学前班学期工作计划 18页

　　学前班学期工作计划总结。3、篇六：学前班春季学期教学计划学前班春季学期教学计划多彩的服装第一周1、谈话活动《服装》P1-7美术活动《圈一圈》P8下午《写汉字》2、欣赏散文《小河》P9歌表演《四季常换衣》指P9下午数学活动《10以内的加减法》3、《写汉字》社会活动《军装》P18下午《写数学》4、分级阅读第一本语言活动《拉链》P38下午绘画5、体育活动《跳水运动员》指P16美术活动《花裙子》P17下午学唱歌曲《蝴蝶姑娘做衣裳》P60第二周1、数学活动《复习10以内的数》指P25儿童诗《虫和鸟》下午《绘画》2、谈话活动《特殊的衣服》P20、24、25写数学下午体育游戏《运沙包》指P323、美术活动《连一连》P22绕口令《打醋买布》P32下午写数学4、分级阅读第一本歌表演《幸福的花朵》指P34下午写汉字5、认知《不同和服装》P26-29手工《帽子》P43下午写汉字第三周1、空间方位《走迷宫》P44谈话活动《花布》P33-36下午认知《帽子大聚会》P392、认字《扣子》P37-38写汉字下午体育游戏《跳花边》指P363、欣赏故事《帽子与主人》P45体育活动《帽子》P42下午写数学4、分级阅读第二本写数学下午认字《帽子》P405、语言活动《手套玩偶》P53《手套家族》P54-55下午写汉字第四周1、社会活动《鞋子》P56-57看图说话《漂亮的围巾》P59\n下午写汉字2、绘画《美丽的梦工厂》P62体育游戏《好玩的扣子》指P42下午欣赏故事《会大喷嚏的帽子》指P463、儿歌《鞋》指P57写汉字下午歌曲《芝麻开门》指P504、分级阅读第二本写数学下午欣赏童话故事《河马的礼服》指P695、、歌表演《大鞋和小鞋》指P60写数学下午体育游戏《鞋子对对碰》指P61相反大搜索第五周1、语言活动《巨人和小矮人》P1-3《自然测量》指P139下午写汉字2、美术活动《夜行动物》P4写数学下午数学活动《认识1-30》3、认字《开》P6社会活动《认识快慢》P8下午歌表演《摇篮曲》指P1464、分级阅读第三本写数学下午绕口令《虎和兔》指P1515、欣赏故事《软软国和硬硬国》P10美术活动《软和硬》P18下午写汉字第六周1、数学活动《8的加减法》P20谈话活动《不同的颜色》P24下午美术活动《花棉被》2、欣赏故事《阳光箱》P27《黑白世界》P22下午写汉字3、歌曲《编花篮》指P170写数学下午《空间方位》指364、分级阅读第三本写汉字下午数学活动《放风筝》P375、美术活动《彩色的柱子》P38看图说话《左和右》P40下午手工《东南西北》P39第七周1、《相反的动作》P42体育游戏《找鞋子》P44下午《空间方位》P45-462、儿歌《四季颠倒歌》P60写数学下午益智游戏《有趣的脸谱》P473、欣赏散文《哈哈镜》P48美术活动《找一找》P50-51下午写汉字4、分级阅读第四本歌曲《勤快人和懒惰人》P58下午写数学5、数学活动《8的加减法三》P56-57写汉字下午体育游戏《抛接球》指P196第八周\n1、儿歌《对子歌》指P196写数学下午美术活动《相反对对碰》指P1972、欣赏故事《猴子捞月》指P190歌表演《镜子里的小姑娘》指P189下午《相反对对碰》P54-553、绘画《白天和黑夜》P62写汉字下午《复习8的加减法》P564、分级阅读第四本体育游戏《传递快乐》指P184下午写数学5、歌曲《男孩和女孩》指P13写汉字下午数学活动《认识1-30》科学乐园第九周1、儿歌《空气你在哪里》P2下午写数学2、认字《气球》P6-7下午写汉字3、美术活动《水上乐园》P12下午歌表演《这是什么》指P2104、分级阅读第五本下午比一比《一样多吗》P14-155、欣赏故事《小花猫浇水》P16下午写数学第十周1、科学活动《会变颜色的鲜花》P25下午写汉字2、空间方位P30下午写数学3、认字《电》P28下午《9的加减法》P324、分级阅读第五本下午美术活动《谁做得对》P34、35、365、谜语《猜一猜》P50下午音乐游戏《找影子》指P239第十一周1、认字《火》P37下午数学活动《9的加减法二》P38-392、美术活动《灭火》P40-41下午《9的加减法三》P463、看图说话《飞向太空》P61下午绘画《会变的颜色》P514、分级阅读第六本下午《影子》P48-495、音乐活动《彩色音乐瓶》P52科学活动《空气》P4-5《风中的游戏》P8看图说话P10-11写汉字空间方位P24认字《植物的根》P26歌曲《我和星星打电话》P1写汉字写数学欣赏散文《七彩的风》P53写汉字科学活动《好玩的磁铁》P42-45写数学写汉字《遨游太空》P62篇七：学前班第二学期工作计划学前班第二学期工作计划新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。\n一、班级情况分析。本学期我班共有****名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。二、教育教学。1、学科教育活动：本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。“语言”通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌；认识儿歌中的重点字；发展幼儿的语言表达能力。“科学”培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识；对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲。“社会”培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。“健康”培养幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。“艺术”（美工、音乐、手工）培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识；让幼儿感受音乐的美；提高幼儿的节奏感。2、拼音：本学期要学习所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼；幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音；通过学习相关的拼音认识和书写生字；能够默写23个声母和6个单韵母；认识整体认读音节。3、数学：本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理；学习简单的应用题；让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题；学习20以内的连加连减和混合加减；初步学习二位数和进位加减列竖式计算。