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- 2022-06-09 发布
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小学古诗《绝句》教学课件\n小学古诗《绝句》教学课件\n 教学目标: 1、有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。 2、了解古诗大意,感受春天的美丽。 3、在更广阔的诵读中初步感受经典的魅力和影响。 教学重难点: 1、有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。 2、了解古诗大意,感受春天的美丽。 教学过程: 一、导入 师:孩子们,当我们想到最亲爱的妈妈,我们不禁会想起古诗《游子吟》(学生有感情的背诵),想到滚滚奔流的长江,又会想到古诗《浪淘沙》(学生背诵)。古诗是我国文学艺术的瑰宝,这节课让我们再次来感受吧! 设计意图:通过有感情的背诵上个单元学习的两首古诗,进入诗词学习的意境,感知古人吟诗抒情的意境。 二、通读 1、师:这是我国唐朝伟大诗人杜甫写的诗《绝句》。与以往我们学习过的古诗诗题不同,绝句是诗歌的一种体裁,按照每句的字数,可分为五言绝句、七言绝句。 生:反复读,将诗读清爽、读流利,读出一定的节奏和韵律 师生对读个别读齐读 设计意图:了解绝句是诗歌体裁,把这首诗读正确,读流利。 2、整体感受诗歌 《绝句》描写的是什么季节的景色用一个词来形容读诗的感觉 三、了解大意,感受春之美 师:杜甫的诗中有画,读一读,结合课本插图,看看诗中画了什么 生:日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯 师追问:分别来说一说,这些景物什么样 如(温暖、柔和、明亮)的阳光(柔柔、温暖、轻轻、轻柔)的春风 (五颜六色、各色各样、火红、金黄、雪白)的花(嫩绿、绿油油、嫩嫩)的草 这么美好的春色,诗中写到:迟日江山(),春风花草() 师:诗中还有气味呢,谁闻到了 生:香读出来 这春天的景色真是(美丽\n如画)。吸引小动物们也出来了 学习三、四句:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 生:读以上两句 师:诗句中小燕子在做什么为什么要飞来飞去你是怎么知道的读出来 诗句中一对鸳鸯在做什么为什么睡得这么香甜读出来 师:这一飞一睡,一动一静,让这个春天充满生机而又自然和谐。读出来 喜欢这春色吗读全诗 设计意图:学生在读诗、看课本插图和结合生活实际的想象中,了解诗的大意,从色彩、味道、感觉、动作等方面感受诗中所写春天的美美景。感受春天的美好,产生热爱之情。 四、拓展 师:杜甫也因为喜欢这春色,写了不少诗来赞美: 1、略读两首诗: 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 赏析要点:读通,知道这首诗写了花多的特点,了解后两句的对仗写法,感受春天美好。 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 赏析要点:读通,知道这首诗写了春雨,感受春雨润物无声的美好。 2、欣赏吟诵调《春晓》 春晓孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 赏析要点:了解吟诵调,感受春天的美好。 3、积累诗句: 1)叶绍翁《游园不值》中“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。” 2)苏轼《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝,春江水暧鸭先知。” 4、学生背诵自己积累的描写春天的诗 五:小结 让我们用诗的语言赞美这美丽如画的春天!