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- 2022-06-09 发布
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学前班班主任心得学前班孩子活泼好动,上课总是控制不住自己,所以毎节课为了维持纪律都要浪费好多时间,刚开始,对小孩子都要哄的态度,表现好就给他们发一个小贴画,他们就会很高兴,也会乖一会儿,可是慢慢的他们就没什么新鲜感了,毎班总有那么几个学生没有一节课是认真听讲的,老是做小动作,说他们没有用,让他们站起來照样玩自己的,不听老师讲课,我总结了以下几点.一给子孩子'爱心''耐心''诚心'三心政策学前班的孩子年龄小,平时很多生活小细节都不注意,经常把书本铅笔忘在教室里,而很多家长都來反应说孩子的东西老是不见了,为了这些事情,我一天不知提醒学生多少次,但是我没有厌倦和什么不耐烦的。经常是给家长说完作业后,有那么几个老人来接的,还是记不住作业。毎次我都要把作业给他们写到本子上,只要孩子能够多学一点知识不论怎样我都特别高兴,学生的健康成长就是我最大的安慰。二想方设法多接触学生,了解学生多和学生接触,能增加师生感恬,便于维持课堂纪律,但是注意和学生接触不能太过于随意,我们应该处处为人师表,既要和气又要表现出师长风范,决不能和学生打打闹闹,否则一切都付之东流。三对学生要严格要求开始接触一个班时,不要被学生的假象迷惑,一定要对学生严格要求,因为你面对的不是少数几个孩子,而是三十多个学生。四要不断丰富自己的头脑在教学中老师要不断学习新的内容,不断充实自己,这样老师讲课的内容才会吸引学生。总之,作为一名老师不仅需要有丰富的专业知识,还要处处动脑筋,从而提高课堂效率。2011年秋季学期(2经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导止确的领导和大力支持下,在家长们的积极配合下,在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下,顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长。我班有幼儿40人,其中女生人,男生24人.现就学前班这学期工作总结如下:一、安全匚作放第一从教育开始,曲细微处入手,怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育,下课了我们耍玩文明的游戏,不做危险的活动。让孩子排好队,手拉于•观看我们美丽的校园,自C去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个小朋友农现非常好。课间班主任随吋提醒督促,放学后更是坚守岗位,冇到送走每一个孩子。通过这些工作,使师生安全意识得到提高。二、培养良好的行为习惯良好行为习惯的养成,是本学期的重要工作。针対孩子的特点,采取激励等各种方法來规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习,在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆地发农自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生淸洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。\n三、为学生创造舒适的学习环境今年园领导给我们建起了宽敞明亮的窗,雪白的墙,给我们营造了舒适的学习环境。山此,我每天带领全班幼儿共同保持室内卫生,及时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能开心地工作。四、积极家长沟通在不同的时间,地点保持和家长多沟通,发现幼儿没来园上学,及时地电话与家长联系.学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统止规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,虚心听収家长意见。发现问题,及时纠止。不断改进工作,収得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心。针对孩子的学习,进行点点滴滴的交流,为孩子的进步一起欢欣,为他们的成长一起努力。总结这学期的点滴,在繁忙中又向前进了一大步,不仅孩子的齐方面得到发展,我们所有的任课老师和孩子们一•起进步了n在欣喜之余,同吋也反思了自C的不足,为今后更好地工作打下坚实的基础。学询班班主任总结心园在孩子们的欢声笑语中新的一年來临了。冋想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一-点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:(一)政治思想方面能够积极参加园里纽织的政治学习,认真记笔记,数量足,内容丰富。积极参加团里组织的各项活动.热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守学校里的各项规章制度,不迟到、早退。(二)教育教学方而在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”为出发点。我们三位老师认真纽织幼儿的每一次活动,通过多种形式开展教学活动,让孩子在快乐屮学习。注重培养幼儿良好的学习习惯,止幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手冋答问题,在一次次的鼓励下,许多小刖友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,这时有的孩子就能勇敢的举起小于。在培养幼儿社会交往能力方而,引导幼儿自主自山活动,与小学的哥哥姐姐交流,大胆表达自C的想法,提高语言交往能力。同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实户外活动内容,激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动,幼儿养成了良好的活动希'规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。\n(三)班级管理方而学期初,幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、依赖性强等现象;一•部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参加,血且上课也少上一节。这就使得班级幼儿齐方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在提高这几项工作上:培养幼儿良好的生活习惯及生活自理能力,特别是对待來园晚的幼儿,白理能力较差的幼儿。我们进行重点培养,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高,本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达。(其中有两个孩子是第一次上学前班,各方而都比较弱,但期末他们都有个不小的进步)在学期末的吋候我发现了这个问题的严垂性,我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透,培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师,喜欢老师他们就会对待口帘生活中的每一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种:提问幼儿十句话也不会冋答一句的现彖,见到其他班级的教师也不主动问好。这种现在都没有了,他们活泼、天真、热情的天性己经表现的很强烈了,我现在说的最多的一句话就是,我真的为我的孩子们而感到高兴和白豪。(四)家园共育方而家长工作也是我们教育的i个重耍部分。我班的家长基本都在外地创业,没有时间和精力來关心孩子的学习问题,只有老人带着孩子,这让我们的工作带來很多困难,但我们还是很有耐心的和老人沟通,共同促进孩子多方面的认知发展。开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。耐心、细心地冋答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,配合我们的工作,我们只能通过口头传递他们的孩子在学校的学习情和生活情况,让家长更加放心把他们的孩子放在我们学校学习,生活。当然在我们的工作中还存在着很多不足之处。其中一点是,家长总是问我们为什么没给孩子布置作业,其实现在我们重视的不是冋家的作业,而是幼儿在情感,态度,知识,能力,技能等方而的发展,并不是停留在书面上的多少作业。转变农村家长的这个观念至关重要。这需要我们教师努力去改善。因此我在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。