4、礼仪教育：培养幼儿能主动向认识的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。培养幼儿良好的生活习惯。三、家长工作。1、早晚利用家长接送的时间与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流。2、每月通过月刊及周计划让家长了解教学内容。3、开一次家长会。\n4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。四、安全、卫生工作。1、认真做好每天的卫生工作，并培养幼儿的劳动能力。2、户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为。3、做好幼儿每天的晨检工作。4、教育孩子基本的安全常识。篇八：学前班音乐工作计划2013~2014学年度学前班音乐教学工作计划一、教育任务：学前班的教育任务应是向孩子们进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础.学前班的音乐教学作为提高孩子素质的重要学科,是对孩子进行美育的重要手段.二、学情分析：学前班的孩子,控制自己行为的能力还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点.三、教学内容分析：学前班这学期设计的音乐活动,作为提高孩子们素质的重要学科,本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、歌表演等.四、教学目标：通过音乐教学使孩子们在以下几方面得到充分发展：1.使孩子们体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣.2.发展孩子们的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力.3.发展孩子们的感知觉.4.能独立的,有表情的唱歌.5.音乐活动中孩子们的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创.6.音乐教育对于孩子们的合作精神、人际交往能力具有积极的作用.7.培养孩子们节奏感.五、教学措施：1.依据孩子们年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动孩子们对音乐学习的积极性.2.充分利用现代教学手段进行教学.3.积极参加到孩子们学习音乐的活动中去.\n学前班音乐：张雪芬2013、03、03篇九：学前班教师教学工作计划学前班教师教学工作计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。本学期我主要担任了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。（二）、措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”\n。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事；（2）采用歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。二、数学教学计划（一）、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。（二）、数学教学的重难点1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。4、认识钱币及钱币的简单计算。5、数的连加、连减及加减混合算式。（三）、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。三、写字教学计划1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。\n3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。学前班数学教学计划(2011-11-0620:12:23)学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。二、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。，三、教学重难点1、能理解数字的意义并能准确计算10以内加减法。2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。四、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。五、教学进度安排\n周次内容第一周、《学习用品多又多》第二周、《运动器具真不少》第三周、《学些数字》第四周、《分与合》第五周、《加一加》第六周、《减一减》第七周、《有趣的图形》第八周、《单与双》第九周、《排一排》第十周、《分类游戏》第十一周、《相邻的朋友》第十二周、《上上下下的电梯》第十三周、《谁第一》第十四周、《分两份》第十五周、《小动物家的门牌号》第十六周、《日历》六、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。学期学前班数学教学计划新年的炮竹声还在耳伴回响之余，新学期的工作又即将开始，怀揣着兴分与激动，我们又紧张地忙碌起来，为在新学期中更好完成工作，使幼儿得到更多知识现特将学期工作计划如下：一、指导思想学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。二、学生基本情况分析\n由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。三、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有：1、本期将继续学习6至10分解与组合，10以内的加减运算。2、对物体的高矮、粗细、宽窄、左右、多少等有确切的概念。3、认识人民币，并能懂得使用人民币。4、认识正方体、长方体、圆柱体、球体。四、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。五，教学的重难点1、能理解数字的意义并能准确计算。2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。六、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。