学前班公开拼音汇报课 9页

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划学前班公开拼音汇报课　　学前班拼音公开课教案　　教师：周胜香时间：XX年10月29日　　教学目标：　　1、学会声母b,读准音，认清形，正确书写。　　2、学会读声母b和单韵母a拼成的音节。　　教学重点：b的发音方法及音节的拼读方法。　　教学难点：韵母带调拼读。　　教学准备：　　课前准备：单韵母、声母卡片，苹果树、单韵母苹果卡片。课前谈话：　　师：小朋友们好，今天这节课和我们以前上课有什么不一样吗？请大家仔细观察，动动你们的小脑筋，想好了告诉老师。生：今天教室里来了很多老师。　　师：小朋友们观察得很仔细，今天教室里来了很多老师，老师们今天来和小朋友一起上课，看看我们班的那些小朋友表现得最好。老师希望我们学前班的小朋友表现得最棒。　　活动过程：　　创设情景，复习导入：　　1、复习6个单韵母：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　师：今天老师带小朋友们一起到果园去摘果子，好吗？生：好。　　师：请小朋友们认真看看，树上的苹果漂亮吗？，他们分别叫什　　么？　　2、摘苹果。　　师：现在请几位小朋友上来，把这些苹果摘下来。　　把摘到的苹果上的韵母大声的读一读，领读，生齐读。　　分别说说这几个单韵母的顺口溜。　　给这6个单韵母排排队。　　师：小朋友们表现得真不错，老师把这些苹果送给你们，拿回家和爸爸妈妈分享吧。　　生：谢谢老师！　　过渡：师：小朋友们真棒，前面我们在拼音王国里认识了6个单韵母，在美丽的公园里还住着我们的新朋友呢。今天这节课我们来学认识汉语拼音声母中的第一个声母，师出示卡片ｂ,我们来和他打打招呼，好吗？　　探索新知：　　1、教学声母b　　学习ｂ的读音：有的小朋友已经会读了，请小朋友试读一次。　　学生试读：请小朋友们跟老师读几次：ｂbb　　(3)指名读并评价。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　(4)个别领读，其他学生跟读。　　2、识记ｂ的形　　师：小朋友你们说说b像什么？　　学习顺口溜：爱吃菠萝ｂｂｂ，像个6字ｂｂｂ，右下半圆ｂｂｂ　　生齐读顺口溜。　　3、指导学生书写声母ｂ　　师：请小朋友们注意观察ｂ的家住在哪里？师范写。请小朋友看看上面四线格中ｂ的位置，它占了几格？是那两个格？　　书写要领：写ｂ时，要先写竖，然后在中格紧接着写右下半圆，请小朋友们跟老师书空几次，边书空边念名称：竖，右下半圆。　　生自己试写几次。　　师：b占几格？哪两格?(中上格）　　课间操：　　小手小手拍拍拍，小手小手摆摆摆，小手小手藏起来，小手小手伸出来。　　4、教学单韵母的拼读：　　师：看，小朋友们都有自己的好朋友，可是声母ｂ觉得自己好孤单，它多想找到一个好朋友啊，我们帮帮他，好吗？　　师：我是ｂ，谁是我的好朋友？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　生：我是a，我是你的好朋友。　　师：ｂ－a－ｂa　　生：ｂ－a－ｂa　　师：你真聪明，奖给你一朵小红花。喜欢吗？　　师：还有谁也想来找好朋友？(引导：声母ｂ除了和a做好朋友，还可以和谁做好朋友呢？）　　生：和iｂ－i－ｂi　　师：小朋友们真是太棒啦，老师还要考考你们，给韵母戴上声调帽子，大家还会读吗？　　师板书：ｂāｂābǎb?　　师：老师听出来啦，好多小朋友都会读，夸夸自己吧！　　师：那位小朋友愿意到前面来读一读呢？　　2、学生练习书写：　　请小朋友们拿出拼音课本，翻到第十页，完成下面的描一描，写一写。（注意ｂ在四线格中的位置。)　　3、师检查，指导。订正。　　活动结束：　　这节课我们认识了ｂ，学会了正确书写b，还学会了拼读ｂ和单韵母交朋友拼成的音节。小朋友们都学得很认真，表现得很棒。老师非常高兴，下节课我们再见。　　学前班拼音教学总结目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本学期已经结束，拼音教学也告一段落。在学校领导的支持、家长的协作下，拼音教学也达到预期的目的，获得了家长的和学校的认可。现将拼音教学工作总结如下：　　一、班级基本情况　　学前小班共有儿童39人，其中女童19人，男童20人。回童5人，回女2人。年龄都在3——4岁左右。　　这些孩子个体差异性大。他们都是来自不同地区的务工子女，流动人口。没有上过幼儿园，随意性较强。没有良好的学习基础，纪律、卫生等习惯。经过一学期的努力，各方面良好习惯逐渐养成。拼音学习兴趣也越拉越高期末测试中，拼音总成绩3390分，平均成绩分，应考人数39人，实考人数36人。及格人数36人，及格率100%；优秀人数31人，优秀率%　　二、教学工作　　本学期主要学习了6个单韵母和23个声母。在教学过程中，以教材中的固定模式：看图——认识新的拼音字母——学儿歌——在四线三格中按笔顺书写字母四个环节。看图是为了引出新的知识，也是为了让孩子学会细心的观察。看完图后，试着用自己的语言说一说，锻炼了孩子的口语表达能力。学习儿歌是对现在知识的一个总的概括，这样一来训练了孩子的某种习惯和素养。每部分都有它的作用和意义。通过学习使孩子们了解拼音在生活中的用途，激发了孩子们学习拼音的兴趣。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　能读准汉语拼音的声母，单韵母，声调，特别是拼读音节，正确书写声母，单韵母。