实验都是在我引导下学生完成了实验也有了很多的收获　　　　二探索课改模式培养学生潜能走教育科研之路　　　　从去年的春季学期起学校就提出要倡导构建杜郎口中学的“自主、合作、探究”的课堂教学模式个人总结《教师期末个人总结》看似这六个字在我们身边已是耳熟能详但在实际操作和运用过程中仍存在不少的疑惑和误区面对这些新的教学理念自己不能不说是感到心里痒痒的行为上却束手无策了别的学科却都在用这个模式去进行教学自己呢说不是这样去进行倒不是；说是这样执行过程中难免会走很多弯路于是我积极地向同班老师学习特别是在小组学习时如何指导学生完成一个学习目标及任务小组的合作与交流激发学生如何展示自我进行汇报评比等等方面平常我积极地参加数学组的教研活动全程参与听课、评课活动有意识地汲取他人的成功做法走适合自己的课改之路　　　　除了在学校积极向同事学习外遇到好的教学设计、课堂实录我也会当作学习对象认真研究起来如《科学课》杂志上如小组实验、合作学习、实验单的设计等问题的教学杂谈文章我坚持边品读、边理解、边运用的学习方法将新课程理念放在改革新的课堂模式中课堂实录如果有内容相近的也是乐此不彼下载观看如观看了《制作钟乳石》和《撬棍里的学问》通过与骨干教师的“直面”接触认识到如何去设计和组织教学中的各环节\n　　　　在实际教学过程中也存在不少的问题现在提出来更多的在思考如何促进教学的高效学生各种能力的发展　　　　1.小组学习中的问题小组合作学习中部分学生合作意识不强与人合作的能力不够不善与人交流常常在合作学习中受人排斥而且小组合作分工情况不明常常使小组学习效率不高　　　　2.硬件设施建设与教学资源的利用问题科学课中较多抽象或学生未接触到的自然现象或事物如果只是用传统的书本加粉笔让学生理解起来枯燥难懂限于学校的电教设备和实验仪器将这些教学资源较好地利用起来有些困难此外学生在准备教学材料上也存在客观上时间紧等因素无法及时准备　　　　3.学生课堂学习与评价方面开学初设计的小组竞争及组内打分制由于各种原因未加以实施一定程度上影响了学生学习积极性一部分学生学习热情不高上课不守纪开小差现象时有发生　　　　回顾过去更多的是将不足之处作为重点探讨方面鞭策自己一步步走向教学的成熟为提高教学质量为努力