七、教学安排1周：复习10以内的数；分类练习；认识正方形；排序练习；会变的圆和三角。2周：区别左右；做正方体的纸盒；认识长方体；学习2和3的组成。3周：学习4、5的组成；认识球体；做长方体的纸盒；复习5以内熟的组成。4周：玩玩积木；学习得数是2和3的加法；学习二等分；学习四等分；学习得数是4的加法。\n5周：学习得数是5的加法；怎样等分；学习2和3的减法；复习5以内的加法；学习4的减法。6周：复习4的加减；学习5的减法；复习5的加减；学习6的组成；复习6的组成。7周：学习6的加减；复习6的加减；学习7的组成。学习7的加减。8周：学习7的加减；复习7的加减；认识球体和圆柱体；认识长方体和正方体；复习几何图形。9周：学习8的组成；复习8的组成；学习8的加减。10周：复习8的加减；学习9的组成；学习9的加减。11周：学习9的加减；复习9的加减；学习10的组成。12周：复习10的组成；学习10的加减。13周：复习10以内数的组成。14周：复习10以内数的加减。15周：跳方块；走迷宫；找朋友；找答案。16周：邻数相加游戏；分清左和右；分清左边和右边；认识时钟。17周：改错；时间和顺序；认识人民币。18周：付钱的方法；比一比一样吗。19周：比比一样吗；哪个客人喝得多。20周；复习考试。学前班数学教学计划一、指导思想学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。二、学生基本情况分析在过去的半年里，通过老师耐心细致的教学和辅导，大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行10以内数的加减运算，能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。三、教材分析1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。2、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。\n3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学，。5、继续学习20以内的加减运算。四、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。五、教学的重难点1、能理解数字的意义并能准确计算。2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。3、对生活中的物体能有一个基本的认识能力。六、教学安排第一周认识序数、学习方位第二周学习等分、学习分类第三周练习数数、认识几何图形一第四周学习11的加减法第五周学习12的加减法第六周学习13、14的加减法第七周学习15、16的加减法第八周学习17、18的加减法第九周学习19、20的加减法第十周认识钟表第十一周认识几何图形二第十二周10以内数的连加法一、10以内数的连加法二第十三周10以内数的加法、连加法应用题第十四周10以内数的连减法（一）、(二）第十五周10以内数的减法、连减法应用题第十六周15以内数的加减法应用题、20以内数的加减法应用题第十七周认识日历、认识钱币第十八周总复习篇十：2015年度学前班第一学期班务工作计划东南小学2015---2016年度班第一学期班务工作计划\n转眼间，新的一学期来临了，幼儿班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读幼儿班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好幼儿班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据学校工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期幼儿班的教学工作计划。一、班级现有状况分析：我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述，在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标：根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2.形成良好的认知结构，发展认知能力；3.促进幼儿语言表达能力的发展；4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。三、详细措施：1．做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服。2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；3．积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；5.带领值日生做好教室清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；6.杜尽一切不安全的隐患四、家长工作：通过电话、联络本和家访的形式及时的和家长沟通幼儿在校的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。总之，只有通过家校的双向合作，才可以更好的开展工作。五、详细工作和活动内容：\n9月份：1.幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。2.结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。3.进行主题《传统美德》的教学活动。十月份：1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。4.进行主题《祖国多美好》的教学活动。十一月份：1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2.进行主题《保护环境》的教学活动。十二月份：1.进行幼小衔接的第二项活动：生活自理能力大比拼（包括整理课桌、书包、铅笔盒；排课桌等）。2.进行主题《身边的标志》的教学活动。3.对幼儿的安全和健康教育。一月份：1.进行主题《过新年》的教学活动。2.进行学期末的教学温习和考评。3.对幼儿的安全和健康教育。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！