能借助识字,正音,学说普通话.　　养成了良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。　　帮助孩子们养成了良好的书写姿势，为孩子升大班做好准备，打好基础。通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。　　三、措施　　根据孩子们的接受能力和他们的年龄特征，主要采用直观型、练习的教法，每学习韵母和声母时都考虑学生怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让孩子进行观察思考，音节的组成，声母字型的比较。同时，示范发音，直到孩子发准音为止。　　平时通过引导，吸引住孩子的注意力，采用必要的游戏吸引方法，调动他们的积极性，能参与到各种游戏中去。在活动中，积极引导、及时肯定，适当的表扬和鼓励，让孩子充满自信、快乐学习。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在认、记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让孩子记得灵活，不易忘记。学习课文，我重点指导朗读儿歌，引导小朋友读准字音，流利地朗读背诵。教学时，让孩子在学习后，小结学习方法，让同半之间相互交流，教师归纳小结。归纳出一种学法，让孩子们借签。结合拼音教学的特点，主要进行了热爱祖国，热爱祖国灿烂文化的教育。了让孩子在学习时要认真，一丝不苟的学习教育。还教育孩子要尊敬长辈，讲卫生，文明礼貌等。　　总之，在学前班的教学上需要注意许多问题，拼音教学，方式上要不断调整，积极学习先进的教学理念，采取孩子更喜欢的方式，多创设一些有趣的情景，多搞一些游戏，能通过做游戏的形式，进行复习、巩固、练习，使孩子们精力高度集中，思维达到最活跃的状态，牢记所学的拼音。　　四、存在的问题　　由于教学内容比较乏味，孩子在学习时积极性不太高，自主学习性较差，孩子的合作学习意识不强，少部分幼儿对所学内容记不牢固等等。　　五、努力的方向　　1、努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。　　2、培养学生创新意识。　　3、培养动手动脑能力。　　XX学年度第二学期学前班拼音教学总结第二学期拼音教学工作也结束了，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的拼音教学工作做如下总结：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本学期主要学习了9个复韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母，16个整体认读音节，掌握了基本的发音方法，利用拼音学习了一些普通话，通过授课情况分析，本学期授课密度适中，学生能够完成学习任务，课业负担不太重。　　1、了解了拼音在生活中的用途，激发了幼儿学习拼音的兴趣。　　2、使孩子能够读准汉语拼音的韵母，声调，特别是拼读音节，能正确书写声母，韵母和音节.　　3、能借助识字,正音,学说普通话.　　4、养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。　　5、养成良好的书写姿势，为入一年级做好了准备，打好了基础。　　6、通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。　　三、教学具体措施　　汉语拼音字母是抽象的表音符号，学龄前儿童学习起来有一定的难度。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征，本学期主要采用直观型、练习的教法，每教一个单韵母和声母都考虑学生怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让学生进行观察思考，音节的组成，声母字型的比较。同时，示范发音，直到学生能发准音为止。采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。\n为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、拼音教材从拼音、情境图、儿歌三部分入手。　　2、学习拼音，从部件、拼读音节、练习书写音节入手。　　3、情境图：从通过学短语和句子，巩固音节的拼读入手。　　4、儿歌：主要是在朗读中巩固拼音，积累语言，陶冶学生情操。|　　总之，在教学中把学习汉语拼音，读儿歌整合在一起，同时，让孩子在语言环境中巩固所学的拼音，积累语言。让幼儿在学习后总结学习方法，让同学之间相互交流，教师进行归纳总结。对学某一项知识，教师在学生交流的基础上，归纳出一种学法，让幼儿借签。并结合拼音教学的特点，进行热爱祖国，热爱祖国灿烂文化的教育。让幼儿在学习时，要认真，一丝不苟。　　四、不足之处：　　由于教学内容比较乏味，幼儿在学习时积极性不太高，自主学习性较差，幼儿的合作学习意识不强，少部分幼儿对所学内容记不牢固。五、努力方向：　　1、努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。　　2、想方设法调动幼儿的学习积极性。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。