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学前班音乐教案范文合集大全学前班音乐教案范文合集大全音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术(英名称：music;法文名称：musique;意大利文：musica)。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等下面是我为大家准备以下的内容，希望对你们有帮助，　　学前班音乐教案范文合集大全一　　教学目标：　　1.学会用各种形式表现2/4歌曲的节奏，并即兴创作进行游戏，体验创作和表演的乐趣，发展幼儿的创造力。　　2.培养幼儿关心同伴、乐于思考的良好品质，和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。　　教学准备：　　形象的游戏图谱若干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰一批。　　教学重点：　　在学习基本节奏型的基础上会变换节奏进行游戏。懂得运用肢体表现节奏进行游戏。　　教学过程：　　1、孩子们听着《小鸡过溪》的音乐跟老师一起做简单的律动进入活动室，初步感受音乐的节奏。6/6\n学前班音乐教案范文合集大全　　提示语："今天的天气真好，我们一起到森林里做游戏去。　　2、欣赏情景表演《小鸡过溪》，初步了解游戏的玩法，引起孩子参与游戏的兴趣。　　3、集体熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，玩节奏训练小游戏。讲解形象的图谱帮助孩子记忆。(小鸡部分：先练习手部动作，再玩上楼梯的游戏;小鸭部分：拍手基本练习，变换节奏练习)　　4、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。幼儿分组(小鸡、小鸭各一组)进行节奏练习，教师从旁指导，启发幼儿即兴创作进行游戏。　　5、幼儿创编节奏(或动作)表演，体验创作和表演的乐趣。　　6、幼儿整体创编表演和分角色表演若干遍，教师讲评。　　7、根据孩子的兴趣和时间的安排，可让幼儿掉换角色进行练习和创作游戏。　　8、边唱歌曲离开活动室。　　提示语："时间不早了，小鸭、小鸡我们回家去吃饭吧"!　　学前班音乐教案范文合集大全二　　教学目标：6/6\n学前班音乐教案范文合集大全　　1、熟悉音乐，感受ABA三段体的音乐结构。　　2、能跟着音乐合拍地做蹦跳步和挥手动作，并表现花的不同造型。　　3、体验音乐游戏的乐趣。　　教学准备：　　1、音乐。　　2、图谱。　　3、头饰等。　　教学过程：　　一、教师讲故事导入：　　1、老师讲故事：故事的名字叫《小兔捉迷藏》：有一天，小兔子一蹦一跳地出了家门想到花园里去玩，一路上小兔跳三次挥一挥手和好朋友打招呼，来到了花园里。花园里的花真美呀，有的高有的低，有的大有的小，小兔可高兴了。这时，兔妈妈来找它。小兔想和兔妈妈玩捉迷藏的游戏。于是，它就变成一朵小花的样子，一动也不动地躲在花园里。果然，兔妈妈怎么找也找不到自己的孩子。后来，小兔玩累了，就和妈妈又一蹦一跳地回家了。　　二、幼儿初步倾听音乐。　　1、师：今天老师讲的故事藏在了一段好听的音乐里，我们一起来听一听。听的时候可以想想哪里的音乐讲小兔一蹦一跳地去公园，哪里的音乐是讲小兔变成了一朵小花。6/6\n学前班音乐教案范文合集大全　　2、听后提问：听音乐的时候感觉怎么样?音乐可以分成几段?　　3、教师引导语：接下来，我们再来仔细听音乐，听听哪里的音乐讲小兔一蹦一跳地去公园，哪里的音乐是讲小兔变成了一朵小花。　　三、分段欣赏，跟着音乐合拍地做蹦跳步和挥手动作，并表现花的不同造型。　　1、听A段音乐猜什么事情。　　2、出示图谱，幼儿跟着音乐练习A段节奏，然后跟着音乐合拍做蹦跳步和挥手动作。(强调幼儿要跟着音乐有节奏地跳，针对幼儿情况进行再练习。)　　3、听B段音乐猜什么事情。　　4、创编表现花的造型。　　指导语：小朋友都认识很多的花，谁来说说你知道什么花?会用什么动作来做出这种花的样子。(个别幼儿回答并表现花的造型)　　5、请全体幼儿表现不同的花的造型。(坐在椅子上)　　四、完整游戏。　　1、幼儿完整地跟着音乐做蹦跳步和变花，教师提醒小花不能动，以及提醒幼儿音乐变化时要马上变成花。小兔子要先想好你要变成什么样子的花。　　2、老师或小朋友做兔妈妈，分角色表演。6/6\n学前班音乐教案范文合集大全　　五、结束。　　学前班音乐教案范文合集大全三　　教学目标：　　1.学会用各种形式表现2/4歌曲的节奏，并即兴创作进行游戏，体验创作和表演的乐趣，发展幼儿的创造力。　　2.培养幼儿关心同伴、乐于思考的良好品质，和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。　　教学准备：　　形象的游戏图谱若干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰一批。　　教学重点：　　在学习基本节奏型的基础上会变换节奏进行游戏。懂得运用肢体表现节奏进行游戏。　　教学过程：　　1、孩子们听着《小鸡过溪》的音乐跟老师一起做简单的律动进入活动室，初步感受音乐的节奏。　　提示语："今天的天气真好，我们一起到森林里做游戏去。　　2、欣赏情景表演《小鸡过溪》，初步了解游戏的玩法，引起孩子参与游戏的兴趣。6/6\n学前班音乐教案范文合集大全　　3、集体熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，玩节奏训练小游戏。讲解形象的图谱帮助孩子记忆。(小鸡部分：先练习手部动作，再玩上楼梯的游戏;小鸭部分：拍手基本练习，变换节奏练习)　　4、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。幼儿分组(小鸡、小鸭各一组)进行节奏练习，教师从旁指导，启发幼儿即兴创作进行游戏。　　5、幼儿创编节奏(或动作)表演，体验创作和表演的乐趣。　　6、幼儿整体创编表演和分角色表演若干遍，教师讲评。　　7、根据孩子的兴趣和时间的安排，可让幼儿掉换角色进行练习和创作游戏。　　8、边唱歌曲离开活动室。　　提示语："时间不早了，小鸭、小鸡我们回家去吃饭吧"!学前班音乐教案范文合集大全相关文章：★幼儿园中班音乐艺术优质教学教案三篇★幼儿园中班音乐公开课《小蚂蚁》经典教学教案三篇★六一快乐班会设计范文大全6/6