2015年9月1日篇十一：学前班第一学期班务工作计划学前班第一学期班务工作计划郭兴萍转眼间，新的一学期来，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。我班现有幼儿32名，其中男生18名，女生14名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有25名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。\n在认知方面幼儿对周围事物充满好奇，喜欢听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟悉10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。在生活方面大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标根据本班实际情况，我和李老师制定出以下教育目标1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2.形成良好的认知结构，发展认知能力；3.促进幼儿语言表达能力的发展；4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。5.培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力。三、具体措施1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整洁；2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；3.合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯，工作计划《学前班第一学期班务工作计划》。4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；5.杜绝一切不安全的隐患。四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。五、具体工作和活动内容九月份\n1.幼儿常规的培养和教育包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。2.结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。3.进行主题《快乐的我》的教学活动。十月份1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3.进行幼小衔接的第一项活动进小学听英文教学。4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。5.进行主题《祖国多美好》的教学活动。十一月份1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2.进行第二次上门家访。3.进行主题《多彩的大自然》的教学活动。十二月份1.进行幼小衔接的第二项活动生活自理能力大比。2.进行第三次上门家访。3.结合圣诞节，排练节目。4.进行主题《小灵通》的教学活动。5.对幼儿的安全和健康教育。一月份1.进行幼小衔接的第三项活动家长观摩课的活动。2.进行第四次上门家访。3.进行主题《过新年》的教学活动。4.进行学期末的教学复习和考评。5.对幼儿的安全和健康教育。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃篇十二：幼儿园学前班第一学期工作计划幼儿园学前班第一学期工作计划转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。\n一、班级现有状况分析：我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不认识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标：根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2.形成良好的认知结构，发展认知能力；3.促进幼儿语言表达能力的发展；4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。三、详细措施：1．做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；3．积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；6.杜尽一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。\n四、家长工作：通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行治理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。五、详细工作和活动内容：9月份：1.幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。2.结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。3.进行主题《传统美德》的教学活动。十月份：1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3.进行幼小衔接的第一项活动：进小学听英文教学。4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。5.进行主题《祖国多美好》的教学活动。十一月份：1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2.进行第二次上门家访。3.进行主题《保护环境》的教学活动。十二月份：1.进行幼小衔接的第二项活动：生活自理能力大比拼（包括整理课桌、书包、铅笔盒；穿叠衣物；整理床展；排课桌等）。2.进行第三次上门家访。3.结合圣诞节，排练节目。4.进行主题《身边的标志》的教学活动。5.对幼儿的安全和健康教育。一月份：1.进行幼小衔接的第三项活动：家长观摩课的活动。2.进行第四次上门家访。3.进行主题《过新年》的教学活动。4.进行学期末的教学温习和考评。5.对幼儿的安全和健康教育。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！