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学前班班主任计划201.3学前班班主任计划201*.3\n全班人数后进生数本班学生基本情况分析40学习品德学习男女512020三好生数个男别生女数321队干部数班干部数男独生子女数女27本班虽然经过了一学期的学习，整体看学习一般，大部分学生还没完全适应学校的学习生活，只有极个别学生勉强进入学习状态，多数学生在课堂上的表现还比较散漫，经常需要老师提醒。纪律及思想体质干部状况集体情况学生人数较多，年龄小，依赖性强，自控能力差。在纪律方面表现一般，管起来十分费心，他们对于老师的言传身教有较强的模仿性。思想上大部分同学属于健康状态。部分学生属留守儿童缺乏家庭教育。良好班干部积极性高，较认真负责，但毕竟年龄小，对老师交代的事情还不能独立解决完成，甚至发挥的带头作用有限。作为启蒙班级，学生年龄小，模仿性强，在老师的教导下学生都能做到遵章守纪；由于自控能力差，课堂纪律需要教师严格要求，经常提醒；学生年龄参差不齐，个别学生智力跟不上其他学生。特点年龄小，活泼好动，善于模仿。本学期学生的奋斗目标努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作努力提高学生的思想品德努力培养良好的学习习惯为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。对本班学生的教育重点1、对于学前班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下这一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。2、在教课的过程中，尊重幼儿的学习生活中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标，制定好每月、每周、每月教学工作计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教学活动，充分发挥幼儿的主动性，在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时的表扬，增强他们的自信心和荣誉感。班主任的自我要求面对模仿性极强的学生，我会随时注意自己的言行举止，时时处处以自己的言行为学生做一面镜子，让他们知道，我不光要求他们，我自己也要努力，用自己的所作所为去引导他们，争取让我的一切能够给他们的成长起到正面的指引作用。本学期活动安排周次125~710~1315~1718~2122活动内容报名注册、清点本班人数、进行安全教育，摸清学生基本情况。正常教学、行为习惯教育、第一期班刊。学习各种规章制度。礼仪教育为主题的主题班会、第二期班刊我是班级小能手为主题的主题班会第三期班刊、半期测试“六一活动”、第四期班刊总复习、总结资料整理学生综合素质评定、成绩通知书发放、暑假安排未尽事宜，以学校活动安排为准。主持人班主任任课教师、班主任、少先队班主任、班主任任课教师少先队班主任任课教师任课教师班主任班主任三桥镇接龙小学（201*-----201*学年度第二学期）年级：学前班教师：骆莲行政意见：通过时间：扩展阅读：201*年春学前班主任工作计划201*年春学前班班主任工作计划转眼间我所带的学前班已经进入第二学期，孩子们已经开始向小学生活迈进，在本期四个多月的时间里，我作为班主任将继续抓好班级的德育工作，努力提高孩子们的思想素质，学前班更是有效衔接小学阶段的重要环节，所以我特对学前班班主任工作做出以下的计划：一、班级基本情况本班共有幼儿17人，其中男生7人、女生10人，本期新转入一男孩，全班幼儿基本都达到学前儿童的年龄，通过前面一年半的学习，他们各方面的基础都还可以，因此我有信心在本期结束后能把他们全部送进一年级的学习。二、指导思想认真贯彻党和国家教育方针，以学校德育工作计划和少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提到学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。三、班主任工作目标\n1．继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活、卫生习惯，形成有序的生活、学习、游戏的氛围，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。2．加强一日教学活动。3．营造健康向上的班级氛围，布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。4．确保幼儿安全，优化班级一日生活。5．加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。6．加强自身的学习，提高自身的业务素质。7．指导培养小干部。8．狠抓安全教育和安全管理。学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班教师窄小，到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所，喝吃、饭都时有有老师跟踪，力求处处安全第一。9．建立起健全的学生信息网。随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。四、工作措施1．教师认真制定好适合本学前班工作计划，并认真组织实施。2．备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。3．细致了解学前班学生起居情况和在家情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4．经常联系学生家长，密切结合社会、家庭对孩子进行“三结合”教育。5．注重儿童在校文化教育。6、安全教育常抓不懈，每天强调。\n7．坚持卫生工作，坚持每天检查，详细记录，认真督促。8．以前上课习惯差。随便下位、讲话，坐不住等情况时有发生。根据此情况，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了自己放书包、交作业，中午安静吃午饭，饭后自己整理桌子，不浪费粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全，讲话之前先举手等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。五、具体工作安排二月1.幼儿入园，进行入学教育，开展安全、常规教育。2.整理布置教室环境。三月1.结合“三八”节开展“我爱妈妈”的活动。2.结合“植树“节，教育幼儿爱护环境，爱护花草树木，从小树立环保意识。3.做好体检工作。四月1.为让幼儿体验春天的美丽，带领幼儿走出户外去感受大自的美景。2.召开班级家长会。五月1.开展“劳动最光荣”的主题教育活动。2.为“六一”儿童节文艺演出做准备。六月1.开展庆“六一”活动。2.对幼儿身心发展进行评估。3.做好幼儿期末综合素质的测评。4二0一三年三月五日友情提示：本文中关于《学前班班主任计划201*.3》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学前班班主任计划201*.3：该篇文章建议您自主创作。