[小学课件]己亥杂诗 4页

  • 25.50 KB
  • 2022-06-09 发布

[小学课件]己亥杂诗

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
小结满载离愁,远归故里自比落红,仍可护花思考以下问题诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起?诗中哪句表现了虽辞官,但仍关心国家前途命运的诗词?诗中写了几种心境?古代诗人描写落花一种是怨啼鸟,怪东风,叹年华,面对落花嘘唏感叹。“流水落花春去也,天上人间”-李煜;“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”-李清照;“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”-林黛玉;另一种把落花作为自然景物来描写,其中不少昂扬向上的精神。“花落春仍在”“夜来风雨声,花落知多少”-孟浩然**已亥杂诗(其五)清??龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化做春泥更护花。(1792--1841)清思想家、文学家。浙江杭州人。道光进士,官礼部主事。主张从事政治和经济改革,以解决当时日益深入的社会危机,并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略,维护国家主权。辞官南归主讲于书院。诗气势纵横,有《龚自珍全集》。他且开一代新诗风的大诗人,作品内容丰富,具有鲜明突出的社会现实内涵。被誉为古代的最后一位和近代的最初一位杰出诗人,在中国诗歌史上占有里程碑式的地位。《已亥杂诗》这是龚自珍在已亥年48岁写的大型七绝组诗,共315首。内容涉及范围极广。本诗是其中的第五首.\n这首诗是作者最著名的代表作之一。其含义主要体现在两个方面,一是抒发离京南返的愁绪,二是表示自己虽已辞官,但仍决心为国效力,流露了作者深沉丰富的思想感情。“浩荡”意为广大无边在此形容离愁,说明愁绪之深。这愁不是指个人私怨,而是对国事石变法强国,但不为当朝权贵所容,屡遭压抑和排挤,政治理想无法实现,48岁终辞官回归杭州故里。可见这时作者心情是十分苦闷的。龚自珍纪念馆北 京浙 江[注释]???浩荡:广阔深远的样子,也就是浩茫之意。???白日斜:夕阳西下的黄昏时分。???吟鞭:即马鞭;作者在途中,一边策马行进,一边吟诗,故言。???东指:出城门向东;???天涯:原意是天边,此指遥远的地方。???落红:落花,作者自况。龚自珍因被迫辞官回乡,故自比为落花。后一“花”字,当指一代新人。[译诗、诗意]???满怀离愁而对夕阳西下,???鸣鞭东指从此浪迹天涯。???凋落的花朵仍然有情有意,???化作春泥培育出新的鲜花已亥杂诗\n浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。    落红不是无情物,化做春泥更护花。浩荡离愁白日斜以“浩荡”二字,极为凝练地写出离愁的深广。强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀“白日斜”三字一笔勾勒景物,以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛,诗人用移情于物的手法,借落花翻出新意,为我们展示了一个极为瑰丽的境界:在诗人看来,落花作为个体,它的生命是终止了;但一当它化作春泥,就能保护、滋养出新的花枝,它的生命就在下一代群体身上得以延续,体现出真正的生命价值--终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天!这分明是一首新生命的赞歌!“落红不是无情物,化做春泥更护花”!重点句赏析理解赏析浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。惨白的太阳渐渐西沉,那胸中的离愁就像一江春水浩荡汹涌;骑马驶向东方,就是要驶向那遥远的天涯海角。落红不是无情无,化作春泥更护花。正是暮春时节,落花满地,然而这落花并不是无情无义的东西,它们会变成肥沃的泥土,培育护养着自己的生身之木,使它更加欣欣向荣。主题意义1、对国家民族的那份执著的忠忱。2、不甘于沉沦,为国家民族贡献力量。3、牺牲自己,培养后人的无私奉献精神“落红”的形象,就成了崇高献身精神的象征浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。吟鞭东指即天涯离京标志着龚自珍政治生涯的终结离愁别绪和回归的喜悦交织一起落红不是无情物,落红不是无情物,化作春泥更护花。虽辞官归乡,仍心系报国。名句:落红不是无情物,\n化作春泥更护花。意思:虽辞官回乡,仍思为国效力,希望有新奉献的思想。浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1、离别忧伤;2、回归的愉快;3、积极的人生态度

相关文档